2026-2027学年四年级上册语文第五单元素养提升检测卷（含答案）

2026-2027学年四年级上册语文第五单元素养提升检测卷（时间：90分钟满分：100分含卷面分5分）生活是一本鲜活的故事书，每一次相遇、每一次挑战、每一次成长，都藏着值得记录的瞬间。我们可以在林间邂逅生命的勇气，在山巅收获成长的力量，更可以用笔尖留住生活里的闪光时刻。现在，就让我们一同开启这场“生活记事”语文探究之旅吧！第一部分忆点滴·积字词生活里的点滴细节，都藏在准确的字词与表达中。让我们先从字词积累开始吧。一、请你跟着情境，完成基础字词练习。（20分）林间偶遇的小生灵，山顶相遇的同行者，都成了难忘的记忆。风摇撼着树枝，老麻雀为了zhěngjiù（）幼儿，哪怕sīyǎ（）了喉咙也不肯退缩；天都峰下，我们抓着tiěliàn（）奋力pāndēng（），哪怕腿肚子fāchàn（）也不肯放弃。这些画面里，有wúnài（）的困境，更有gǔwǔ（）人心的力量，值得我们jìniàn（），更值得我们从中jíqǔ（）成长的养分，这便是生活最敏锐的xiùjué（）。1.请认真拼读，根据拼音写出词语。（10分）2.用“√”为加点字选择正确的读音。（3分）摇撼（hàngǎn）拯（zhěngzhěn）救鲫（jìjí）鱼背3.选词填空，将序号填在括号里。（4分）A.猛烈B.强烈C.安然D.猛然①风（）地摇撼着路旁的白桦树，吹得树叶沙沙作响。②听到草丛里的响动，猎狗（）停住脚步，警觉地嗅着四周。③老麻雀不能（）地站在安全的树枝上，一种力量推着它飞了下来。④看着笔陡的石级，我心里涌起一股（）的畏惧感，迟迟不敢迈步。4.仿照例句，用连续的动作词语把句子写具体，把过程写清楚。（3分）例：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。妈妈在厨房里炒菜，_________________________________________________________________________________________________________第二部分品故事·悟写法好的故事总能把事情写得清楚动人。接下来我们通过两篇文章，学习把事情写清楚的方法。二、品读《麻雀》节选，体会作者的表达方法。（14分）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它立在那儿，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。5.请梳理选文的内容，填写事情的起因、经过、结果。（6分）起因：___________________________________________________经过：____________________________________________________结果：____________________________________________________6.文中画横线的句子把老麻雀比作______，这样写的好处是________________________。（3分）7.作者是怎样把“老麻雀的无畏”写清楚的？下列说法不正确的一项是（）（2分）A.描写老麻雀“飞下来、落、挓挲羽毛、尖叫”的动作，体现它的果断勇敢B.描写老麻雀“浑身发抖、发出嘶哑声音”的状态，表现它紧张却依然坚定C.描写猎狗“愣住、向后退”的反应，从侧面衬托老麻雀的勇气D.直接写出老麻雀的心理：它一点也不害怕猎狗，想要和猎狗搏斗8.联系课文，说说你对“一种强大的力量”的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读课外短文，学习把事情写清楚的方法。（16分）第一次独自回家①三年级上学期的一个傍晚，放学后我像往常一样在校门口等妈妈，可是左等右等，始终没看见妈妈的身影。眼看着同学们一个个被接走，校门口渐渐冷清下来，我的心里开始发慌。②怎么办？再等下去天就要黑了。我咬咬牙，决定自己走回家。这条路我和妈妈走过无数次，应该不会迷路。我攥紧书包带，沿着人行道快步往前走，眼睛紧紧盯着前方的路口，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。③走到第一个十字路口，红灯亮了。我站在路边，看着来来往往的车辆，手心都冒出了汗。以前都是妈妈牵着我的手过马路，现在我一个人，一定要小心。等到绿灯亮起，我左右看了又看，确认安全后，才快步走过斑马线。④转过街角，熟悉的小区大门出现在眼前。我松了一口气，脚步也轻快起来。等我掏出钥匙打开家门时，妈妈正拿着包准备出门接我。看到我站在门口，她惊讶地睁大了眼睛，随即露出了欣慰的笑容。⑤原来妈妈临时加班，晚了半个小时。知道我独自走回家，妈妈摸着我的头说：“你长大了，能自己想办法解决问题了。”那天的经历虽然有点紧张，但我心里充满了自豪感——我学会了独自面对困难。9.短文是按照什么顺序记叙这件事的？在正确答案后的括号里打“√”。（2分）A.时间顺序（）B.事情发展顺序（）C.空间顺序（）10.梳理“我”独自回家过程中的心情变化，填在括号里。（4分）（）——紧张——（）——自豪11.短文第③段把“我”过马路的过程写得十分清楚，请你说说作者是从哪些方面来写的。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________12.你觉得短文的重点部分写清楚了吗？结合短文内容说说你的看法。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________13.读了这篇短文，你学到了哪些把一件事写清楚的方法？至少写出两点。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________第三部分叙生活·写真情生活就像万花筒，每天都有不一样的故事发生。请你拿起笔，写下属于你的生活故事吧。四、习作（25分+卷面分5分）生活中，总有一件事让你印象深刻：可能是一次难忘的尝试，可能是一件暖心的小事，可能是一次有趣的经历，也可能是一场小小的风波……请你选择一件印象最深的事，按一定的顺序写下来，把事情的起因、经过、结果写清楚，注意写出自己的真实感受。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，不少于350字。100200300400500参考答案及评分标准第一部分忆点滴·积字词（20分）1.（10分，每词1分，错字该词不得分）①拯救②嘶哑③铁链④攀登⑤发颤⑥无奈⑦鼓舞⑧纪念⑨汲取⑩嗅觉2.（3分，每空1分）摇撼（hàn√gǎn）拯（zhěng√zhěn）救鲫（jì√jí）鱼背3.（4分，每空1分）①A②D③C④B4.（3分，用上连续的动作词语，过程清晰、语句通顺即可）示例：妈妈在厨房里炒菜，一会儿拿起锅铲翻炒食材，一会儿抬手撒入调料，一会儿又颠起炒锅让菜肴均匀受热。第二部分品故事·悟写法（30分）二、课内阅读（14分）5.（6分，每部分2分，意思相近即可）起因：猎狗走近小麻雀，准备攻击小麻雀。经过：老麻雀飞下来，用自己的身躯掩护小麻雀，准备与猎狗搏斗。结果：猎狗被老麻雀的勇气震慑，慢慢后退，“我”带着猎狗走开了。6.（3分，第一空1分，好处2分）一块石头；生动形象地写出了老麻雀飞下来的速度快、力量足，体现了它救子的急切与坚定。7.（2分）D8.（3分，意思相近即可）这种强大的力量指的是母爱的力量。老麻雀面对庞大的猎狗，明知自己不是对手，依然愿意冒着生命危险保护自己的孩子，是母爱给了它无畏的勇气。三、课外阅读（16分）9.（2分）B（√）10.（4分，每空2分，意思相近即可）发慌（着急）；轻松（释然）11.（4分，答出两个角度即可得满分）作者从动作（站在路边、左右看、快步走）、心理（一定要小心）、身体感受（手心冒汗）等方面，把过马路的过程写得具体清楚。12.（3分，观点1分，理由2分，言之有理即可）示例：写清楚了。短文重点写了“我”过马路的过程，通过动作、心理的细节描写，把独自过马路的紧张与小心写得具体生动，突出了“第一次独自回家”的成长主题。13.（3分，答出一点得2分，两点得满分，合理即可）示例：①按照事情发展的顺序写，交代清楚起因、经过、结果；②重点部分写具体，加入动作、心理、神态等细节描写；③写出自己的心情变化，让故事更真实。第三部分叙生活·写真情（25分+卷面分5分）习作评分标准（25分）一等（21-25分）：紧扣主题，能按顺序写清事情的起因、经过、结果；重点部分写得具体，有细节描写，能写出真实感受；结构清晰，语句通顺，错别