2026-2027学年六年级上册语文第五单元素养提升检测卷（含答案）

2026-2027学年六年级上册语文第五单元素养提升检测卷时间：90分钟满分：100分温馨提示：亲爱的同学们，本单元我们学习了“围绕中心意思写”的表达方法，认识了憧憬光明的郝副营长，感受了蕾蕾盼雨的纯真童心。今天就让我们走进“成长百味·童心记事”语文实践活动，在积累中夯实基础，在阅读中体悟写法，在书写中记录成长，相信你一定能收获满满！“童心藏百味”知识积累一、请工整、美观地抄写本次实践活动的主题语。（2分）笔书成长意字藏童心味_____________________________________________________________二、下面是实践活动的开篇语，读一读，完成练习。（10分）走进成长故事馆，我们首先驻足“红色记忆”展区。展台里chénliè（）着一盏老旧的马灯，它见证了那段jīngtiāndòngdì（）的岁月。郝副营长yǐzhe（）胸墙，借着微弱火光看书的身影仿佛就在眼前，他对光明的chōngjǐng（），他的无私xīshēng（），让每一位参观者肃然起敬。离开红色展区，我们来到“生活趣事”专区。看着文中的小作者bèngbèngtiàotiào（）地穿着新雨衣走在雨中的模样，大家都忍不住笑了。童年的xǐyuè（）与期盼，就这样藏在一件件小事里，鲜活又动人。1.请根据拼音写词语，将这段介绍补充完整。（6分）2.查过字典后，明明知道“yǐzhe”中的“yǐ”应写作（）（2分）A.倚yǐ靠着；偏斜B.椅yǐ有靠背的坐具C.绮qǐ有花纹的丝织品3.下列词语与文中画线词语“惊天动地”意思最接近的一项是（）（2分）A.震天动地B.惊心动魄C.气壮山河D.轰轰烈烈三、同学们在整理实践活动手册时遇到了以下问题，请你帮忙选出正确答案。（14分）1.下列加点字读音完全正确的一组是（）（2分）A.郝副营长（hǎo）倚着（qí）憧憬（tóng）B.瓦蓝（wǎ）焖饭（mèn）瞟一眼（piǎo）C.玛瑙（nǎo）嘟囔（náng）绷着脸（bēng）D.璀璨（cuǐ）围歼（qiān）千钧一发（jūn）2.下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）A.千均一发自言自语理直气壮B.斩钉截铁孤芳自赏襟飘带舞C.忘乎所以别出心栽威风凛凛D.热血沸腾化为鸟有小心翼翼3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A.他全神贯注地盯着窗外，盼着早点儿下雪。B.得知作文获奖的消息，她忐忑不安地蹦了起来。C.弟弟刚拿到新玩具，就迫不及待地拆开了包装。D.站在山顶眺望远方，连绵的群山令人心旷神怡。4.围绕“戏迷爷爷”这个中心，下列材料不能突出中心意思的一项是（）（2分）A.爷爷跑了几十里地去看戏曲演出B.爷爷每天早起锻炼身体，坚持打太极C.爷爷边炒菜边做戏曲动作，把菜都炒糊了D.爷爷牵头组建了社区业余戏曲队5.将下列句子排列成一段通顺的话，正确顺序是（）（2分）①我穿上新雨衣，兴冲冲地跑下了楼②天空乌云密布，不一会儿就落下了雨点儿③我盼了整整一周的雨，终于来了④雨滴打在雨衣上，发出清脆的声响A.②③①④B.③②①④C.②①③④D.③①②④6.下列关于课文内容说法有误的一项是（）（2分）A.《灯光》以“灯光”为线索，贯穿了现实与回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。B.《盼》一文处处紧扣“盼”字，通过心理、动作描写把孩童的盼雨心情写得生动真切。C.《小站》通过描写小站的简陋与冷清，表达了作者对小站工作人员的批评之意。D.《爸爸的计划》选取多个典型事例，突出了爸爸爱订计划、严格执行计划的特点。7.下列关于“围绕中心意思写”的说法，不恰当的一项是（）（2分）A.确立中心意思后，要选择与中心关联紧密的材料，无关的内容可以删去。B.想要把中心意思表达充分，所有内容都要写得详细、面面俱到。C.可以从不同方面选取材料，让中心意思表达得更全面。D.重要的事例要写具体，写出细节，才能给读者留下深刻印象。四、读下面的句子，根据提示完成练习。（6分）8.仿照例句，用比喻的手法写出事物的特点。（2分）例：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！仿写：抬眼望去，窗台上盛放的太阳花，像_____________________。9.下面的句子写出了人入迷的样子，请你也写一个这样的情景。（2分）例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。仿写：_____________________________________________________________________________________________________________________10.读下面的句子，注意加点的部分，体会人物的心情，仿照着写一写。（2分）例：我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。（表现难过的心情）仿写：______________________________________________________（表现激动的心情）五、根据课本内容填空，将实践活动笔记补充完整。（13分）11.《灯光》以_________为线索，讲述了郝副营长在战斗中__________的故事，歌颂了革命先烈____________的崇高精神，也让我们懂得今天的幸福生活来之不易。（3分）12.《盼》一文围绕“___________”字，依次写了“我”盼变天、________、盼雨留到明天、______________等事例，生动刻画了天真可爱的孩童形象，也告诉我们：写作时要围绕中心意思，把_______________写得具体生动。（4分）13.明末清初思想家王夫之说：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。______________________。”这句话告诉我们，写文章要把____________放在核心位置。确立中心后，要选择_________________的材料，才能把中心意思表达得全面、充分。（6分）“品文悟中心”阅读实践六、阅读下列非连续性文本，完成练习。（12分）【材料一】为锻炼同学们围绕中心意思写作的能力，班级将开展“成长百味”主题征文活动。征文要求：围绕一个中心意思记录成长故事；可以用一个汉字（如暖、悔、乐、忙等）作为题目，也可自拟题目；内容具体，情感真实，不少于450字。投稿时间：即日起至本周五下午放学前。【材料二】小文同学准备以“暖”为中心写征文，初选了以下写作材料：①下雨天，同桌把伞偏向我这边，自己的半边肩膀都淋湿了。②我考试失利，老师耐心讲解错题，还鼓励我不要灰心。③周末我在家看了一部动画电影，情节特别感人。④放学路上，我帮老奶奶拎菜，她塞给我一颗甜甜的橘子。⑤我每天坚持练习跳绳，终于在运动会上拿到了第一名。【材料三】等级评分标准一等（25-30分）中心明确，选材恰当典型，内容具体生动，情感真实，语句通顺二等（20-24分）中心较明确，选材较恰当，内容较具体，有真情实感，语句较通顺三等（15-19分）中心基本明确，选材基本合理，内容不够具体，语句基本通顺四等（14分以下）中心不明确，选材不当，内容空洞，语病较多14.根据【材料一】，下列关于本次征文的说法正确的一项是（）（2分）A.必须用一个汉字作为作文题目B.核心要求是围绕一个中心意思写故事C.字数必须达到500字以上D.投稿截止时间是本月底15.结合【材料二】，下列材料不能突出“暖”这个中心意思的一项是（）（2分）A.①B.②C.③D.④16.围绕“暖”这个中心，你还能补充哪些合适的材料？请写出两条。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________17.如果一篇征文中心明确，但选材不够典型，内容也不够具体，按照评分标准应评为几等？请说明理由。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________18.如果同学想了解“征文评分标准”，你会建议他重点阅读哪则材料？为什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读短文《盼雪》，完成练习。（13分）盼雪①不知从什么时候起，我就天天盼着下一场大雪。②我总趴在窗台上，盯着灰蒙蒙的天空看。奶奶笑着说：“这孩子，都快把天看出窟窿了。”我可不觉得好笑，天气预报明明说有雪，怎么还不下呢？我摸了摸衣柜里的新棉袄，还有那双毛茸茸的雪地靴，它们都安安静静地躺着，好像也在跟着我一起盼雪。③终于，天空飘起了小雪花。它们小小的，细细的，落在地上就化了，像害羞的小精灵。我急得直跺脚：“这点雪怎么够堆雪人啊！”我扒着窗台，眼睛一眨不眨地盯着窗外，盼着雪下得大一点，再大一点。④雪渐渐密了起来，像鹅毛，像柳絮，纷纷扬扬地落下来。不一会儿，屋顶白了，树梢白了，地上也铺了薄薄一层银纱。我再也坐不住了，缠着妈妈要下楼。妈妈拗不过我，给我裹得严严实实，我一溜烟就冲了出去。⑤踩在雪地上，咯吱咯吱响，像谁在唱着欢快的歌。我蹲下来，团起雪球，堆起雪人。小手冻得通红，也不觉得冷。邻居家的小伙伴也来了，我们打雪仗、滚雪球，笑声在雪地里飘得很远很远。⑥直到妈妈喊我回家吃饭，我才恋恋不舍地上楼。走在楼梯上，我还在想：明天雪会不会更厚？明天要叫上更多小伙伴，一起堆个更大的雪人。原来，盼雪的过程藏着满满的期待，下雪的时光装着满满的快乐。19.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A.文章围绕“盼”字，写了盼下雪、盼雪变大、雪中玩耍、盼明天再下雪等内容。B.第②自然段写新棉袄和雪地靴，是为了衬托“我”对下雪的急切期盼。C.刚开始雪很小，落在地上就化了，“我”因此感到十分开心。D.结尾点明中心，既写了盼雪的美好，也写了玩雪的快乐。20.文中“我”的心情随着雪的变化而变化，请补充完整。（2分）等雪时：急切→初下雪时：____________→雪变大时：兴奋→玩雪时：__________________21.第④自然段画线句子运用点面结合的写法描写雪景，请说一说哪里是“面”的描写，哪里是“点”的描写？这样写有什么好处？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________22.读到文末“盼雪的过程藏着满满的期待，下雪的时光装着满满的快乐”这句话，结合你的生活经历，谈谈理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________23.如果想要快速找到“我”雪中玩耍的相关描写，你会选用怎样的阅读方法？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________“书写成长事”习作表达八、习作。（30分）24.成长的路上，有“甜”的喜悦，有“悔”的滋味，有“忙”的充实，有“暖”的感动……请选择一个你感受最深的汉字，围绕它写一篇记叙文。可以用你选的字作为题目，也可以另外拟题。要求：①围绕中心意思选择合适的材料；②把重点部分写具体，融入自己的真情实感；③书写工整、规范，不少于450字。100200300400500参考答案及评分标准一、书写题（2分）书写工整规范、行款整齐、无错别字，得2分；书写较工整，有1-2处涂改，得1分；书写潦草、错别字较多，得0分。二、字词基础（10分）1.（6分，每词1分）陈列惊天动地倚着憧憬牺牲蹦蹦跳跳喜悦（注：共7个词语，写错1个扣1分，扣完6分为止）2.（2分）A3.（2分）A三、选择题（14分，每题2分）1.B2.B3.B4.B5.B6.C7.B四、句子练习（6分，每题2分）8.示例：一个个金灿灿的小太阳花朵（比喻恰当、语句通顺即可）9.示例：他捧着绘本看得入了迷，手指轻轻指着书页，连妈妈喊他吃饭都没听见。（有动作、神态描写，突出“入迷”即可）10.示例：我的心怦怦直跳，双手攥得紧紧的，嘴角抑制不住地往上扬。（能通过身体状态表现激动心情即可）五、课文内容填空（13分，每空1分）11.灯光点燃书本为部队照亮道路（为革命牺牲）为理想无私奉献（舍己为人）（意思相近即可）12.盼盼出门（盼穿雨衣）盼来雨天如愿穿雨衣重要的部分（重点内容）（意思相近即可）13.意犹帅也中心意思（意）恰当典型（合适、贴合中心）六、非连续性文本阅读（12分）14.（2分）B15.（2分）C16.（4分，每条2分）示例：①我发烧时，妈妈整夜守在我床边给我物理降温；②陌生人帮我扶起摔倒