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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、“1929年,我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里,发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。它迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是(
)A.元谋人遗址B.蓝田人遗址C.北京人遗址D.丁村人遗址
2、在远古传说中,下列连线错误的一组是(
)A.仓颉—创造文字B.隶首—发明算盘C.黄帝—发明弓箭D.伶伦—擅长纺织
3、《礼记·礼运》有言:“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”对“天下为家”取代“天下为公”的理解正确的是(
)A.仅推选贤能之人为首领B.指世袭制取代禅让制C.“天下为家”开始于秦朝D.以尧舜禹禅让为标志
4、“一片甲骨惊天下。”下列关于甲骨文表述不正确的有A.甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、天文历法等B.甲骨文是刻在青铜器上的文字C.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字D.甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响
5、农业是国之根本。我国原始农业兴起和发展的标志有(
)
①农作物种植②家畜饲养③磨制工具④聚落的形成⑤城市的出现A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①③④
6、“塞翁失马,焉知非福。”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。从所学知识看,最早指出类似观点的是(
)A.老子B.孔子C.孟子D.荀子
7、“为加强各地的交通往来,秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路,使秦朝的陆路交通四通八达。”这主要得益于(
)A.人口数量的增长B.铁制工具的出现C.国家体制的作用D.筑路技术的提高
8、在刘邦的一生中,不可能经历的是(
)
A.率兵包围咸阳B.在垓下大败项羽C.于公元前202年建立了西汉D.改变统治措施,出现了“文景之治”的局面
9、西汉建立后,大臣陆贾向汉高祖建议:“过去可以在马上打天下,现在不能在马上治天下”。于是汉高祖吸取秦朝灭亡教训采取(
)A.勤俭治国B.休养生息C.“以德化民”D.以法治国
10、下图是汉武帝时期由中央政府统一铸造和发行的五铢钱。汉武帝将地方铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是(
)
A.抑制大商人牟取暴利B.增加中央的财政收入C.增加百姓的经济收入D.实现经济上的大一统
11、通过整顿吏治,释放奴婢,减轻刑罚以及允许北方少数民族内迁等一系列措施,东汉初期社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展。推行这一系列措施的是(
)A.项羽B.刘秀C.刘邦D.蔡伦
12、下列关于陈胜吴广起义和黄巾起义相同点的说法,错误的是A.当时的社会统治非常黑暗B.都遭到统治者的残酷镇压C.起义前都进行了精心的准备D.都使当时的统治者一蹶不振
13、诸葛亮说:“曹操大军南下,远道而来,犹如强弩之末,又不习水战,孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤,三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是(
)A.长平之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战
14、结束三国鼎立局面,使历史再次完成统一的政权是:A.魏国B.西晋C.东晋D.北魏
15、“孝文帝引见朝臣,诏断北语,一从正者……于是诏:年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官……”材料反映了孝文帝采取的措施是(
)A.改说汉语,禁用鲜卑语B.颁布均田令C.迁都洛阳D.严禁贪污
16、《齐民要术・杂说》强调观察田地情况,干湿得当。秋收后,先耕种荞麦的地,后耕其余的地。一定要耕深耕细,不能贪多。根据干湿情况,随时盖磨使土壤切实以保墒。据此可知,《齐民要术》体现(
)A.生态农业思想B.以农为本思想C.因地制宜原则D.遵循自然规律
17、汉武帝改变了以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统,开始擢用没有政治背景的一般土人为相,拜相后始封侯。这样做主要是为了(
)A.削弱王国势力B.加强君主权力C.改善财政状况D.提升儒学地位
18、工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是:(
)
A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④①②③
19、小明是个小马虎,在历史课上学习山顶洞人时,他做了如下笔记:“山顶洞人生活在距今约170万年,已经掌握磨光和钻孔技术,懂得使用天然火。”你能从小明的笔记中找出几处错误A.1处B.2处C.3处D.4处
20、小乐为小组合作学习收集了“魏、蜀、吴”“东晋十六国”“南北朝”等相关资料。该小组探究的主题应该围绕(
)A.早期国家更替B.政局稳定C.社会改革频繁D.政权分立二、综合题
21、改革是一个国家和民族进步的不竭动力。阅读下列材料,回答问题。材料一
商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。——《史记商君列传》材料二
商君治秦,……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。——《战国策秦策一》
(1)材料一中秦国“宗室贵戚多怨望者”与变法中的哪条措施的实行有着直接关系?阅读材料二并结合所学知识,分析“诸侯畏惧”秦国的原因是什么?材料三
南北朝时期,中国民族观念经过民族冲突与交融的长期实践,产生了巨大进步。特别是他在统治范围内雷厉风行推行汉化,使得一大批少数民族与汉族在政治、经济、文化发展水平上基本不存在差别,同时奠定了隋唐政权处理民族关系的思想基础,为执行更开放的民族政策、更大范围内的民族交融提供了经验。
(2)结合所学知识,判断材料三所述内容与哪次改革有关?并说明此次改革的作用。
(3)根据上述材料并结合所学知识,概括两次改革的相同点(两点即可)。
22、在中国历史上秦始皇和汉武帝都是具有雄才大略的皇帝,秦始皇建立起中国历史上第一个统一多民族的封建国家,并推行一系列巩固统一的措施,汉武帝采取一系列巩固大一统的举措,这些措施对后世有深远的影响,阅读图文材料,回答问题。材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白《古风》材料二:
材料三:汉高祖刘邦为了汉室江山永固,曾分封子弟到各地做诸侯王。随着时间推移,诸侯王势力膨胀,对皇权构成了严重威胁。汉景帝时,采纳了晁错的建议试图用武力和法令直接削藩,结果引起了“七国之乱”,晁错被诛。到汉武帝时,王国问题终于得以彻底解决。材料四:
秦坑儒谷
汉代讲经图
(1)材料一中李白的诗《古风》歌颂了秦始皇哪方面的功绩?你知道他为什么能完成这一功绩吗,结合所学知识,请你分析一下原因?
(2)材料二中图反映的是秦始皇为了加强对全国的统治,创立了大一统的什么制度?在地方上设立郡、县对后世有何影响
(3)结合材料三,说出汉武帝在“守业”中解决了哪一困扰中央的重大问题。根据材料三并结合所学知识,汉武帝是怎样解决这一问题的?
(4)请根据材料四中两幅图说说秦始皇和汉武帝对待儒家的不同态度?思考一下,他们两种不同的做法,起到什么共同作用?
23、中华文化博大精深,源远流长;中华智慧泽被东西,造福千秋。阅读材料,完成以下探究活动。
【版块一】文明起源材料一文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。著名学者夏鼐说:“商朝文化实在是一个灿烂的文明”。
——整编百度网
(1)根据材料一图1,“商朝文化实在是一个灿烂的文明”这一观点最有力的证据是什么?
(2)材料一中的图片中所记载的内容反映了商朝时期社会生活状况。图2中“民”字,像被用一刃刺瞎眼睛而被强迫为奴,“民”最早的含义即为奴隶。图片2反映了当时怎样的社会现实?
【版块二】思想学术材料二
春秋战国时期各种思想学术流派的成就,与同期古希腊文明交相辉映;以老子、孔子、墨子为代表的三大哲学体系。至战国时期,形成诸子百家争鸣的繁荣的学术局面。——整编百度网
(3)结合所学知识,分别概括老子的哲学主张、孔子的政治主张、墨子的国与国之交往主张。
老子:____________
孔子:____________
墨子:____________
【版块三】古代科技材料三
战国时期秦国A为根治岷江水患,发展川西农业,率蜀地人民选择高山与平原的交接处,利用地势和河道,建造了B。在途经灌县的岷江修鱼嘴,分为内、外江,调节两江水量,枯水季节将水调入内江,以利灌溉;涨水季节将水调往外江,保证灌县县城的安全。——摘编自赵毅主编《中国古代史》
(4)根据材料三结合所学知识,完成填空
A_________B_________
(5)根据材料,指出该水利工程的的功能有哪些?材料四“顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获”。——《齐民要术·种谷》
(6)《齐民要术》突显了中国古代科技以民生为本的务实精神,上述材料体现了贾思勰哪些农业生产主张?
【版块四】传承文化
(7)作为现代中学生应如何待传统文化?
24、阅读材料,回答问题。材料一
(1)依据所学写出图一所示王朝的建立者。从图一到图二,早期国家的地域发生了什么变化?为巩固疆土,图二王朝建立了什么制度?材料二
尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难,但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合。……诸子心系天下,百家新说迭出,汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。——《简明中国历史读本》
(2)材料二中“这一时期”是哪一时期?依据所学及材料二,归纳“兼并战争”的影响并指出“中华民族优秀传统文化的源头活水”的来源。
(3)综上所述,概括夏商周时期在中华文明发展进程中的地位。
25、国家的产生和形成是一个漫长的过程请结合下列材料回答问题。阅读材料,回答下列问题。材料一:
材料二:廷尉李斯议论道:“周文王、周武王分封子弟、同族的人很多,可是后代日益疏远,像仇人般互相攻击,诸侯相互征战,周天子不能禁止。现在天下依赖陛下的神灵之威得到统一,都设置了郡县。对皇子功臣,用国家赋税多多赏赐,很容易就控制了。要让天下人没有异心,这才是使天下安宁的良策啊。设置诸侯没有好处。——选译自《史记·秦始皇本纪》材料三:“维二十八年(前219年),皇帝作始。端平法度,万物之纪。以明人事,合同父子。……器械一量,同书文字……功盖五帝,泽及牛马。莫不受德,各安其宇。”——《琅玡台刻石》(图为刻石的拓本)
材料四:“……(统治者)怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。”——《史记》
(1)材料一两幅图片分别反映了古代哪两种政治体制?其中秦朝政治体制中的丞相、太尉、御史大夫分别掌管什么职能?
(2)根据材料二和所学知识,分析郡县制有何积极作用?深圳在秦朝属于哪个郡管辖?秦朝为了统一岭南和东南沿海地区,还特意开凿了
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