2026年中小学防欺凌安全知识竞赛题库(附答案)

2026年中小学防欺凌安全知识竞赛题库(附答案)一、单项选择题（每题只有1个正确答案）1.根据我国相关规定，下列对校园（学生）欺凌的定义表述正确的是（）A.学生之间偶然发生的打闹冲突B.师生之间发生的管理矛盾C.学生之间一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压侮辱，造成另一方人身或精神伤害的行为D.学生之间正常的竞争矛盾答案：C2.下列选项中，不属于校园欺凌常见类型的是（）A.肢体欺凌B.网络欺凌C.语言欺凌D.正常班级小组合作竞争答案：D3.我国哪部法律明确要求学校建立学生欺凌防控工作制度，对师生开展防治欺凌的教育培训（）A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国民法典》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国治安管理处罚法》答案：C4.遭遇校园欺凌后，下列做法错误的是（）A.忍气吞声，害怕报复隐瞒实情B.第一时间告诉老师和家长C.保留好伤痕照片、聊天记录等证据D.伤害严重时及时报警就医答案：A5.关于网络欺凌与校园欺凌的关系，下列说法正确的是（）A.只有发生在校园内的肢体冲突才算校园欺凌，网络欺凌不属于B.发生在学生之间的网络欺凌属于校园欺凌的范畴C.网络欺凌只发生在校外，和学校无关D.网络欺凌没有实质伤害，不算欺凌答案：B6.接到朋友邀约，邀请你一起参与欺凌某个同学，正确的做法是（）A.碍于朋友情面参与，避免被排挤B.直接拒绝，并主动劝阻对方停止欺凌行为C.不参与但也不举报，假装不知道D.在场围观拍照，不干涉答案：B7.下列选项中，不属于校园欺凌对受害者造成的影响是（）A.身体损伤B.自卑抑郁等心理问题C.提升抗压能力D.厌学辍学答案：C8.下列行为中，属于肢体欺凌的是（）A.给同学起侮辱性绰号B.故意推搡、踢打、掌掴同学C.散布同学的私人谣言D.孤立同学不让其他人与其交往答案：B9.校园学生欺凌防控工作的第一责任主体是（）A.班主任个人B.学校C.教育行政部门D.学生家长答案：B10.遭遇校园欺凌需要报警求助时，应当拨打哪个电话（）A.12315B.110C.12345D.119答案：B11.作为中小学生，看到校园欺凌正在发生时，下列做法错误的是（）A.不顾自身安全直接上前拉扯制止欺凌者B.悄悄前往学校保安室或者办公室找老师求助C.牢记欺凌者的体貌特征和欺凌过程，方便后续调查D.保证自身安全的前提下拍照留存证据答案：A12.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，多次实施校园欺凌属于哪类行为（）A.普通违纪行为B.不良行为C.严重不良行为D.不用承担责任的行为答案：C13.家庭在校园欺凌防控中应当承担的责任是（）A.校园欺凌是学校的事，家庭不需要管B.对孩子开展品德法治教育，及时和孩子沟通，发现问题第一时间处理C.支持孩子“打回去”，以暴制暴D.孩子欺凌别人只要不赔钱就没关系答案：B14.下列关于校园欺凌发生范围的表述，正确的是（）A.校园欺凌只能发生在校园内B.校园欺凌只能发生在上学时段C.校园欺凌可以发生在校园内、上下学家校途中、校外场所以及网络空间D.校外发生的学生之间的欺凌不属于校园欺凌答案：C15.受害者遭遇欺凌后出现严重的焦虑抑郁情绪，正确的做法是（）A.自己硬扛，不想让别人知道B.寻求专业的心理辅导和干预C.认为是自己的错，自我否定D.伺机报复欺凌者答案：B二、多项选择题（每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.校园欺凌的常见类型包括哪几类（）A.肢体欺凌B.语言欺凌C.社交欺凌（孤立排挤）D.网络欺凌答案：ABCD2.下列行为中，属于校园欺凌的有（）A.多次故意推搡、打踹、抢夺损坏受害者的个人物品B.反复辱骂嘲笑受害者的身高、体重、外貌、身体缺陷C.故意在班级孤立受害者，指使其他同学不与受害者交往D.在微信、QQ、短视频平台散布受害者隐私，P侮辱性图片造谣答案：ABCD3.遭遇校园欺凌，下列应对方法正确的有（）A.不主动挑衅，无法反抗时优先保证自身安全，找机会逃离到人员密集区域B.及时向老师、家长、学校如实反映情况，不隐瞒C.妥善保留伤痕照片、诊断证明、聊天记录、证人联系方式等证据D.造成严重人身或精神伤害的，由家长带领及时报警，依法维权答案：ABCD4.未成年人参与校园欺凌的危害包括（）A.对受害者造成身心伤害，本人及监护人需要承担相应的民事赔偿责任B.受到学校纪律处分，留下不良记录，影响升学和未来就业C.情节严重构成犯罪的，需要承担刑事责任，留下犯罪记录影响终身发展D.只是同学之间的打闹，不会有严重后果答案：ABC5.下列哪些群体属于校园欺凌的高发易感群体（）A.身材矮小、性格内向胆小的学生B.外来务工子女、离异家庭子女、低保家庭子女等特殊群体学生C.有身体残疾、慢性疾病或者外貌特征特殊的学生D.经常违反校规、与他人发生冲突的学生答案：ABCD6.学校防控校园欺凌的正确做法包括（）A.建立专门的学生欺凌防控工作机制，定期开展校园欺凌全面排查B.每学期开展不少于2次的防欺凌专题安全教育，提升学生防控意识C.发现欺凌事件后，及时对欺凌者进行教育惩戒，对受害者进行医疗救助和心理干预D.为了学校声誉隐瞒欺凌事件，私下调解了事答案：ABC7.根据我国现行法律，关于未成年人实施校园欺凌的责任，下列说法正确的有（）A.未满12周岁的未成年人实施欺凌，不承担刑事责任，责令监护人严加管教B.已满16周岁的未成年人实施欺凌造成严重后果的，应当承担刑事责任C.未成年人实施欺凌造成他人损害的，其监护人应当承担民事赔偿责任D.只要是未成年人，实施欺凌都不需要承担任何法律责任答案：ABC8.作为校园欺凌的旁观者，下列做法正确的有（）A.不围观、不起哄，第一时间向老师、保安或者家长报告欺凌事件B.保证自身安全的前提下，拨打110报警求助C.不转发、不传播欺凌现场的照片、视频，不对受害者造成二次伤害D.事不关己高高挂起，赶紧离开假装没看见答案：ABC9.下列选项中，属于网络欺凌常见形式的有（）A.在学生社交群内集体辱骂侮辱同学B.人肉搜索受害者，泄露其身份证号、家庭住址、联系方式等隐私C.给受害者P不雅图片，编造谣言四处传播D.发起“班级最讨厌的人”投票，公然侮辱受害者答案：ABCD10.中小学生预防自己成为欺凌者，正确的做法有（）A.尊重每一位同学，平等友善交往，不嘲笑、不欺负弱势群体B.学习情绪管理，遇到矛盾用沟通方式解决，不使用暴力C.不结交有不良习气的同伴，不被他人怂恿参与欺凌D.主动学习法治知识，明确欺凌行为需要承担的法律责任答案：ABCD三、判断题（正确打√，错误打×）1.校园欺凌就是学生之间普通的打闹开玩笑，没必要大惊小怪。（）答案：×2.只有肢体冲突才算校园欺凌，辱骂、孤立、网络侮辱都不算。（）答案：×3.遭遇校园欺凌后忍气吞声，会让欺凌者得寸进尺，是错误的应对方式。（）答案：√4.发生在校园外上下学途中的学生欺凌，学校不需要承担防控责任。（）答案：×5.网络欺凌不属于校园欺凌，不需要学校和家长干预。（）答案：×6.中小学生遇到正在发生的欺凌，不要盲目上前制止，优先保证自身安全再求助成年人。（）答案：√7.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度。（）答案：√8.未成年人实施校园欺凌，不需要承担任何法律责任，只需要学校批评教育即可。（）答案：×9.把欺凌受害者的照片、欺凌过程拍下来发到网上，只是出于好玩，不属于欺凌行为。（）答案：×10.长期遭受校园欺凌会引发受害者抑郁、焦虑、创伤后应激障碍，甚至导致自杀自残，必须高度重视。（）答案：√11.旁观者围观、转发欺凌视频，会助长欺凌者的气焰，属于间接助长欺凌的行为。（）答案：√12.为了维护朋友关系，朋友邀请参与欺凌时一定要参加，不然会被排挤。（）答案：×13.家长应当主动和孩子沟通，及时发现孩子是否遭遇或者参与了校园欺凌。（）答案：√14.多次实施校园欺凌属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为，需要依法进行矫治教育。（）答案：√15.校园欺凌只会伤害受害者，对欺凌者本人没有任何负面影响。（）答案：×四、简答题1.请简述中小学生遭遇校园欺凌后的正确应对步骤。答案：①安全优先：遭遇欺凌时如果无法反抗，不要激怒欺凌者，优先保证自身生命安全，可暂时妥协，找机会迅速逃离到学校门卫室、沿街商店等人员密集的安全区域；②及时求助：第一时间如实告知班主任、老师和家长，不要因为害怕报复隐瞒实情，相信成年人会提供有效保护；③留存证据：妥善保管好身体伤痕照片、医院诊断证明、聊天记录、录音录像、证人联系方式等证据，为后续调查和维权提供依据；④依法维权：如果造成严重人身伤害或者精神损害，由家长带领及时报警，配合公安机关调查，依法追究欺凌者及监护人的责任，必要时可申请法律援助和专业心理干预。2.请简述校园欺凌分别对受害者、欺凌者、校园环境造成的危害。答案：对受害者：①造成身体损伤，严重的可导致残疾甚至死亡；②造成长期的心理创伤，引发自卑、抑郁、焦虑、社交恐惧、创伤后应激障碍，甚至引发自杀、自残行为；③影响正常学业和生活，导致厌学、辍学，中断个人成长发展。对欺凌者：①会受到学校的纪律处分，留下不良记录，影响升学、参军、就业等个人发展；②违反法律的需要承担民事赔偿责任，情节严重构成犯罪的需要承担刑事责任，留下案底影响终身；③容易养成暴力解决问题的思维习惯，未来更容易走上违法犯罪的道路。对校园环境：破坏和谐安全的校园氛围，让其他学生产生不安全感，扰乱正常的教学秩序，败坏校风校纪，拉低全体学生的在校学习体验。3.请简述学校预防和处置校园欺凌的规范流程。答案：预防环节：①建立完善学生欺凌防控工作制度，明确学校、班主任、普通教职工的防控责任，设立公开便捷的欺凌举报渠道；②每学期定期开展防欺凌专题教育，对教职工开展欺凌识别、处置专项培训，提升全员防控能力；③每学期开展不少于2次的校园欺凌全面排查，重点关注特殊群体学生，做到早发现、早干预，把欺凌消除在萌芽阶段。处置环节：①接到欺凌举报后第一时间介入，及时制止欺凌行为，保护受害者安全，启动独立调查核实；②确认欺凌行为后，根据情节轻重对欺凌者给予批评教育、纪律处分，情节严重涉嫌违法犯罪的第一时间移交公安机关处理；③对受害者及时开展医疗救助、心理干预，严格保护受害者隐私，避免对受害者造成二次伤害；④及时通知