2026年中小学生环保知识教育考试参考试题含参考答案

2026年中小学生环保知识教育考试参考试题含参考答案考试说明本试卷为中小学生通用卷，分为小学组（1-6年级）、初中组（7-9年级）分层作答模块，总分100分，考试时间60分钟。命题以《“十四五”生态环境保护规划》《中小学生环境教育指南》为依据，结合2023-2025年我国生态环境领域最新政策、实践成果设计，重点考察环保常识认知、日常行为践行、生态问题分析能力。小学组试题（1-6年级学生作答，总分100分）一、单项选择题（共15题，每题3分，共45分）1.以下哪种垃圾属于可回收物？（）A.用过的餐巾纸B.喝完的塑料矿泉水瓶C.过期的感冒药D.剩菜剩饭2.我国的植树节是每年的哪一天？（）A.3月12日B.4月5日C.5月1日D.6月5日3.下列哪种行为会造成空气污染？（）A.乘坐公共交通出行B.露天焚烧秸秆C.植树造林D.使用太阳能热水器4.我国的“全国低碳日”是每年节能宣传周的第几天？（）A.第一天B.第三天C.第五天D.第七天5.为了保护水资源，我们应该选择下列哪种洗涤用品？（）A.含磷洗衣粉B.无磷洗衣液C.肥皂D.洗洁精6.以下哪种动物是国家一级保护野生动物，主要栖息在长江流域？（）A.大熊猫B.藏羚羊C.江豚D.丹顶鹤7.下列哪种发电方式不属于清洁能源发电？（）A.火力发电B.风力发电C.水力发电D.光伏发电8.日常生活中，下列哪种行为不利于节约粮食？（）A.按需点餐，剩菜打包B.购买临期食品及时食用C.只吃精加工食品，丢弃胚芽、麸皮部分D.尝试“光盘挑战”9.2025年我国城市居民生活垃圾分类覆盖率已经达到了多少？（）A.70%B.80%C.90%D.100%10.下列哪种行为属于“白色污染”的范畴？（）A.随意丢弃一次性塑料吸管B.丢弃白纸C.排放白色涂料废水D.焚烧落叶11.酸雨的形成主要和空气中哪种污染物相关？（）A.二氧化碳B.二氧化硫C.氮气D.一氧化碳12.当你在公园看到有人折花、踩踏草坪时，下列哪种做法最恰当？（）A.假装没看见B.上前制止并告知破坏植被的危害C.跟着一起踩踏D.告诉家长，让家长处理13.下列哪种物品可以重复利用？（）A.一次性口罩B.喝完的玻璃饮料瓶C.用过的卫生纸D.一次性餐盒14.世界环境日是每年的哪一天？（）A.5月31日B.6月5日C.7月11日D.8月15日15.下列哪种出行方式最符合“低碳出行”的理念？（）A.自己开私家车上学B.乘坐网约车上学C.坐公交车或者步行上学D.让家长开车接送上学二、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.废电池属于有害垃圾，需要单独投放。（）2.为了方便，我们可以尽量多使用一次性塑料袋购物。（）3.我国的水资源总量丰富，所以不需要节约用水。（）4.保护野生动物就是不随意投喂、不伤害、不贩卖野生动物及其制品。（）5.夏天开空调时，温度设置在18℃最省电。（）6.果皮、菜叶可以埋在土里当肥料，属于厨余垃圾。（）7.森林被称为“地球之肺”，可以吸收二氧化碳，释放氧气。（）8.为了节约用水，淘米水可以用来浇花、冲厕所。（）9.工厂排放的废水只要看起来清澈，就可以直接排入河流。（）10.纸张双面打印、双面书写，可以减少树木砍伐。（）三、简答题（共3题，第1题10分，第2题12分，第3题13分，共35分）1.请列出你在日常生活中可以做到的3件环保小事，并分别说明每件事的环保意义。2.学校正在开展“无废校园”创建活动，请你为学校提出3条可行的建议。3.如果你看到有小朋友在河边乱扔垃圾，你会怎么劝说他？请写出你的劝说词。初中组试题（7-9年级学生作答，总分100分）一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.2025年我国单位GDP二氧化碳排放量较2005年下降比例已超额完成对外承诺的目标，该目标值为不低于（）A.40%-45%B.50%-55%C.60%-65%D.70%-75%2.下列哪种大气污染物是导致臭氧污染的主要前体物？（）A.颗粒物（PM2.5）B.氮氧化物和挥发性有机物C.二氧化硫D.一氧化碳3.我国“长江十年禁渔”政策的实施周期是（）A.2020年1月1日-2030年1月1日B.2021年1月1日-2031年1月1日C.2022年1月1日-2032年1月1日D.2023年1月1日-2033年1月1日4.下列哪种情况不属于生物多样性保护的范畴？（）A.建立自然保护区保护东北虎栖息地B.建立濒危动植物繁育中心C.大规模引进外来物种丰富本地生物种类D.建立种质库保存珍稀植物的种子5.“双碳”目标指的是我国承诺的哪两个时间节点的碳目标？（）A.2030年前碳达峰，2060年前碳中和B.2025年前碳达峰，2050年前碳中和C.2035年前碳达峰，2060年前碳中和D.2030年前碳达峰，2050年前碳中和6.下列哪种废水属于生活污水？（）A.工厂生产过程中排放的废水B.农田灌溉排出的废水C.居民洗澡、洗菜排出的废水D.加油站漏油产生的废水7.我国《生活垃圾分类标志》标准将生活垃圾分为几个大类？（）A.3个B.4个C.5个D.6个8.以下哪种能源属于非可再生能源？（）A.太阳能B.风能C.核能D.生物质能9.以下哪种行为不符合“无废城市”的建设理念？（）A.快递企业推广使用可循环快递箱B.商超免费提供一次性塑料购物袋C.餐饮企业推广“小份菜”“半份菜”D.社区设立旧物交换角，鼓励居民交换闲置物品10.生态环境部公布的2025年全国地级及以上城市优良天数比例目标是不低于（）A.85%B.87.5%C.90%D.92%二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于生态保护红线划定范围的有（）A.具有重要水源涵养功能的区域B.生物多样性维护功能的区域C.水土流失重点预防区D.土地沙化重点治理区2.下列属于碳排放源的有（）A.燃油汽车行驶过程中排放尾气B.动植物呼吸释放二氧化碳C.火力发电厂燃烧煤炭发电D.家庭使用天然气做饭3.下列关于我国土壤污染防治的说法正确的有（）A.按照污染程度将农用地分为优先保护类、安全利用类、严格管控类B.禁止在优先保护类耕地集中区域新建有色金属冶炼、石油加工等行业企业C.严格管控类耕地严禁种植食用农产品D.土壤污染修复只需要治理土壤表面，不需要考虑地下水影响4.下列属于环保行政处罚种类的有（）A.罚款B.没收违法所得C.责令停产停业D.行政拘留5.以下属于“公民生态环境行为规范”内容的有（）A.关注生态环境B.节约能源资源C.践行绿色消费D.参与监督举报三、材料分析题（共2题，第1题20分，第2题30分，共50分）1.阅读材料，回答问题：材料：2025年，某城市建成区基本实现“原生生活垃圾零填埋”，全市生活垃圾焚烧处理能力占比达到90%，厨余垃圾资源化利用率达到85%，每年通过生活垃圾焚烧发电可满足20万户家庭一年的用电需求，厨余垃圾处理后产生的沼气可提纯为生物天然气，沼渣可加工为有机肥料。（1）结合材料说明该城市推进生活垃圾处理“减量化、资源化、无害化”的具体体现。（10分）（2）请你从居民、学校、社区三个主体出发，分别提出一条推进生活垃圾源头减量的可行措施。（10分）2.阅读材料，回答问题：材料：近年来，我国多地出现夏季臭氧污染超标问题，臭氧污染已经成为影响夏季空气质量的重要因素。臭氧污染并非直接排放导致，而是由氮氧化物（NOx）和挥发性有机物（VOCs）在高温、强光照射条件下发生光化学反应生成的。氮氧化物主要来自机动车、工业锅炉等化石燃料燃烧，挥发性有机物主要来自石化行业排放、汽车涂装、装修涂料、加油站油气挥发等。（1）结合材料分析臭氧污染在夏季高发的主要原因。（10分）（2）请从政府、企业、公众三个角度分别提出2条应对臭氧污染的有效措施。（20分）参考答案小学组参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.C7.A8.C9.B10.A11.B12.B13.B14.B15.C二、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√三、简答题1.参考示例：①随手关灯、关闭不用的电器：可以节约电力，减少火力发电带来的煤炭消耗和污染物排放，降低碳排放。②自带水杯、减少使用一次性饮料瓶：可以减少塑料垃圾产生，降低塑料生产过程中的资源消耗和环境污染。③绿色出行，短距离步行或乘坐公交：可以减少机动车尾气排放，降低空气污染和碳排放。（每件事3分，意义1分，共10分，符合实际即可）2.参考示例：①在班级设置可回收物收集箱，定期将废纸、塑料瓶集中售卖，所得资金作为班级环保活动经费。②食堂推行“按需取餐”，设置剩餐称重公示栏，对剩餐较少的班级给予奖励。③开展旧物交换活动，鼓励学生将闲置的文具、书籍带到学校交换，减少资源浪费。（每条4分，共12分，符合校园场景即可）3.参考示例：同学你好，河边乱扔垃圾是不对的哦。垃圾如果被冲到河里，会污染河水，让小鱼小虾没办法生存，还会污染我们的饮用水源。而且垃圾腐烂之后会发出难闻的味道，影响公园里的环境。我们可以把垃圾扔到前面的分类垃圾桶里，一起保护小河好不好？（态度友好4分，说明危害5分，提出建议4分，共13分，言之有理即可）初中组参考答案一、单项选择题1.C2.B3.B4.C5.A6.C7.B8.C9.B10.B二、多项选择题1.ABCD2.ACD3.ABC4.ABC5.ABCD三、材料分析题1.（1）①减量化：通过推进源头减量，减少原生生活垃圾产生量，实现原生生活垃圾零填埋，减少了填埋过程中的土地占用和渗滤液污染。（3分）②资源化：生活垃圾焚烧发电满足居民用电需求，厨余垃圾生产生物天然气和有机肥料，实现了垃圾的能源化、资源化利用，提高了资源利用效率。（4分）③无害化：焚烧处理和厨余垃圾专业化处理避免了垃圾填埋产生的渗滤液、沼气等污染，降低了对土壤、地下水和空气的危害。（3分）（2）参考示例：①居民：日常购物自带购物袋，减少一次性塑料制品使用，按需购买食材减少厨余垃圾产生。②学校：推行无纸化办公，减少纸质文件打印，食堂避免过度加工食材，减少边角料浪费。③社区：定期开展闲置物品交换活动，鼓励居民交换家具、电器、衣物等，减少闲置物品丢弃。（每个主体3分，逻辑清晰1分，共10分）2.（1）①夏季气温高、光照强度大、日照时间长，为氮氧化物和挥发性有机物的光化学反应提供了适宜的温度和光照条件，加速臭氧生成。（5分）②夏季机动车空调使用频率提升，汽油燃烧更不充分，氮氧化物排放量增加；同时夏季装修、涂装等行业活动较多，挥发性有机物排放量上升，为臭氧生成提供了更多前体物。（5分）（2）参考示例：政府角度：①完善臭氧污染监测预警体系，提前发布臭氧污染预警，启动应急管控措施；②加大对石化、涂装、汽修等重点VOCs排放行业的监管力度，推进企业提标改造，减少污染物排放