语文人教版八年级下册白雪歌送武判官归京.pptx

1、榆林高新完全中学吴健,学习目标,1.通过朗读和分析把握诗歌的主题。,2.通过重点字词感受诗歌的“情景交融”的特点，品析文字背后蕴含的作者的情感。,3.理解感悟，当堂背诵。,预习检测,五环六步,1.你能准确而流利地朗读这首诗吗？,2.给重点字音提个醒。,导课设问,作者借这首诗表达了什么样的情感？是如何表达出来的？,五环六步,朗读欣赏,裘qi,衾qn,掣ch,着zhu,瀚hn,阑ln,羌qing,字词读音及解释,白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置

2、酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,读音、解词、翻译、内容、思路,大沙漠,纵横的样子,自主学习,方法提示：“一读二译三唱”学古诗,五环六步,1.怎么读出诗的韵味？2.你可以将此诗译得更美吗？3.你可以试用自己喜欢的歌曲来配唱这首诗吗？以上三项展示环节可以侧重展示一个。,展示交流,五环六步,学生展示自主学习内容，师生适时补充评价。,展示交流,五环六步,诗歌注重意境和韵味，不太适合像古文一样逐字逐译，让我们一起感受下这首诗歌优美的翻译，请齐读：北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。忽然间宛如一夜春风吹

3、来，好象是千树万树梨花盛开。雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也赚太薄。将军双手冻得拉不开角弓，都护的铁甲冰冷仍然穿著。沙漠结冰百丈纵横有千里，万里长空凝聚着惨淡愁云。主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻硬了风也无法牵引。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一串马蹄印迹。,展示交流,五环六步,如：菊花台青花瓷小苹果成都三生三世,合作探究,五环六步,请同学们精读课文，品味诗歌的意境美、情感美（以小组为单位，合作学习，每组代表发言）。探究一：这首诗给我们描绘了哪些画面？你从这首诗中读出了作者什么样的情感？文

4、中是借助哪些景物的描写来表达的？(请同学们找出关键的词句来读一读)探究二：你喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗吗？请谈谈你独特的理解。,合作探究,五环六步,学生小组合作探究，推选代表发言。师生互评。,达标拓展,五环六步,如果你就是岑参，在送别老朋友离别的那一刻，你最想对他说什么？,课堂小结,今天我们学习了“情景交融”的白雪歌送武判官归京，细细体会了每一个景物、每一幅画面背后寄托的作者的情感。那么，回头整理一下我们曾经学过的边塞诗和送别诗，有很多句子也是如此诠释着“一切景语皆情语”的艺术创作手法。,课堂小结,比如：借气候反常来表现边塞生活环境恶劣：五月天山雪，无花只有寒。借广阔凄凉的大漠中的壮丽落日来表现开阔的胸襟：大漠孤烟直、长河落日圆。借云层的厚低来表现战事紧急：黑云压城城欲催。借小船的远去，流水的孤单的表现对友人的不舍：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。借明月和清风，表现对友人