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1、,32*夸父追日,后羿射日,32*夸父追日,尼尔基第二小学李艳,（1）自由读课文，借助拼音读准字音，把课文读通，利用工具书或联系上下文理解词语。（2）想一想，这个故事主要讲了一件什么事？（3）默读课文，用“”画出让你感到很神奇的句子，细细地读一读，想想他神奇在什么地方，小组之间交流一下，写写你的体会。（4）交流一下从故事中想到些什么？,自读提示：,虞渊渭河瀚海大泽手杖颓然遗憾伏下咕嘟一抛一眨眼霎时间,我会读,yyunwihn,f,gdu,tu,po,zhng,6/15/2020,手杖虞渊伏下渭河咕嘟咕嘟霎时间喝干口渴几缕大泽瀚海颓然普照大地一抛遗憾手臂鲜果累累精神百倍奋勇前进,认读词语,（1）

2、自由读课文，借助拼音读准字音，把课文读通，利用工具书或联系上下文理解词语。（2）想一想，这个故事主要讲了一件什么事？（3）默读课文，用“”画出让你感到很神奇的句子，细细地读一读，想想他神奇在什么地方，小组之间交流一下，写写你的体会。（4）交流一下从故事中想到些什么？,自读提示：,这个神话故事主要讲了夸父喜欢（），就去追赶（），追到（）时，他倒下来变成（），他的手杖变成了（）。,说说课文写了什么故事：,这个神话故事主要讲了夸父（喜欢光明），就去追赶（太阳），追到（虞渊）时，他倒下来变成了（一座大山），他的手杖变成了（桃林）。,（1）自由读课文，借助拼音读准字音，把课文读通，利用工具书或联系上下文

3、理解词语。（2）想一想，这个故事主要讲了一件什么事？（3）默读课文，用“”画出让你感到很神奇的句子，细细地读一读，想想他神奇在什么地方，小组之间交流一下，写写你的体会。（4）交流一下从故事中想到些什么？,自读提示：,于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。,夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。,他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下发出巨响。,因体虚而支持不住。,第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。,我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。,山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。,说话练习：夸父，你；读了这个故事，我想说。,夸父追日出自我国的古籍山海经。这是一部记述我国古代神话、地理、物产、民俗等方面内容的书，是我国最早的地理书。,夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭。河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。山海经,古文对照：,1

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