语文人教版八年级下册敬畏自然.ppt_第1页
语文人教版八年级下册敬畏自然.ppt_第2页
语文人教版八年级下册敬畏自然.ppt_第3页
语文人教版八年级下册敬畏自然.ppt_第4页
语文人教版八年级下册敬畏自然.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、严春友,敬畏自然,汝阳县刘店镇一中,教学目标感知文章内容，体会作者思想感情。品味关键语句，理解文中包含的哲理。提高认识自然、爱护自然的思想感情。教学重点通过反复阅读，体会作者的感情。理解文章中的深刻哲理以及逻辑推理的严密性，增强爱护自然的意识。,蓬蒿咫尺狼藉呐喊自不量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴,生字词,人类智慧不值得骄傲,人类对太空的探索空间非常狭小人类的认识很幼稚开采自然可能成为人类的陷阱存在着比我们智慧高得多的生物,人类智慧,水滴,自然智慧,大海,大自然智慧优于人类智慧,大自然创造丰富多彩生命，人类不能大自然创造宇宙中的一切，人类不能,人类智慧,微不足道,自然智慧,无与伦比,人类生命与大自

2、然人类智慧、自然智慧自然智慧、宇宙生命,结构,敬畏自然爱护自然,对比、拟人、反复,为什么敬畏自然就是敬畏自己？,人类与自然都是宇宙生命的组成部分，是平等的生命，敬畏自然，既爱护自然，爱护人类生存环境，就是爱护我们自己,拟人。把宇宙比拟为人，将宇宙的一切，都设想成为造物主的创造。宇宙智慧与人类智慧相对的两个概念，具有可比性。有生动、形象、亲切的效果。,“宇宙的智慧”、“宇宙的生命”存在不存在？“智慧”、“生命”是从什么意义上说？,为什么说“人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段”？“我思维既是宇宙在思维，我痛苦既是宇宙在痛苦，我欢笑既是宇宙在欢笑”？,人是宇宙智慧的创造，人的智慧是宇宙智慧的高

3、级形态，与低级形态的宇宙智慧，共同构成宇宙智慧的不同阶段。人的智慧既是自然的智慧，说明人与宇宙是休戚相关的。,拟人宇宙是一硕大永恒的生命，其中的一切都是生命的存在形式，高级生命形态正是从低级生命形态中产生，所以到处都有生命的萌芽,这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音,人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些浪迹斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？,掉入陷阱，就是掉入危机。人类采矿破坏地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及自身。,宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美,把宇宙拟人化，把人类出现，说成宇宙有目的的创造。宇宙创造了人类等于长出了大脑，有了自我认识工具，人类对宇宙的认识既是宇宙对自己的认识。,人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄,宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，他们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。,1、关于人

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论