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文档简介

1、乡下人家,襄阳市樊城区朱坡中心小学：蔡红玲,人教版四年级语文下册,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。,返回,屋前搭瓜架,门前种鲜花,屋后春笋冒,院里鸡觅食,河中鸭嬉戏,门前吃晚饭,夜静催眠曲,自主阅读感受乡村生活的美好,阅读提示：1、用自己喜欢的方式细细品读课文16自然段。2、在这些画面中任选一两处自己感兴趣的乡村风景，抓住关键词句圈一圈，画一画，并在旁边写上自己的体会，再美美地读一读。（阅读方法：批注法、圈画法、联系生活实际、联系上下文）,返回,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,返回,在

2、这里“别有风趣的装饰”指的是什么呢？,绿色圃中小学教育网,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独家的农家风光。,几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来.,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,1、“探”怎么理解？它好在哪儿？,2、现在你们就是这些小春笋，告诉大家你那么快想从地里钻出来想看什么？,返回,返回,一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,想象：这只雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去，像什么？,返回,河中

3、鸭嬉戏,天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,返回,画画这幅画！,你都要画上什么呀？,红霞、微风、归巢的鸟,返回,那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,合作探究写作方法和叙述顺序,返回,小组讨论：1、作者是怎样描写乡村风景的美的？2、课文是按怎样的顺序写的？从文中的哪些词句可看出来？,表达方法和叙述顺序,返回,1、学习表达方法：（抓住了和乡下人家最密切相关的景、物，仔细观察，采用对比、拟人的修辞手法来抒发情感。）,2、了解叙述顺序：本文按房屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写。,长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花。雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，虫儿歌声美妙，最美乡下人家。,返回,拓展延伸（一）在天晴了的时候（戴望舒）在天晴了的时候,请到小径中走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽放;抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在悠闲,

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