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文档简介
1、散步,作者：莫怀戚,马官镇中学教师：冯燕北,2.整体感知文章内容，体会文章中流淌着的浓浓亲情。,学习目标：,1.疏通字句，有感情地朗读课文。,3.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。,朗读感知,1.在什么季节散步？,2.散步的地点在哪儿？,3.散步的人有哪些？,4.散步中发生了什么事？,6.结果如何？,5.谁来解决这件事？为什么？,再读课文，思考问题：,1.这篇文章记叙了一件什么事情？2.课文题目是散步，他们为什么去散步？3.你认为这是一个怎样的家庭？,老师小结：,1.我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。,2.反应了母亲熬过这个冬天很不容易，初春的景色很美，出去走走还可以唤醒母亲心中的活力
2、，所以一家四口一起出去散步。,3.互相体贴、互相谦让、其乐融融、幸福美满的家。,1.分析文中的四个人物，体味亲情。,2.通过对四个人物的描写，这个“亲情”又渗透了哪些情感？,我：,老师小结：,孝顺、善良,我的母亲：,善解人意、爱护小辈、慈爱亲切,妻子：,温柔贤惠,儿子：,聪明乖巧,“亲情”渗透了以下情感：“我”和母亲之间、妻子和儿子之间母子情；“我”和妻子之间夫妻情；母亲和儿子之间祖孙情。,一、同学们再读课文，体会“我蹲下来，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”,研读赏析：,二、从这一家的散步中，你体会到了什么人间真情？悟出了什么道理？,（一个家庭是由老年人、中年人和孩子组成，所以说是
3、整个世界。作者的意思已经超出了事情本身，实际上就是对老人的尊敬，对孩子的呵护。体现了作者对生活的热爱和对生命的尊爱。）,老师总结：,这是一篇优美的散文，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德。在以后的生活中，我们不管做什么事都应先考虑老人的感受，文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该先顾老的一头，这是中华民族的传统美德的体现。相信同学们一定会让这种美德在自己的身上绽放光彩，从而使我们更爱自己的家人，更珍惜亲情，珍爱生命！,你也当作家,同学们，家是温馨美丽的港湾，家是心灵愉悦的空间，家庭成员应该互相谦让、互相体贴，互敬互爱，使家其乐融融、幸福美满！请以“我爱我家”为题写一篇文章，讲述家庭生活中表现浓浓亲情的故事，抒发你对家庭的热爱，对生活的热爱。,6.散步,作者：莫怀戚,板书设计：,“我劝母亲散步,全家一起散步,选择大路小路的分歧,走大路（我）尊老,“我决定委屈儿子，母亲却依从了孙子”,“我”和妻
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