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文档简介

1、实习教师在欢迎来访仪式上的演说首先，欢迎已经签约、打算毕业、还没成为教师的准教师们！大家经过严格的层次选拔，能进东北育才抚顺学校，大家很幸运，今天社会大学生就业压力很大的情况下能和育才签约，说明了作为师范大学生很优秀，更难得到的是大家习惯职场的机会很多，曲校长全力联系此事抓住这个机会，把最近在大学学到的理论和具体的实践结合起来，利用这个时间丰富自己。我想成为一名大学生，只要有学士学位就不能胜任。 正在做的大学生都应该事先把大学生转换为教师的人生角色。 作为新教师，我认为应该在以下方面有素养一、首先，要具备从事中小学教育教育的基本能力素养。包括规范的语言表达能力、规范的书写能力(板书和硬笔)、沟

2、通能力、信息技术素养。 规范语言、规范书，这个“双规”是我们对小学阶段学生最基本的要求，也是小学教师的基本要求，教师对学生的典型影响，决定我们要强调规范性。 交流能力，对教师提出新的要求，学习孩子的语言和学生的交流，学习与家长平等的交流，与领导、同事的交流能力直接决定了能否适应学校的工作。 信息技术素养是当今信息化社会的基本素养，我们小学要求每个教师制作符合教育要求的课件，熟练使用网络技术进行检索，每个教师都要制作教师的博客。二、需要比较硬的学科知识素养。育才小学的教育难度高，速度快，英语教育要达到普通中学的中学毕业水平。 这需要我们有很高的学科素养，数学教综合数学，语文教古诗文。 本科学历教

3、育小学不是大材小用的问题，而是能否胜任的问题。 在学生的学科教育中，不仅要教学生相关的学科知识，还要指导学生学习知识的发现过程，他们在发现探索过程中获得相应的感情体验，点燃学生的学习热情，引导他们获得学习探索的方法，培养包括创新思考能力在内的多方面的能力，这决不是在书上能实现的如何教2 3=5分钟是需要下功夫的，数学问题可能有很长一段时间不委托人就解不出来。 如果能站在整个学科的高度进行小学教育的话，就能带走高水平的学生。 用小学老师的方法教现在的学生，就不能习惯培养。第三，要具备教育教育素养，具有较强的组织教育能力。有效组织教育活动的实践能力是目前小学教师必须的专业能力素养，有学科知识，能有效地向学生传递学科知识，在学生获得知识的过程中掌握学习的方法和技能，培养良好的感情态度价值观，实现教育工作者的目标。 你面对六岁的孩子，还不挨打，不骂的话，很难让他好好学习，这是我们老师要理解孩子的心理学。 需要知道哪些组织能吸引学生，哪些语言能让学生理解，哪些组织的教育行为是有效的。 这是大家应该认真考虑的问题。以上是我对新大学毕业生的三个要求，希望利用这个时间锻炼自己，结合自己现在的条件，丰富自己的素养，成为合格的培养教师。

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