2019学年XX实验学校第一学期小学数学教研组工作计划

1、2019学年实验学校第一学期小学数学教研组工作计划一、指导思想本学期小学数学教研组将紧紧围绕区教研计划“以常态课堂教学改进为抓手，以学校教研组建设为基石，以促进学生核心素养及关键能力为目标”这一目标，坚持以落实常规为基础，积极围绕课例研究，转变教学理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。二、主要工作（一）认真组织学习，更新教育教学观念。本学期继续组织教师深入学习，引导教师认真阅读小学数学实验教学的理论与实践学科教学的育人价值及其开发这两本书，以加深对生命课堂的认识，在读书的基础上结合区计

2、划提出研修主题，立足于课堂教学实践进行专题性研讨，把学科素养的培养落实到具体的课堂教学中。同时数学教研组将继续开展“新基础教育教学研究”，分享数学教学经验，提高广大教师对数学的理解，提高自身的数学素养。（二）落实日常研究，做好学科教学研究。日常研究采用大组研讨和小组研讨的形式，大组研讨即校内教研活动，小组研讨即各年级组备课组活动。强化基础知识，本学期加强研究计算教学，努力提高学生的口算、笔算、估算能力，以切实提高学生灵活计算的能力。承担研究的教师精心设计教学，教研组全体教师通过听课，评课，提出改进意见，切实做到一课多磨，并及时做好课例研究的总结报告，不断提高数学教学科研质量。注：（1）每位老师

3、按时参加每次活动。（2）每次活动要定好主题、中心发言人，每位老师积极参与，做好记录，力求每次活动都能达到应有的效果。（3）每次备课组长落实课例收集、新闻报道工作。（三）强化常规管理，提高教师业务水平。1、抓好课堂教学，提高教学质量。组织本组成员深钻教材，认真备课，切实保障备课组集体备课，充分发挥集体的作用，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。2、撰写教学反思，深化教学研究。加强自我反思，是实现教师专业发展的重要途径。本学期每位教师仍要求按时按量写好教学反思，每月一篇教学随笔，并适时组织教学经验的交流。鼓励教师积极撰写论文，参加

4、各级各类的论文评比，使教师在教学实践的基础上，切实提高理论水平。3、落实教学常规，加强教学研讨。本学期教研组仍将对教师的备课、上课、作业、听课进行每月一次的常规检查。要求教师在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于20节（新教师不少于30节）。督促和帮助组内新进老师上好常规课，组织老师们认真评析所上的每一节公开课和研究课，使上课老师和听课老师有不同程度的收获。三、工作安排九月份：1、撰写数学教研工作计划、制定个人教学计划2、期初教材分析3、开展第一次教研活动，制定教研组计划4、公开课研讨活动5、月常规检查十月份：1、参加市小学数学课程实施成果展示活动2、参加集团联盟校课堂教学展示活动2、公开课研讨及教研活动3、月常规检查十一月份：1、参加区小学优质课展示活动2、参加区小学数学专业委员会论文评选3、公开课研讨及教研活动4、区学业质量检测5、月常规检