小学六年级语文_第九课_穷人_课件.ppt

1、KLC kintian korey，9个穷人，KLC kintian korey，列夫托尔斯泰，列夫托尔斯泰(1828-1910)，伟大的俄罗斯作家。他出身于贵族家庭，早年接受了典型的贵族教育。1851年参军不久就开始创作小说童年。1856年退休后，进行了两次海外旅行和考察。从1863年开始的6年间，他写了巨着战争与和平，然后写了一些著名的作品，如安娜卡列尼娜 复活。他的作品气势磅礴，场面宽广，人物众多，心理描写生动细腻，语言朴实，对世界文学史产生了巨大影响。KLC金田科里，字正音，g舒架子，tin填满，郁n抱怨，Xin推翻，I唉叹，gu包，kuw亿元，ln湿，s碎，mi霉运，l苗担心，抱怨。

2、自己做错了，自己承担了不好的后果。收件人：收件人。坚强而高。对工作不利。处境不好。忧心忡忡。KLC金田科里，快读课文，重复故事内容，叙述在寒风凛冽的夜晚，桑娜和渔夫首先领养了已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。KLC kintian korey，本文中的“穷人”是指谁，他们的“贫穷”反映在哪里？了解文本的内容KLC金田korey，sanna，渔夫，KLC金田korey，老钟发敲了10下.1、在“家居装饰”中看到“贫困”，KLC金田科里，孩子们不穿鞋，夏天也光着脚跑；吃黑面包，做饭只有鱼。2，在“吃穿”中看到“贫穷”的KLC金田科里，丈夫一大早坐船出海，还没有回来。丈夫不顾身体，冒着寒冷和暴风雨出去捕

3、鱼，自己也从早到晚地工作，只能勉强填饱肚子。不，真的很糟！什么都没打就撕烂了网。倒霉，倒霉！天气真了不起！我不记得什么时候度过了这样的夜晚，还能说什么捕鱼！感谢上帝。终于活过来了。3，在山娜和渔夫的忙碌中看到的“贫穷”，KLC kintian korey，冷风在屋外吹口哨，汹涌的波涛冲击海岸，溅起水花。海上起了风暴，外面又黑又冷.海风呼啸，海浪轰鸣，狂风怒吼的大海上什么都看不见。4，在“坏天气”中看到的“贫穷”，KLC kintian kory，调查问题，KLC kintian kory，把土地扫干净，炉子的火还没有熄灭，餐具在架子上闪闪发光。挂着白幕的床上，5个孩子在海风的口哨声中静静地睡着

4、了。1、整洁的家，温暖的，KLC金田korey，sanna想起了晚上想去拜访的生病的女邻居。2，sanna是生病的女性邻居，KLC kintian korey，3，夫妇不顾生活，领养孤儿，认真认识人物对话和心理活动描写，看看这些描写反映了人物的什么思想素质，与sanna和渔夫的“富翁”有什么关系？KLC金田korey，“这样做”意味着领养两个西蒙的孤儿，把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨经历，桑娜本能地把两个孤儿抱到了自己家。“不知道为什么这样做”和“但是不一定要这样做”的相反感觉实际上反映了尚娜同情穷人、关怀穷人的善良品格。她的心跳很厉害，自己也不知道为什么做，但觉得雨不能这样做。KLC金前ko

5、rey，sanna再次拥抱孤儿，心里很紧张，很担心，担心不会增加对丈夫的负担，不知道该怎么对丈夫说这件事。但是她最终决定给丈夫打一顿，领养一个孤儿。通过Sanna的心理活动，读者可以感觉到sanna爱丈夫，同情孤儿，帮助别人的美丽心灵，而不是自己受苦。连续使用省略号表明了sanna当时的精神活动中断，生动地记录了sanna不安的心情。她不安地想：“他会说什么？你在开玩这个吗？他的五个孩子他受够了.他来了吗？不，还没来！为什么抱抱他们？他会打我的！那也是活该，我自作自受.嗯，打一顿也行！”，KLC金田科里，这句话详细描述了渔夫作出决定的前后事故过程，说明他和妻子桑娜一样，有着自己要承受痛苦，帮助别人的高尚的心情。渔夫皱着眉头，他的脸严肃而忧虑。“嗯，是个问题！”他搔着后脑勺说。“嗯，你觉得怎么样？你得抱抱他们，和死人在一起怎么办！哦，我们，我们总能活下来！快去！不要等他们醒来。KLC金田科里，文章的悬念终于解开了，读者们的悬挂的心也终于放下了。由于丈夫的理解，萨姆纳被兴奋、兴奋和快感所笼罩，这个“动弹不得”的动作恰当地表达了她当时的心情。但是桑娜一动不动地坐着。”你怎么了？你不喜欢吗？你怎么了，莎娜？他说：“嘿，他们在这里。Sana开了一个账户。KLC金田韩国。因为桑娜和渔夫勤劳、善良、淳朴、富有同情心，有助于他人的美好品质。他