人教2011版小学数学三年级第二单元第9课时 用不同的估算策略解决问题.ppt_第1页
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文档简介

1、，使用不同的估计策略来解决问题，r三年级书，学习目标，1。让学生掌握解决问题的估算方法。2.能够根据具体情况做出合理的估计，知道什么时候估计大，什么时候估计小。3.培养学生良好的思维品质和数学应用能力。学习要点，掌握估算解题的一般方法。根据具体情况，合理估算。学习困难，1。介绍新的经验教训，788451532482396估计，10，90，40，40，2。探索新知识，总共18箱，够装吗？今天，一共摘了182个菠萝，每一个都含有8个菠萝。经过阅读和理解，我了解到一共摘了182个菠萝，每个盒子8个，总共18个。我想知道我是否能把它们放进去。“足够的衣服”是什么意思？“适可而止”的意思是看是否所有的东

2、西都适合。分析和解决不需要精确的计算，只需要知道18箱是否可以装载，所以我们可以用估算的方法来解决。需要精确计算吗？为什么？可以通过估计方法来解决。20个盒子里只有160个，这绝对不够。18 20，208=160(单位)，160182，不够，你还能怎么回答？需要20多箱，所以18箱是不够的。回顾和反思，他们的分析是否合理？都有道理，第一种方法是找出大约18个纸箱的数量，第二种方法是找出需要多少个纸箱，即需要多少份。虽然他们有不同的想法，但他们都通过估算的方法简单而快速地解决了这个问题。你能装多少箱？请试着自己解决这个问题。a: 23纸箱可以包装。22 1=23(数字)，标准测试，1。选择一个。

3、(1)一篇短文有8行243个单词。这篇文章的平均长度约为()字。一片森林有265棵树，9排，平均每排大约有()棵树。A.20B.25C.30，B，C，2.185旅游团到酒店住宿，每4个人，多少房间够住？185 2002 004=501854 50(房间)甲：住50个房间。学校已经购买了274套课外读物，应该分发给4年级、5年级和6年级。每年级90本书够了吗？274 2702703=90(份)274 2702743 90 a:每个年级90份就足够了。(1)海龟的寿命是青蛙的多少倍？(2)你能问其他数学问题并回答它们吗？(1) 1286 20，120答：海龟的寿命是青蛙的20倍。(2)比目鱼的寿命是青蛙的多少倍？比目鱼的寿命大约是青蛙的10倍。哪个年级平均每个班级捐赠的书最多？答：三年级的普通班捐赠的书最多。把苹果、梨和香蕉放在公共汽车上，好吗？1吨=1000公斤，7 8 9=24(箱)，2524=600(公斤)，600公斤1000公斤。你可以把苹果、梨和香蕉装进车里。(4)总结班级，估计分工，(5)作业，(1)从作业中选择；2.完成本课练习册中的练习。在这堂课上，我创造了一个需要通过估算来解决的问题情境，让学生感受到通过估算解决具体问题的体验，培

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