2013年小学六年级数学上册教学工作总结

1、第一册数学教学工作六(5)总结林俊中央小学一个学期过去了，可以说，我很忙，收获很大。总的来说，我能够认真执行学校的教育教学工作计划，在继续推广我自己的“最适合我自己的班级”的课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重与这个年级组的教师交流教学方法和策略，结合我校的实际情况和学生的学习情况制定教学计划，并按计划实施。有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。努力提高自身的专业水平和教学能力。新课程标准的新理念与数学课堂教学的新理念相结合，转变观念，积极探索和改革教学，取得了良好的效果。为了克服缺点，总结经验，做好下一步的工作，现就本学期的教学工作做如下总结：一、取得的主要成绩经过一个学期的努力，在

2、老师和学生的共同努力下，我们成功地完成了本学期的全部教学内容，取得了良好的效果。二。采取的有效措施首先，在学年开始时，我研究了教材和教材，认真研究了教材的重点和难点、注意点和重点，了解了教材前后的相关知识体系，研究了课堂情况，掌握了学生的知识结构水平、思想动态、家庭情况、学习情况和学习兴趣。根据情况，我们写了一个符合班级情况的教案。我们也注意了对课堂得失的分析，课后写了一点笔记，以补充知识，反馈信息。我在每个班都做得很好，并且认真阅读学生的作业。上课前，我总是仔细记住教案，分析可能的情况。在课堂上，教学有计划、有目的地进行，并遵循教学的基本原则。因材施教，因材施教，面向全体学生，面向学生的各个

3、方面，努力提高课堂教学质量。课后，我总是给学生留适量的适度练习。我认真、及时、分批地完成了作业。有些还在适当的时候提出批评，以激发学生的学习兴趣。其次，做好每个单元的测试和课后辅导。在这学期的教学工作中，在教授每个单元之后，我会立即反馈并测试学生的知识掌握情况。考试结束后，我会认真制作成绩单，认真分析学生的成绩，并表扬成绩好的学生。对成绩不理想的学生应及时找出原因并作出相应处理。课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的辅导。后进生辅导不仅仅局限于学生的知识，更重要的是辅导学生的思想，从而提高后进生的成绩。首先，解决他们的心理问题，使他们认识到学习的重要

4、性和必要性，并使他们对学习感兴趣。这样，后进生的转变将从简单粗糙的学习转变为有意识的学习。三、新经验和突出特点的呈现回顾我这学期的教学工作，我觉得有优点，也有错误和缺点。如果要说优势，那就是我的经验是提高数学成绩必须做到的：1.学生必须记住他们所学的数学公式、性质和概念。只有这样，它们才能被用来准确地解决数学问题和正确地解决数学问题。例如，面积公式、周长公式、体积公式、利息公式、出勤率等。在各种图表中，以及比率的概念中，比率的基本性质和其他知识必须被学生记住。2.学好数学基础知识和技能是提高数学成绩的前提。只有当学生掌握了基本知识、基本技能和问题-4.在课堂教学中，教师必须用亲切生动的语言将抽

5、象的数学知识具体化，从而激发学生学习数学知识的兴趣。只有当学生有兴趣时，他们才能主动学习数学，提高数学成绩。5.在教学工作中要注意与社会生活的密切联系，学以致用，举一反三。四.存在的问题及主要原因1.“先学后教，课堂训练”的教学实践不够扎实，课堂教学语言的艺术性有待进一步提高。2.优秀学生缺乏拔尖训练，中学生缺乏优秀训练。3.缺乏与父母的沟通，缺乏与父母的沟通。4.对有学习困难的个别学生的辅导不到位，进展也不明显。V.未来工作的想法不管你多么努力地工作，不管你多么努力地收获，你都会喜欢你的教学。总的来说，这学期的教学有得有失。我会把“收获”视为自己的财富。我将尽最大努力改善未来教学中的“损失”

6、，努力在教学中做得更好。总的感觉是这学期的作业比过去好。今后我将继续勤奋务实地工作。我会坚持不懈地努力，使工作更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。六年级少先队员工作总结林俊中央小学本学期以来，我中队以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以“团结、热爱和平、勤劳勇敢、自强不息的爱国主义精神”为基础，以体验教育为基本途径，注重文化建设，加强基础设施建设，深化日常活动，全面推进素质教育，为青少年健康成长服务。以下是这学期短期团队工作的总结：第一，利用中队活动对每个队员进行思想道德教育。长期以来，我非常重视结合儿童青少年的特点和兴趣开展各种中队活动，对每个队员进行

7、思想道德教育。例如，为了培养学生良好的行为和习惯，我结合中国少年报的做人与做事栏目，开展了一系列以“做一个好人，有一个好形象”为主题的中队活动。例如：“敲门礼仪”、“如何与他人相处”、“如何打电话”、“如何接待客人”等等。通过这些活动，学生可以了解形象的重要性以及什么是语言、行为和心灵的美。另一个例子是培养学生的集体精神，告诉他们“大家拾柴火焰高”的道理。1、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯。结合班会班对少先队员进行礼仪教育，教育学生举起每面旗帜，尊重每一份队伍礼物，唱国歌和队歌，每天佩戴红领巾。在“我给老师发一句话”的活动中，小组成员被允许通过演唱小品和其他形式表达

8、对老师的感谢。团队成员被教导要欣赏老师的辛勤工作并尊重老师。2.密切关注常规教育学生渴望学习，灵活和模仿，这是形成良好行为和品德的最佳时机。我非常重视修养教育。第一是组织学生学习小学生日常行为规范，要求团队成员记忆清晰、坚定，完成春春的教学并持之以恒。二是学校采取积极教育和消极教育相结合的方式来规范团队成员的行为。学生会干部每周进行不定期检查，通过广播及时表扬和批评。年级与年级、班级与班级进行比较，检查与比较的结果包含在班级评价内容中。我们还举办了家长培训班，让家长了解学校团队成员的日常要求，并积极与学校合作发展教育。3.加强对小团队干部的培训。这学期，我们队继续加强对班干部的教育和培训。我们

9、会的学校领导非常重视少先队员的工作。在大队辅导员的领导下，我们学校少先队员的工作开展得非常积极。我们五班的中队六年来一直不甘落后，积极响应。例如，根据学校“流动红旗评比”活动的内容，我中队开展了“谁卫生最好，谁负责任”等活动。另一个例子：为了鼓励我们班的成员积极参加学校广播员选拔比赛的要求，我们中队还发起了“读本比赛”和“讲故事比赛”。此外，我所在的中队还开展了“每个人都努力成为一名好队员”的活动。许多队员正努力为学校捐赠鲜花和书籍，疏松土壤，给学校小花园里的花草浇水，为学校图书馆整理书籍，修理书籍，清扫街道等。三、利用“学习园”发挥每个成员的特长“学习花园”是学生们增加知识、开阔视野的知识营

10、地。同时，为了充分发挥每个成员的特长和爱好，他们在“花园”上展示自己的才华。我所在的中队开展了轮流走出黑板的活动。每两周制作一个版本，每个版本由几个成员负责。自从这项活动开展以来，会员们踊跃参加。一些人设计了排版，一些人设计了图片，一些人画了花边，一些人复制了它。总之，在过去的一个学期里，我所在的中队在各方面的工作都取得了一定的成绩，并被学校评为“优秀中队”，但仍有许多不足之处。但是，在学校领导和大队辅导员的大力支持下，我们六年制的五班团队会取得更好的成绩。六年来五班数学第一册优秀生和辅修生培养总结林俊中央小学这学期，我在五班做了六年的数学老师。通过一个学期的教育，学生的学习动机和积极性都得到

11、了提高。无论他们是尖子生还是后进生，他们现在都能够清楚地定义自己的学习目标，不是为他人，而是为自己。从“我想学”到“我想学”，学习的氛围发生了显著的变化。其原因主要是因为日常教学过程与培养优秀学生和帮助贫困学生的不懈努力密切相关。总结如下：(a)填补空白的思想培训。1.随时与学生交流，了解学生的生活、思想等方面的情况，做好学生的思想工作，经常与学生交谈，关心他们，让学生充分感受到老师对他们的爱，从而激发他们的学习热情。2.鼓励学生学好书本知识，自学课外知识和正确的学习态度；激发学生分析当前的社会形势，让他们明白“打铁还很难”。只有通过学习文化知识和实践技能，他们才有力量与他人竞争。利用每一个机

12、会向学生传达社会上的犯罪事例，让学生珍惜来之不易的学习机会，坚定学习信念。(2)培养优秀人才和补偿贫困人口的有效措施已初见成效。1.“有了目标，就有了动力。”在课程开始时，老师和学生一起为每个学生设定学习目标，根据情况进行适当调整，在以后的学习过程中随时验证，并不断努力。2.充分利用课余时间对学生进行各种情况的辅导，“因材施教，对症下药”，并根据学生的素质采取相应的辅导方法。3.新来的学生做更多的演讲，实践课的后进生做更多的板操，中学生复习，尖子生解决难题，这样不同层次的学生都能提高，树立学好数学的信心。4.坚持“携手共进”的原则，也取得了较好的效果。5.有各种形式的练习。新的讲座通常采用f这

13、些是我在培养优秀学生和帮助贫困学生方面的一些经验和做法。但是，在今后培养优秀学生和帮助贫困学生的过程中，我会更加努力，加强学习，提高工作能力，不断探索和总结经验和做法，不断更新和进步，争取更好的成绩。第一册体育教学六(5)小结林俊中央小学随着昨天最后一节课体育总结课的结束，本学期六年级的体育教学工作已经完成。通过又一学期的教学工作，发现了教学过程中的一些缺点和优点。为了使今后的教学更好地促进学生的身心健康，现对本学期的工作做如下总结：教学工作(1)为学生积极探索创造空间，培养学生自主学习能力。在教学中，培养学生的创造性思维，提高学生的自主学习能力是体育教学设计改革的方向。(2)运用多种激励手段

14、提高学生的活动兴趣。在教学中，我们应该充分利用有趣的游戏，创造一定的张力，正确使用语言，并使用非语言激励来吸引学生参与活动。(3)注意面对一切，这样每个学生都能在原来的水平上提高。在体育活动中，要考虑不同能力学生的需求，改变过去“一刀切”的做法，根据学生的个体差异，对不同发展水平和能力的学生提出不同的要求。(4)设置一定的困难和困难情境，培养学生勇敢、无畏和坚强意志的良好品质。只有在活动中设置一定的困难，有意识地创造一些困难的情况，让学生经历一定的挫折，才能最有效地形成学生克服困难而不畏惧挫折的坚强意志。早操和课间练习(1)加强对学生的思想教育，使学生真正认识到锻炼的重要性和必要性，培养学生重

15、视锻炼、自觉锻炼、坚持锻炼、认真锻炼的良好习惯。(2)课间练习时，认真检查学生练习的质量，发现问题及时解决。(3)定期抽查学生课堂练习，进一步规范练习质量。培训工作(1)严格培训。有计划地进行训练，分阶段测试，有记录地测试，引导学生科学、系统地进行训练。(2)详细分析。针对不同层次的学生，结合实际情况，有针对性地进行培训。(3)实施考勤。应进行日常培训以检查出勤情况，并对无故迟到、早退和旷课的学生进行严格教育。实现主要成就的方法和措施：1、教室重视学生管理，教室内外无安全事故发生。2、高标准、高质量地完成教学常规工作，严格备课，保证课堂质量。3.教学方法进行了切实改进，采用形式多样、严密适度、

16、适合学生的方法，激发了学生的兴趣，提高了教学效果。4.一年一度的春季运动会的召开，增强了学生的竞争意识，培养了他们不屈不挠的战斗精神。通过总结，本学年的体育教学工作比较好，当然还有改进的余地。在今后的教学工作中，我们应该取长补短，为学生更好的发展创造良好的环境。健康教育教案肠道感染防治教育林俊中央小学教学目标：通过本课的学习，学生能够有效实现“五要五不要”，牢牢抓住“口对口病”，从而有效预防食物中毒。教学过程：(一)肠道传染病的季节性特征、病原体和临床特征：在夏天和秋天，细菌生长非常快，食物容易变质，并且由于轻微的疏忽很容易引起细菌性食物中毒。最常见的是由沙门氏菌、副溶血性弧菌、蜡样芽孢杆菌和金黄色葡萄球菌引起的食物中毒。T通过食物、水、手、苍蝇和其他被细菌、病毒和其他病原体污染的病原体的间接或直接口腔感染，切断传播途径是预防肠道传染病的主要措施。(3)预防：“五要素”:1、食物必须煮透，每天晚上菜都要放回锅里。2.吃饭前后都要洗手。出门后立即洗手。3.熟食店买的熟食不能立即