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文档简介
1、100以内数的顺序,人教版一年级数学下册,教学目标:,1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理,进一步理解100以内数的顺序,含义和排列规律,巩固教学目标:数的读写。2、运用操作活动,结合显示背景,了解“单数”、“双数”并进行简单应用。3、在独立思考和合作交流的过程中探索规律,培养自主探索精神和创新意识,并进一步发展数感。,13,按照数的顺序在空格里填数:,2,11,22,33,44,55,66,77,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以内数的顺序,100,98,97,96,95,94,93,92,90,89,87,86,8
2、5,84,83,81,80,79,78,76,75,74,72,71,70,69,68,67,65,63,62,61,60,59,58,57,56,54,53,52,51,50,49,48,47,45,43,42,41,40,39,38,36,35,34,32,31,30,29,27,26,25,24,23,21,20,18,16,14,12,9,7,5,3,1,13,按照数的顺序在空格里填数:,2,11,22,33,44,55,66,77,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以内数的顺序,先横着选几行数,读一读,你发现哪些有趣的现象
3、?,横着看,第2行的前九个数十位上都是1。,横着看,第3行的前九个数十位上都是2。,再竖着选取几排数,读一读,你发现哪些有趣的现象?,找一找第3行第9个数是多少?第8行第5个数是多少?,55前面一个数是多少?后面一个数是多少?64和66之间的数是多少?,根据右表,把下图中缺的数填上。,15,16,25,26,根据右表,把下图中缺的数填上。,23,13,33,22,24,100,以内数的顺序,一、,按照数的顺序填数,。,(1),(2),010()()()50()()()()(),32,29,28,30,31,33,20,30,40,60,70,80,90,100,(3),60,?,?,1.比69
4、大1的()。,2.比100小1的数是()。,3.40比()大1,比()小1。,填空,70,99,39,41,89添上1是(),A90,B80,C87,A,想一想,说一说,80,70,60,50,(),(),(),403020,25,30,35,40,(),(),(),想一想,说一说,455055,527246487086,12365098,小朋友,你们好,你知道我是谁吗?,14,(1)正方形里最大的数是我,我是.,小朋友,你们好,你知道我是谁吗?,98,12365098,14,527246487086,(1)正方形里最大的数是我,我是.,小朋友,你们好,你知道我是谁吗?,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.,98,86,12365098,14,527246487086,(1)正方形里最大的数是我,我是.,小朋友,你们好,你知道我是谁吗?,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.,(3)我在正方形,圆和三角形里,我是.,98,70,86,12365098,14,527246487086,(1)正方形里最大的数是我,我是.,小朋友,你们好,你知道我是谁吗?,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.,(3)我在正方形,圆和三角形里,我是.,(4)我在正方形和圆里,比50小,我是.,98,70,86,48,小结与思考,这节课我们仍然是认识100以内的数,通过数
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