社会工作实务说课录像

1、社会工作实务课程整体设计,义乌工商职业技术学院人文旅游分院主讲：贾少华,课程整体设计说明内容,一、课程建设概况,课程建设：2005年：社区管理与服务专业开始招生2006年：社会工作实务课程被列为院级重点课程建设2008年：社会工作实务课程被评为浙江省省级精品课程2009年：社区管理与服务专业被列为院级重点专业2009年：社会工作实务教材列入浙江省重点规划教材,一、课程建设概况,师生情况学生：已毕业学生两届70人，在校149人教师：课程组共有教师10人，其中专职教师8人，教授2人，副教授2人，讲师4人。聘请行业专家担任兼职教师2人，双师型教师比例达到90%。教师队伍中：课程负责人贾少华教授是全国

2、优秀教师、浙江省高校教学名师，李慧玲教授是浙江省高校教学名师，徐美燕副教授是浙江省教坛新秀。,二、课程设计思路,课程定位社会工作实务是社区管理与服务专业的核心主干课程。课程目标：培养具备“爱众亲仁”的社会工作价值观，熟练掌握社会工作实务核心技能，能及时回应社区居民服务需求，为社区内不同人群提供直接的专业服务，并藉以专业的服务提升社区管理品质的高素质技能型社会工作人才。,二、课程设计思路,课程作用,二、课程设计思路,课程设计理念与思路（1）行业专家参与课程内容开发设计,二、课程设计思路,课程设计理念与思路,二、课程设计思路,课程设计理念与思路,（3）社区实务工作者职业能力分析,二、课程设计思路,

3、课程设计理念与思路,（4）有利职业能力形成的课程策略,三、课程教学内容,1.课程内容选取标准,三、课程教学内容,模块一：社会工作通用过程（6个情境，17个工作任务，按照工作过程整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化）社会工作通用过程.doc实训情境一：接案.doc学习指导：接案.doc,2.教学内容,三、课程教学内容,模块二：社会工作实务领域（设计15个典型，来自现实生活的教学情境，对社区实务工作常见领域进行覆盖，用PBL模式进行教学，这一模块分小组进行，由五个主讲教师分别带领，学生可以凭兴趣选学其中的三个情境）项目一、贫困家庭救助.doc,2.教学内容,

4、三、课程内容选取,模块三：社会工作综合实训（要求学生深入社区，在专业教师指导下根据社区需求设计合适的社会工作服务项目，并加以实施。通过项目实施提高学生的综合实务能力）,2.教学内容,图为：学生在商苑社区策划组织盆景展，让居民选出最喜欢的盆景,三、课程教学内容,3.教学内容组织安排特点,四、课程教学方法,1.教学模式,（1）基于工作过程导向的学习,接案,预估,计划,结案,实施,评估,社会工作通用过程（知识、方法、技巧）,四、课程教学方法,1.教学模式,（1）基于工作过程导向的学习,四、课程教学方法,1.教学模式,（2）问题解决导向学习（Problembasedlearning,PBL）,四、课程

5、教学方法,1.教学模式,（3）行动导向学习,调查居民需求,评估总结指导,实施行动计划,实训结果,职业能力,专业知识,专业价值观,社会效益,行动导向的社会工作综合实训,布置实训任务,设计行动方案,四、课程教学方法,（1）任务驱动教学法（2）角色仿真扮演法（3）典型案例示范法（4）启发式教学法（5）小组讨论法（6）游戏教学法,2.教学方法,五、课程实训条件,1.校内实训条件（1）社会工作实训室,个案工作室,团体工作室,五、课程实训条件,1.校内实训条件（2）将学校视作特殊“社区”锻炼学生,学生在校园宣传大学生心理健康,策划、举办晚会,宣传校园文明,五、课程实训条件,1.校内实训条件（3）以学生社团

6、“爱心社”为平台进行实训,义乌商报报道爱心社义卖,爱心社发起助学行动,与聋哑儿童在一起,五、课程实训条件,1.校内实训条件,爱心社发起512汶川大地震校园赈灾活动,全校共募集赈灾款16余万元，学院获得了浙江省汶川512地震”赈灾捐赠“慈善爱心奖”,五、课程实训条件,（1）实训基地：目前在义乌市有七个社区成为我们的专业实训基地，它们分别是义乌市江滨社区、孝子祠社区、临江社区、鸡鸣山社区、东洲社区、建设社区、全国新农村建设示范村七一村。,2.校外实训条件,在全国新农村建设示范村七一村建立实训基地,五、课程实训条件,2.校外实训条件,学生在实训基地认真工作，社区书记、主任亲自指导实习学生,五、课程实

7、训条件,2.校外实训条件,赵城钰同学实习时参加社区“你丢我捡”行动，08年毕业现成为杭州市桐庐县江南镇深澳村村委会任村支部副书记,该同学对课程的评价是，课程使得：“我比其他的同事，更具有专业意识，更重视社会和谐、家庭和睦，注重服务、也更能调动各种资源，与各种不同的人打交道。,五、课程实训条件,蒋扬波同学参加临江社区服务，08年毕业，现成为义乌市江东街道徐江工作片张村任村支部书记。,2.校外实训条件,五、课程实训条件,（2）与义乌市其它20余个社区，民政局、义乌市团市委、福利院、养老院、民工子弟学校、救助站、聋哑儿童学校、义工之家等建立了联系，接受学生实习实训。,聋哑学校,商苑社区,义乌市福利院

8、,2.校外实训条件,五、课程实训条件,学生在民工子弟学校,辅导孩子们的功课,2.校外实训条件,五、课程实训条件,乐龄工作站,2.校外实训条件,乐龄工作站是义乌市第一家用专业的服务方法为居家养老的社区长者提供社工服务的机构，成立后受到，义乌市电视、义乌商报、浙中新报等地方媒体的关注。,六、课程教学特色,1.多重模式教学,六、课程教学特色,教师提问,分享讨论,2.参与式工作坊,六、课程教学特色,角色扮演,教师讲解,2.参与式工作坊,六、课程教学特色,（1）教师服务,3.服务地方社会,六、课程教学特色,2008年5月29日金华晚报八版报道徐美燕副教授在义乌市场社区交流工作,董海宁老师为社区工作人员上培训课,陈宇鹏老师带