课件.济南的冬天__(老舍).ppt

1、怀宁县黄墩初级中学语文（七年级上）授课教师：陈婷婷,冬天之美,文人笔下的冬天是怎样的呢?古诗词中关于冬天的描写：,绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。,梅花王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）,用一些词语说说家乡的冬天或者：想象中的冬天,白雪皑皑玉树琼枝冰天雪地寒风刺骨北风呼啸瑞雪寒冬寒风凛冽滴水成冰,作者简介,与课文有关的经历,1918年，师范毕业后在北京任教；1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛

2、山东大学担任教授。作者称山东是自己的第二故乡，济南的冬天为1931年在齐鲁大学任教时所写。,老舍在写作,老舍雕像,积累字词,j,dn,xing,j,chng,kn,zh,zo,chng,j,读准下列加点字的音：,老舍,七年级语文,初读：感知内容,思考：济南的冬天总的特点是什么？(从文中找出一个词语来概括)文中具体描写了哪些景物？,济南冬天的天气,无毒日,与热带比,与伦敦比,无浓雾,无风声,与北平比,宝地,对比,温晴,研读第一自然段,阳光朗照下的小山,薄雪覆盖下的小山,城外远山,水色,文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点?,阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水色,温暖、可爱,秀气

3、,淡雅（水墨画）,绿、清、亮,总特点：温晴真得算个宝地（对比）阳光朗照下的小山：温暖、可爱薄雪覆盖下的小山：秀气城外远山：淡雅（水墨画）：绿、清、亮,山,水,济南的冬天,阳光朗照下的山,作者运用了什么修辞手法来写济南的可爱？,（1）比喻“这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里”,济南（本体）,婴儿（喻体）,老城四周的小山（本体）,小摇篮（喻体）,（2）拟人“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和舒适的睡着。”,“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?,1.妙在雪光、雪色,“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，,“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，,“山

4、上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”,松的翠与雪的白相映生色；,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；,白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。,2.妙在雪态,“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”,拟人，以动写静，写出动人的形态；,拟人，把薄雪比拟成害羞的少女，写出雪的情态。,济南冬天的水,作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。,1.水的绿：,2.水的清、亮：,作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（比喻）,“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色

5、全拿出来了。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”,“整个的是块空灵的蓝水晶”,用拟人突出水的绿的特征。,用比喻突出水的清亮的特征。,融情于景巧用修辞联想想象,写作特点,引申运用,1、自选课文的一段落，仿照其写法，口述所见之山（水）景。2、根据观察，写一篇题为的冬天的短文。,(一)给下列加蓝色词注音。A着急()着落()B薄雪()刻薄()C暖和()应和()D黄晕()头晕()(二)文章开头用了三组对比：_和_；_和_；_和_。这三组对比突出_。,zho,zhu,bo,b,huo,h,yn,yn,北平的寒,济南的暖,伦敦的暗,济南的明,热带的热,济南的温,温晴,课堂练习,（三）阅读理解：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！,1给下面加点字注音。髻()镶()2画横线的第句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻_，用“日本看护妇”来比喻_。3文中画线的第句描写了_和_相间的