第四节　澳大利亚.ppt

1、澳大利亚国徽,你认识这些动物吗？,第四节澳大利亚,第一课时,授课人：陈燕燕,教学目标,1、知识与技能：（1）培养学生运用地图、图片说出澳大利亚的地理位置、特有的生物，分析其生存原因。（2）学会运用地图等地理信息说出澳大利亚农牧业与地形、气候等自然环境的关系。2、过程与方法：（1）初步学会根据收集到的有关澳大利亚的地理信息，通过探究合作等多种方式，对地理现象进行分析，并简单说明因果关系。（2）运用适当的方法和手段，表达自己的学习体会，并与别人交流。3、情感、态度与价值观：（1）增强学生对生态保护的意识。（2）帮助学生初步树立因地制宜发展经济的观念。,学习目标,1、学会运用地图和图片说明澳大利亚特

2、有生物的生存原因。2、在地图上能指出澳大利亚的地理位置、主要范围3、在地图上能指出澳大利亚的不同养羊带的分布。,【学习重点】认识澳大利亚的海陆位置、纬度位置、地形分布、地势特点。【学习难点】知道澳大利亚保存有许多古老生物及牧羊带形成原因。,澳大利亚的国旗和国徽:,盾面六幅图案代表六个州；袋鼠与鸸鹋代表特有动物；一种开黄花的特有植物;底部饰带上的文字为国名。,澳大利亚的国旗是由英国国旗皇家蓝色背景和南十字星组成，左上角英国国旗的图案表明澳大利亚与英国历史上的联系。国旗上最大一颗七角星的六个角代表澳大利亚的州，第七个角代表它的首都区。,一、澳大利亚的自然地理特征,阅读课本P67图文内容和澳大利亚位

3、置图,说出澳大利亚的位置和范围。,1600E,西半球,1、澳大利亚在世界中的位置,东半球,北半球,南半球,热带,南温带,季节和北半球相反,海陆位置,亚洲,太平洋,印度洋,印度洋,太平洋,南回归线,2、澳大利亚的领土,居世界第六位、是大洋洲面积最大、人口最多的国家,3.河湖,东部山地大分水岭海拔米,中部平原大自流盆地海拔不足米,西部高原西部高原海拔米,大,分,水,岭,大自流盆地,西,部,高,原,北艾尔湖,墨累河,北艾尔湖地势最低点，低于海平面16米,墨累河澳大利亚最长河流，发源于大分水岭西侧，注入印度洋,4.气候,以热带气候为主,考拉,琴鸟,桉树,金合欢,二、世界活化石博物馆,阅读课本P67页图

4、文内容，了解澳大利亚古老特有的动植物。,有植物12000种，其中有9000种是其他大洲没有的，占植物总数的百分之七十五。有鸟类650种，450种是特有的，占鸟类总数的百分之六十九。全球有袋类动物150种，南美洲只有几种，大部分都分布在澳大利亚。,资料：,由于长期孤独的存在于南半球的海洋上，自然条件比较单一，生物进化速度缓慢，这些动物又没有生存的天敌，能够生存至今。,为什么只有澳大利亚才有如此多的古老生物？,南极大陆也长期孤立存在，为什么没有那么多特有生物？,南极大陆气候寒冷，环境恶劣，不利于生物的生存和发展。,澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离的？,6500万年前,三、“骑在羊背上”的国

5、家,探索旅途第二站羊的世界,1、地位：世界第一“羊”业大国,澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家,所以澳大利亚被称为“骑在羊背上”的国家,现在澳大利亚养羊1.8亿头，为总人口的10倍，即平均每人拥有10只羊，澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。,“骑在羊背上”的国家,粗放牧牛带,绵羊与小麦混合经营带,羊、牛与经济作物混合经营带,粗放牧羊带,2、农牧业布局与气候、地形的关系：,澳大利亚养羊业特点产业化、机械化程度高、消耗劳动力小,1.澳大利亚领土包括-,-岛和附近的一些岛屿海域组成，是大洋洲中面积最-的国家。2.该国位于-洋和-洋之间，离其它大陆较-。该国大部分领土属于-（高.中.低）纬度地区，-线穿过其中部，是-（南.北）半球的国家。3.澳大利亚是世界上唯一-国家。,澳大利亚大陆,塔斯马尼亚,大,印度,太平,低,南回归,南,远,反馈练习,独自占有一个大陆的,山地（大分水岭）,平原,高原,墨累河,大分水岭,印度洋,北艾尔湖,16,小结,课堂小结,一、位置和范围1.纬度位置；2.海陆位置；3.地形；4.河湖；5.气候类型二、世界活化石博物馆独占一块大陆三、骑在羊背上的国家的原因1.地位：世界第一“羊”业大国；2.三大牧羊带：,请欣赏！,悉尼国家野生动物园,袋鼠,考拉,（图片点击可以进入）,鸟翼蝶,琴鸟,红羽极乐鸟