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文档简介

1、山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。,山中访友,李汉荣,个体自学,1.自由朗读课文，注意读准多音字，读通句子，并勾出并记住生字词。,3.研读第三、四自然段，从哪些描写中可以看出我和山里的朋友有着浓厚的感情？体会这样写的好处？,2.作者到山中去拜访了哪些朋友？,同伴助学,1.游戏“找你茬”。在小组里相互轮读这篇课文，注意读准字音，组内成员纠正。,2.在组长的带领下听写本课生字词。,同伴助学,3.相互交流，达成共识：作者到山中去拜访了哪些朋

2、友？,4.交流感悟：从哪些描写中可以看出我和山里的朋友有着浓厚的感情？并体会这样写的好处？,展示评学,1.“点读机游戏”老师随机点号读部分段落，字音准确、通顺、流利加1分，大方、有表情、感情投入加1分，其余同学当评委。,2.“听写小点兵”老师随机点号上黑板听写部分词语，书写正确、规范能为小组加1分。其余同学在练习本上写。,注音组词,yo邀请,f俯冲,p瀑布,qio陡峭,q身躯,jn津津有味,yn蕴含,xi侠客,多音字,（guan）树冠,衣。衣楚楚。子。鸡。状动脉。（guan）冠军,沐猴而,展示评学,作者到山中去拜访了哪些朋友？,古桥,树林,山泉,小溪,白云,瀑布,悬崖,云雀,石头,落叶,小花,

3、阵雨,老柏树,蚂蚁,归鸟,山中的一切，哪个不是我的朋友？,展示评学,第三、四自然段中，哪些描写中可以看出我和山里的朋友有着浓厚的感情？这样写的好处？,啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？,德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，声望。,返回,啊，老桥，你如一位德高望重的老人。,突出了它默默奉献的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。,比喻,返回,树林：,知己,闭上眼我变成了树,我脚下长出的()，深深扎进泥土和岩层；头发长成()，胳膊变成()，血液变成()，在年轮里旋转、流淌。,返回,我来到荷花池边，看着满池的荷花，仿佛自己也是一朵荷花.我,模仿课文第4节“我闭上眼睛，我真的变成了一棵

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