2.6 有理数的加减混合运算2_第1页
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文档简介

1、第二课时,学习目标（1分钟）,1、能熟练地进行有理数加减混合运算；2、能利用“正正得正，正负得负，负正得负，负负得正”简化运算符号；3、能利用运算律简化运算。,自学指导一（8分钟）,认真阅读课本44页至45页例2前的内容，并完成以下几题：1、化简符号（保留一个符号）：+（-1）=；+（+6）=；-（+3）=；-（-5）=；+（-9）=；-（+7）=；-（-11）=；+（+26）=；,-1,+6,-3,+5,-9,-7,+11,+26,一架飞机作特技表演,起飞后的高度变化如下表:,此时,飞机比起飞点高了多少千米?,比较以上两种解法，你发现了什么？,比较下列两种计算方法，判断哪一种正确,计算(-8

2、)-(+4)+(-6)-(-1)方法1：方法2：,解原式=(-8)-(-6)+(+4)-(-1)=(-8)+6+4+1=-2+5=3,解原式=(-8)+(-6)-(+4)-(-1)=-14-4+1=-18+1=-17,在混合运算中，交换两个数的位置，要连同数字前面的符号一起交换。,自学检测一（6分钟）,1、完成课本45页“做一做”2、完成46页“随堂练习”（让四个学生到黑板进行板演）,自学指导二（6分钟）,1、看课本47页，回答下列问题：（1）本周哪一天河流的水位最高，哪一天河流的水位最低？它们位于警戒水位之上还是之下？（2）与上周末比，本周末河流水位是上升了还是下降了？（3）完成本周水位记录表。,最高水位记作：_平均水位记作：_最低水位记作：_警戒水位记作:（),35.3米,22.6米,11.5米,自学检测二（3分钟）,33.4米,1、图中的数据分别记作：,2、你来完成下表：,周一,上,周二,上,34.41,34.06,34.09,34.37,34.01,34.00,33.60,水位最低的是，位于警戒水位之.水位最高的是，位于警戒水位之.,与上周末相比，本周末水位是了.,本周每天水位都位于警戒水位之.,上升,上,当堂训练（15分钟）,1、完成48页“随堂练习”。2、完成习题2.8,课堂小结,我们这节课学习了什

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