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文档简介

看到这葡萄，一部分颗粒饱满，色泽莹润，一部分细小萎缩，黯淡无光，你会选择怎样的吃法？,思维训练（缘事析理，学习写得深刻）,天下只有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的的留在最后吃。照例第一种人应该是乐观的，因为他每吃的一颗都是吃剩下的葡萄里最好的；而第二种人应该是悲观的，因为每吃的一颗都是吃剩下的葡萄里最坏的。不过事实上却适得其反，因为第二种人还有希望，第一种人只有回忆。钱钟书,吃葡萄，悟人生,请选择并写下自己欣赏的吃葡萄的方法，谈谈你对人生对生活的理解。,吃葡萄，悟人生,吃葡萄，悟人生,碰撞驳立,一葡萄一收获,深化：1、由表及里2、追问因果3、辩证分析4、碰撞驳立,思悟,思辩,一串葡萄，若是由好到坏的吃，当现在的你沉醉于香甜的时候，也同时（辩证）要面对接下来越来越深的苦涩，你所有吃到的葡萄和先前吃到的形成愈益鲜明的对比（碰撞），都会是加倍的苦涩。如此吃到最后，即使你可以拥有美好的回忆，但是却丧失了希望，在我看来也不过是悲哀的。所以我的看法是由坏到好的吃（驳立），最苦最累都过来了，接下来的岁月，无论面对什么，都比之前的要好，幸福的感觉就慢慢品咂出来了，人生不也是如此吗？（因果、表里）,示例,作业：运用今天所学的方法缘事析理，勤于观察，勤于思考身边事物的深刻哲理。寄语：做一个勤思考会

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