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文档简介

1、,黄水黄土奇观,壶口,背景介绍：1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇黄河颂。人民音乐家冼星海读到了黄河颂这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品黄河大合唱。,黄河大合唱,黄河大合唱共分八个乐章：第一乐章黄河船夫曲第二乐章黄河颂第三乐章黄河之水天上来第四乐章黄河对口曲第五乐章黄水谣第六乐章黄河怨第七乐章保卫黄河第八乐章怒吼吧！黄河,冼星海作曲光未然作词,明确教学目标,1、了解文学常识及本文的创作背景。2、整体感知课文内容，体会作品表达的情感。3、

2、朗读课文，提高朗读能力。,朗读课文,要求：1、把握好语速和语调、节奏与重音。2、有感情的朗诵，读出气势，读出诗人要表达的感情。,整体感知,1、本课题目是黄河颂，哪个词是关键？,2、全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？,合作探究,1、歌词中哪些内容是描绘黄河的？哪些语句是歌颂黄河的精神？,2、歌颂黄河的部分分几层？概括层次内容。,颂黄河,抒壮志,望,颂,绘黄河,惊涛澎湃,浊流宛转,力劈中原,中华民族的摇篮,中华民族的屏障,哺育民族精神滋长,伟大而坚强发扬民族精神,文章结构,朗诵经验总结,诗歌是一种重要的文学体裁,它运用精炼的、富有节奏感和音乐美的语言

3、,以强烈的情感,高度、集中地反映社会生活。具有概括性、形象性、抒情性、音乐性的特点把握作品内容，揣摩作品表达的感情。掌握一些朗诵技巧，如语速、语调、重音、停顿等。还应该把握关键字，注意那些能表现和突出诗歌的形象、情感的词句,保卫黄河风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山冈万丈高河东河北高粱熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿逞英豪端起土枪洋枪挥动大刀长矛保卫家乡保卫黄河保卫华北保卫全中国,朗诵词但是，中华民族的儿女啊，谁愿意象猪羊一般，任人宰割！我们抱定必死的决心，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！,描写黄河的诗句,1、大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上2、白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼3、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣凉州词4、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。刘禹锡唐浪淘沙5、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。张养浩潼关怀古6、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难,作业布置,1、进一步搜集整理有关黄河的资料，深入了解黄河的过去、现在和未

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