《知识助我成长》课件3.ppt

1、你能不珍惜学习的机会吗,我想读书,第六课终身受益的权利,设疑自探(一),（一）教育为人的幸福生活奠基,请同学们阅读课本P58-60思考以下问题:,1、教育的含义？,、教育对个人和国家有什么重要作用？,教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。,1、教育的含义,（一）教育为人的幸福生活奠基,解疑合探（一）,2、教育的作用,（1）教育对个人的作用教育是每个人生活的准备，使我们掌握前人的经验，分享知识财富，获得独立生活的必要前提使我们不段提高自己，奠定走向未来的基础教育获取知识，知识改变命运（2）

2、对国家、民族来说，教育成就未来,请你关注,百年大计，教育为本！,必须把教育摆在优先发展的战略地位！,国家再穷不能穷教育！,必须实施科教兴国和人才强国战略！,读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩凡有所学，皆成性格培根,知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。莎士比亚,名言警句欣赏,接受教育，掌握知识的益处,学习语文，能使我们学习数学，能使我们学习物理，能使我们学习地理，能使我们学习思想品德，能使我们,掌握人们交流的语言工具，健全和谐、高尚的人格,思维慎密,养成科学思维的习惯，掌握科学思维的方法，提高思维能力,开阔视野，正确认识人类与地理环境的关系，合

3、理安排生产生活,提高思想道德水平，树立正确的人生观、价值观，做“四有”新人,人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。,你对“知识改变命运”是如何理解的？,小幽默,一个家长和老朋友聊天，谈及自己儿子.家长：我要教育我儿子，免得他成为愚人朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。这个幽默故事的寓意是什么？,知识使人健康成长，

4、教育为人的幸福生活奠基。,未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人必须及时接受教育。,设疑自探（二）,请同学们阅读课本页,思考以下问题:1、受教育权的含义?2、我国保障公民受教育权的实现,采取了哪些措施?3、义务教育:(1)含义?(2)法律保障?(3)谁的义务?(4)特征?,我们享有受教育的权利,（二）我们享有受教育的权利,1、受教育权的含义,受教育权是指公民有从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,2、国家措施,大力发展各类教育着力普及义务教育,3、义务教育,（）含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事

5、业。,（）法律保障：义务教育法,（）义务:国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年,（4）特征:具有强制性-由国家强制力保证推行和实施;具有公益性-即不收学费、杂费，是与免费性联系在一起；具有统一性-在全国范围内实行统一的义务教育。,(,案例一,思考：王老师倾其全力维护了小余的什么权利？,答案：受教育权！,案例二,思考：这一事例说明了什么？,阅读课本P60材料,阅读课本P61材料,义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。,答案：义务教育具有国家强制性,希望工程诞生首位博士

6、生,全国希望工程第一位大学生、研究生张宗友，2001年在南京大学考博成功，成为全国希望工程第一位博士生。张宗友在1990年因家庭贫困而面临失学，希望工程予以援助，使其得以继续学业。在接受希望工程救助期间，张宗友不负众望努力学习，1992年以优秀成绩考上大学，1996年考上南京大学研究生。期间希望工程继续资助他。张宗友十分热心于希望工程的公益活动。他表示“一定要以自己的实际行动来回报希望工程的关爱。”,大眼睛姑娘-苏明娟,苏明娟社会实践当老师(2002年考入安徽大学),1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年42岁，母亲钟业珍今年41岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪

7、和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志,招聘启事,机械工程师,条件如下:1.具有机械专业大专以上文凭.2.35岁以下,具有3年以上本专业经验.3.具有一定的外语水平.(1996年),机械工程师,条件如下:1.大学本科以上学历(机电专业)2.具有3年以上相关专业经验.3.英语水平达到国家六级.4.熟练运用AutoCAD,PRO/E,Photoshop软件作图。（2006年）,你看了这则广告牌，你有什

8、么启示？,质疑再探,教育为人的幸福生活奠基,我们享有受教育权利,1、教育的含义,2、教育的作用,1、受教育权的含义,2、义务教育,知识助我成长,个人：教育获取知识知识改变命运,国家：教育成就未来,含义,特征:强制性、公益性、统一性,课堂小结：,运用拓展：,、电影一个都不能少中有一个片段：张惠科来到县城，希望找到工作，结果与同伴走散，流落街头乞讨为生，好心的饭店老板收留了他。你认为张惠科（）应留在饭店打工，报答老板的好心收留应该返回学校，完成义务教育活该，饭店老板不应该收留他他没用，连工作都找不到,一、选择：,B,、年西部地区农村义务教育阶段学生已全部免除学杂费，并对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费，年在全国农村普遍实行这一政策。这一举措表明（）国家高度重视义务教育国家为义务教育提供必要的物质保障教育乱收费现象将得到根除今后接受义务教育的学生上学将不用花一分钱,AB,二、请你辨析：,下面是学生、老师和家长三者之间的对话，请你对他们的言行进行判断，并