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文档简介

1、-,1,-,2,八年级劳动与技术上册,两地控制一盏灯,-,3,模拟图,-,4,想想说说：,为什么S1和S2中的任何一个通过拨动活动臂都能开灯或关灯呢？,-,5,状态一,状态四,状态二,状态三,-,6,根据分析参考电路的工作原理，请学生自己设计另外一种形式的控制电路，并画出电路原理图，与学生交流。,小任务：,-,7,1,1,1,1,其他形式的控制电路原理图,-,8,器材：,每组白炽灯、灯座、绝缘胶布、安装板、电源接线座、锤子、钢丝钳、螺丝刀、试电笔、小刀、笔、直尺各数量1，单刀双掷开关2只，导线、螺钉和线卡各适量。（共16种）,-,9,几种单刀双掷开关结构图,-,10,-,11,-,12,-,1

2、3,注意事项：,1、开关必须串联在电路的火线上（可先用试电笔测定火线与零线，然后再拉下闸刀断电进行安装）2、在断电的情况下安装，要全部安装完成、检查无误后，才能插上电源通电试验。3、两个单刀双掷开关的接法一定不能搞错（接法：22、33或2-3、3-2；1接火线或灯泡，）4、接线完成后线路上不能有裸露的金属，有的话应用绝缘胶布包扎好。,-,14,参考步骤：,1、设计布线：按照电路原理图在木板上画出灯座、开关的位置及走线图。2、用木螺丝将灯座、开关固定在木板上。3、实际布线：a、剪取导线长度=接线长度+走线长度+接线长度；b、加工线头用螺钉固定的线头长度约为1.5cm,用针孔固定的线头约为0.8c

3、m；4、连接导线：按电路原理图将实物用导线连接起来（线头在螺钉上环绕一圈，多余的应剪掉，接电源线放在后面操作）5、接电源线：合上闸刀，用试电笔分清火线和零线，再拉下闸刀，将与开关1相连的导线连在火线座上；若是直接与导线相连的话，接头的地方一定要用绝缘胶布包扎好。6、检查电路：a、检查电路设计、安装布线及接线是否正确；b、检查是否有短路情况；c、发现问题及时更正，在确保电路安装正确无误的情况下，方可通电试验。7、通电试验：合上模板上的闸刀，分别拨动两个开关，观察是否都能单独控制灯泡。若都能正常控制，说明你的设计与安装是正确的。8、故障检查：检查电源插座是否有220v的电交流；检查灯泡是否完好；检查灯座、开关的接线是否紧密可靠；检查导线内部是否断裂。,-,15,拓展,延伸,我们的生活中，还有哪些方式也很方便控制楼梯灯？,-,16,匪夷所思的声控灯光,-,17,交流收获,在这次学习活动中，你有什么收获或体会？,-,18,思考实践,2、实践：尝试实地安装（最

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