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文档简介

1、抓住特点,塑造人物写人要抓住特点,授课人:合肥市第六十九中学王蕾蕾,他是谁?,他很机灵,也很勇敢你道他是怎生模样:尖嘴缩腮,金睛火眼。头上堆苔藓,耳中生藤萝。鬓边少发多青草,额下无须有绿莎。眉间土,鼻凹泥,十分狼狈;指头粗,手掌厚,尘垢馀多。还喜得眼睛转动,喉舌声和。语言虽利便,身体莫能挪。,特点!,他又是谁?,小片段有哪些问题呢?,作文中常见问题,1、写人千篇一律,千人一面2、语言不生动,读起来枯燥无味,学方法,练练笔,一观察猜猜他是谁?,学方法,练练笔,填空:你看!操场上那个()的男孩!,学方法,练练笔,二描绘请找出福楼拜家的星期天中能突显人物特点的描写。,学方法,练练笔,外貌描写在他那很

2、发达的脑门上竖立着很短的头发,直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着很短的胡须,黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。,学方法,练练笔,外貌描写在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发,直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着很短的胡须,黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。,学方法,练练笔,动作描写他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝。,学方法,练练笔,请你运用外貌和动作描写,抓住特点,写一篇50左右的片段,学方法,练练笔,三美化1、巧放大他的头很小,头发很长,眼睛很小,却很有神。“他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,与卷曲的胡须连成一片;他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,却从中射出一道墨一样的黑光。”,学方法,练练笔,三美化2、善修辞“他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,与卷曲的胡须连成一片;他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,却从中射出一道墨一样的黑光。”,请美化自己的语言,充实语段,写一段100字左右的文字,交流反馈促进步,请大家互相交换作文,互相修改。,我也能成小作家,请以我们班的运动小健将为题

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