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文档简介

1、课题：线形动物和环节动物（第二课时）年级：生物学八年级上册版本：人民教育出版社授课教师：杨冰单位：马鞍山市外国语学校,复习前知,人蛔虫,丝虫,毛首鞭形线虫,线形动物的主要特征？,你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?,答：蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。,二、环节动物,蚯蚓的身体也是细长的，为什么却被称为环节动物？蚯蚓的外部形态与蛔虫有什么不同？,导入新课,自主阅读教材P10-11内容，完成：,1、蚯蚓的身体呈形，由许多相似的环形构成。2、蚯蚓身体分节，可以使它的躯体运动。3、蚯蚓身体有许多构成，靠近前端有，通过和的配合完成运动，能够分泌，靠湿润的进行呼吸。4、环节动物的主要特征是：身体呈

2、形；由许多彼此相似的组成；靠或辅助运动。,课前预习,长圆筒,体节,灵活,体节,环带,肌肉,刚毛,黏液,体壁,圆筒,体节,刚毛,疣足,观察蚯蚓,1、观察蚯蚓的外部形态及运动,探究实验,1观察蚯蚓身体的体形：。2蚯蚓的身体是否分节?。3蚯蚓身体前端的体节有什么特殊结构？，其颜色是否与其他部位相同？。4怎样区分蚯蚓的前端和后端，背面和腹面，左侧和右侧?,许多相似环形体节,呈长圆筒形,环带,不同,观察蚯蚓,1、观察蚯蚓的外部形态及运动,探究实验,5用手摸一摸蚯蚓的体表，是干燥的还是湿润的？,因为蚯蚓的体壁可以分泌。触摸蚯蚓体节近腹面处，是光滑的还是粗糙的？,因为蚯蚓的腹部有。6观察蚯蚓在糙纸上的运动，

3、注意其身体粗细及长短的变化。想想这些变化是怎样发生的？,湿润的,粗糙的,黏液,刚毛,自由展示和交流,【分组讨论】,探究实验,蚯蚓的身体分节，可使身体运动灵活、自如、转向方便。蚯蚓运动时，一部分体节的刚毛固定在糙纸上，在体壁肌肉的作用下，将其他体节拉过来，完成运动。,【展示交流】,蚯蚓没有肺等专门的呼吸器官，环境需要先溶解于体表的黏液中，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的血管由体表排出。为了保证蚯蚓的呼吸，课堂实验中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。,探究实验,蚯蚓的身体呈两侧对称，可以分出前后、背腹、左右。,生活习性：生活环境：形态结构：呼吸：运动：食物：消化：与人

4、类关系：,湿润的体壁,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,有体节、环带、刚毛,富含腐殖质的湿润土壤中,土中穴居,植物的枯叶和朽根和其他有机物,衔接学习,肠壁有发达肌肉，能蠕动,疏松土壤；提高土壤肥力；是优良的蛋白质饲料；处理有机废物的效率高,沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。蛭的唾液有防止血液凝固的物质蛭素，生产抗血栓药物。,拓展延伸,其他环节动物,蛭,沙蚕,沙蚕、蛭与人类的关系,环节动物的主要特征,身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。,盘点知识,当堂演练,课本练习答案,P111、,（）（),P112、,（B、E、F）属于环节动物（A、C、D）属于线形动物,P113、,根据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运动器官

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