价值的创造与实现最新版ppt课件

1、生命的价值是什么？生命的真正价值是什么？如何评价一个人的生命价值？价值的哲学定义是什么？价值是指一个事物对主体的积极意义，即一个事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。(1)劳动和奉献中的价值创造是从价值创造的角度出发的。本课是知识点的集合。(2)价值在个人与社会的统一中的实现是来自价值实现的客观条件。(3)自我修养的成功来自价值实现的主观条件。生命的价值是如何创造的？是你父母送的吗？这是命中注定的吗？它是自封的吗？这是国家还是集体批准的？是为了钱吗？2008年初，一场巨大的暴风雪袭击了中国南部，湖南郴州变成了一个冰雪覆盖的孤独城市。没有上级的电话，也没有组织上的要求。除夕之夜，河北省唐山市

2、的13名农民租了一辆面包车，冒着风雪出发去参加救灾。他们还被郴州市授予“荣誉市民”称号。5月12日下午，在得知四川汶川发生毁灭性地震后，他前往受灾最严重的北川县，成为首批进入北川的志愿者之一。他们用把锤子、钢雪橇和徒手刨刨等最原始的方法来寻找幸存者。他们会去任何他们需要的地方。他们与解放军和武警一起营救了25名幸存者，并挖掘出近60名受害者的遗体。在你认识的人当中，我们普通人如何创造自己的价值？公共汽车有终点站，为人民服务没有终点站.孟祥斌杭州28路公交车司机孔胜东：舍身救人感动城市。2.他们认为为人民做好事是他最大的幸福和幸福。这反映了什么样的人生价值观？我们的灵感是什么？从价值创造的角度来

3、看，人通过劳动和奉献创造价值，两个努力付出的人是幸福的。积极参与为人民服务的实践是实现人生价值的唯一途径，也是幸福生活的根本途径。与姚明的姚队的巨大商业化不同，向队的绝大多数成员都是由运动研究人员组成的，向队的全称也叫国家体育总局刘翔研究组。这句话对我们认识生命的价值有什么启发？2.个人和社会之间是什么关系？3.在个人与社会的统一中实现生命价值与追求个人发展是矛盾的吗？社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值的实现必须充分利用社会和他人提供的各种物质条件和知识。人的价值必须在社会中实现。2.个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人的发展。因此，只有正确处理

4、个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。(牛顿说：我比别人看得更远，因为我站在巨人的肩膀上。正确理解和追求个性发展。(如何正确理解“个性发展”？(2)价值在个人与社会的统一中的实现是基于价值实现的客观条件，如何正确理解“人格发展”不应该表现在个人的怪异和不良习惯上，而应该表现在对他人和社会的独特贡献上。除了必要的客观条件之外，在课堂上实现三个生命的价值还需要什么样的主观条件？要实现人生的价值，需要充分发挥自己的主观能动性和顽强拼搏、自强不息的精神。(强调克服挫折和失败，努力工作。)、2。为了实现人生的价值，一个人需要发展自己的才能，全面提高个人素质。(全面能力为实现人生价值提供了广阔

5、的空间)。3.要实现人生的价值，一个人需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。(3)成功的自我完善是基于实现价值的主观条件，奋斗中的刘翔：当代年轻人的楷模。他的宿舍写着这样一句话：“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制别人，但你可以控制自己。你不能预测明天，但你可以利用今天。你不可能赢得一切，但你可以尽力而为。”刘翔训练场四周的墙上贴着醒目的标语：“先练、先苦练、再练、再练、再练”、“先练、先练、再练、再练”、“敢想、敢做、拼命、争奖牌、争分、为国争光”、“祖国第一、人民第一、事业第一、奥运第一”，在灿烂的光芒背后，在北京残奥会开幕式上，三届残奥会冠军侯斌感动了世界。开幕式点

6、火时，侯斌用双手把自己和轮椅举到高空，点燃了残奥会主火炬。它超越极限、克服一切困难的形象震撼了每个人的心灵。侯斌向全世界人民展示了残疾运动员创造的奇迹。侯斌9岁时在一次事故中失去了左腿。他已经连续三次获得残奥会田径金牌。2008年初，他成为第一位全球残奥会大使。国际残奥委员会主席克雷文评论说：侯斌不仅是中国的骄傲，也是残奥会历史上的骄傲。它一直在努力奋斗，并为提高自身而不懈努力。从那时起，中国人的足迹就印在广阔而深邃的星空中。当他们迎接世界时，他们给未来留下了深远的回声。第一阶段是空间基础理论知识和相关基础课程的培训阶段，大约需要一年时间。主要内容包括空气动力学、航天器设计原理、机载系统等与空

7、间技术相关的课程。与空间环境有关的课程如天文学，医学课程如解剖学、生理学、空间医学、心理学等。以及普通课程，如高等数学、力学基础、电工、英语等。第二阶段，约20个月，是航天员训练中最重、最关键的阶段，包括空间环境适应性训练、航天器技术训练、安全装备技术训练、航天飞行日常生活和工作技能训练、空间测试技术训练等。3月19日，昆明警方在昆明第一看守所对马加爵进行了又一次讯问。在这次审讯中，马加爵给出了他被谋杀的真正原因。警察：你为什么杀人？马加爵：我觉得我失败得太多了。警察：你为什么认为你失败了？马加爵：我认为他们鄙视我。警察：你怎么会有这种感觉？马加爵：他们总是在背后说我。警察：他们说什么？马加爵

8、：他们都说我很奇怪。他们都告诉别人我的一些生活习惯、生活方式，甚至一些隐私。这让我觉得自己完全暴露在别人的眼中，别人都在嘲笑我。警察：你认为他们为什么这么说你？马加爵：也许是因为我更穷。警察：还有什么？马加爵：还有，我非常想和他们在一起。我试着讲一些笑话，但是我感觉他们每次都嘲笑我。警察：然后你说你打牌，他们说你作弊。发生什么事了？马加爵：那天我没有打牌作弊，但是他们说我作弊，让我觉得他们又看不起我了，所以我转移了杀死他们的想法。(据云南新闻日报报道)，马加爵案震惊全国后，中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾指出，真正决定马加爵犯罪的心理问题是他强烈而抑郁的情感特征和扭曲的“自我中心”人格缺陷

9、。，心想：马加爵案给我们留下了什么启示？还要培养健康的心理素质，李桂林，卢剑芬，一对在偏远山区生活了18年的夫妻，在最崎岖的山路上点燃知识的火炬，在最荒凉的悬崖边拉起孩子们学习的小手。经过19年的贫困、坚持和努力，他们已经成为精神的沃土，让希望萌芽。1990年，李桂林夫妇来到这里。村民们的落后和贫困深深地震撼了易夫妇。李桂林强烈的同情心和民族感增强了她在平儿教育中扎根的信心，赢得了她的大力支持。19年来，他和妻子一直坚持在峡谷的悬崖上教书育人。他们在六个课程中培训了149名学生，其中22名来自其他村庄。【颁奖】在最崎岖的山路上点燃知识的火炬，在最荒凉的悬崖边拉起孩子们学习的小手。经过19年的贫

10、困、坚持和努力，它已经成为精神的沃土，让希望萌芽。坚定的理想和信念，正确的价值观，课堂提问4:你认为年轻学生应该如何实现人生的价值，创造有意义的人生？1.一个人的价值在于创造价值，在于他对社会的责任和贡献。我们必须在工作和奉献中创造价值。积极参与为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。2.在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。3.实现人生价值的主观条件必须是(三)。个人与社会相统一的原则主要内容:社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展自己才能的手段

11、。方法论：只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。(也就是说，我们应该正确理解和处理个人与社会的关系，充分利用社会提供的条件，同时，我们应该充分发挥个人的聪明才智为社会进步服务。实现人生价值的原则：在劳动和奉献中体现和创造价值，在个人和社会的统一中实现价值，在磨砺中获得成功。【方法】:积极投身于为人民服务的实践，在个人与社会的统一中实现个人价值，同时充分发挥主观能动性，提高个人素质，发扬顽强拼搏、自强不息的精神，树立坚强的理想信念，充分利用社会提供的有利客观条件。理想与现实辩证关系的原则理想体现了人们对美好生活的向往和追求。这是生活的目标，也是人们前进的强大动力。(1)理

12、想来自现实。(2)理想高于现实。(3)理想可以转化为现实。方法论：要求我们树立科学的崇高理想。创造和实现价值，在劳动和奉献中创造价值(方式)，在个人和社会的统一中实现价值(客观条件)，在劳动中创造价值，在奉献中创造价值，以及实现人生价值的基础，个人和社会的发展是统一的，顽强奋斗和自我完善的精神，发展才能，提高个人素质，坚定信念，正确价值观，以及在自我修养中取得成功(主观条件)。青年学生需要德、智、体、美、劳全面发展，才能实现人生价值。不良的道德教育是危险的，不良的智力教育是低劣的，不良的体育教育是低劣的。我们如何提高自己的素质？有些人认为“强调个人和社会的统一会扼杀个性的发展。这种观点(a)是

13、正确的，因为个人和社会彼此不同，彼此对立b，这是错误的，它把个人和社会的统一分开，这是非常有害的c，这是正确的，在现实生活中个人和社会之间总是存在矛盾d，这是错误的，因为社会对人格的发展没有影响，b，2，一个合格的志愿者需要具备“三种武器”:外语专长、专业技能和礼仪知识。这说明(a)客观条件是个人实践的前提(b)，事物的运动是以客观规律为基础的(c)，青年学生应与群众实践相结合(d)，主观能动性的发挥应受主观条件的制约(d)，(3)。实现生命价值的基础是(a)社会提供的客观条件(b)，在某些客观条件下的主观能动性(c)，某些人际关系(d)，某些社会和政治制度(4)。实现人生价值所必需的主观条件

14、不包括个人素质、社会道德水平、对工作的奉献精神和不屈不挠的智慧。5。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，就没有瓷艺”。根据对人生哲学的分析，它所体现的原则是：1 .人们应该充分发挥主观能动性；2 .主观能动性的发挥受到客观条件的制约；3 .人生价值的实现需要一定的客观条件；4 .人们应该利用有利条件避免不利条件。从人生观的角度来看，原因有：一是。8人不同的文化层次；b .人们不同的思想和道德品质；c .人们不同的生活习惯；d .人们不同的兴趣和爱好；b。这两者是统一的是不正确的。只有与社会团结一致，个人才能实现自己的价值观。b .人类价值的实现完全取决于个人的努力。当人们在实践活动中实

15、现自己的价值时，他们必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人之间的关系，他们才能在奉献的社会中实现自己的价值。b。然而，在追求个性发展的过程中，人们应该把个人与社会统一起来，并在统一中实现个人价值以“新潮”和时尚为标准展示他们对他人和社会的独特贡献展示他们怪异的坏习惯。这是因为(1)人类只有在劳动中才能显示自己的价值，(2)人类只有在劳动和为社会做贡献的实践活动中才能创造价值，(3)在社会主义社会中，劳动是为人类创造更好的生活和促进人的全面发展的重要手段，(4)劳动是区分人类和动物的基本活动，(a)、(3) b)、(1) c、(2) d、(

16、1) c、(3) d。 (2) c, (4) b, (11)歧视：一个人拥有的科学和文化知识越多，他在生活中就能实现越多的价值。 (1)一个人拥有的科学文化知识越多，就越能更好地实现人生的价值。实现人生价值需要发挥自己的才能，全面提高个人素质，包括科学文化素质。(2)一个人拥有的科学和文化知识越多，他就越不能意识到生命的价值。(1)要实现人生的价值，需要全面提高个人素质。个人素质不仅包括科学文化素质，还包括思想道德素质、心理素质、身体素质等。(2)要实现人生的价值，需要充分发挥自己的主观能动性和顽强拼搏、自强不息的精神；我们还需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。只有这样，我们才能利用我们的科学文化知识为人类做出贡献。(3)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。要实现生命的价值，我们必须充分利用社会提供的各种有利条件，克服各种不利因素。(3)总之，观点是片面的，有人说：“实现生命的价值是有条件的。董存瑞能够实现自己的人生价值，赶上解放战争。欧阳海之所以能意识到自己的生命价值，是因为他怕马，跑进了车道。孔繁森能够意识到他的生命价值，因为他被送到了阿里，西藏最困难的地区。王和民意识到了自己的人生价值，赶上了市