人教统编版九年级下册语文作业31诗词曲五首（I）卷

1、人教统编版九年级下册语文作业31诗词曲五首（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识 (共6题；共13分)1. （2分） (2017九上监利期中) 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 狡黠（xi）强聒不舍（gu）黎民百姓（l）媚上欺下（mi）B . 参差（cn）恪尽职守（k）恼羞成怒（no）气吞斗牛（du）C . 绰刀（co）妒忌（d j）麾下（hu）恣睢（su）D . 造诣（y）矫揉造作（jio）刻骨铭心（mng）涕泗横流（s）2. （1分） (2017八上澄海期末) 根据拼音写出相应的词语。有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wi mio wi xio_。这是

2、达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qio shu_而望、屏息敛声的一刹那。看见满院lng j_的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。为了这一着，面对技术封锁，多少人dn jng ji l_，青丝变白发。3. （2分） (2017七下容县月考) 下列对文学常识的叙述有错的一项是（ ）A . 郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，现代著名作家、诗人、学者。其代表作有女神、屈原等。石榴一文选自他的郭沫若全集。B . 海燕一文是现代作家、文史学家郑振铎所作。C . 丰子恺，中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。我们本学期所学的散文白鹅以及上学期学过的风筝两文都是他的作品。D . 鹤群选自世界散文精华，其

3、作者是日本小说家、评论家江口涣。4. （2分） 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 感时花溅泪，恨别鸟惊心B . 盈盈一水间，脉脉不得语C . 山随平野尽，江入大荒流D . 瀚海阑干百丈冰，愁云惨谈万里凝5. （1分） 写出下列句子运用的修辞手法。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。_万里赴戎机，关山度若飞。_朔气传金柝，寒光照铁衣。_当窗理云鬓，对镜帖花黄。_将军百战死，壮士十年归。_6. （5分） 默写（1） 大漠孤烟直，_。（王维使至塞上 （2） 驿外断桥边，_。（陆游卜算子咏梅） （3） 卜算子咏梅中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是_

4、，_。 （4） 破阵子词中用特定的景物点明时令的词句是_，_。 （5） 古诗中有许多写冬天的诗句，请写出连续的两句_，_。 二、 阅读理解 (共5题；共40分)7. （5分） 阅读诗歌，回答问题。 白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。8. （7分） (2019八下宁化期

5、末) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1） 下列对诗歌理解赏析不正确的一项是（ ） A . 这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从页下注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B . “卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”

6、则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。C . “牛困人饥日已高”间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的过程，表现了卖炭翁卖炭的艰难：路远、车重、雪厚、人苦。D . “文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。（2） “宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？ 9. （7分） (2019七下铜仁月考) 阅读诗歌，回答问题。 次北固山下（唐）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1） 诗歌题目中的“次”的意思是_，整首诗表达了_之情。 （2） “海日生残夜，江春入旧

7、年”抒发了作者什么样的情感？蕴含了什么人生哲理？ 10. （10分） 阅读诗歌，回答问题。 钱塘湖春行自居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1） 诗中最能突出诗人感情的一个词语是：_。 （2） 下列说法有误的一项是（ ） A . 首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B . 颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。C . 颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D . 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。11. （11分） 阅读

8、下面这首词，回答问题。 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。（毛泽东浪淘沙北戴河）（1） 词中写到的“遗篇”是指_（人名）的诗_。 （2） 请结合具体词句，赏析这首词的“时空美”。 （3） 这首词上阕写景寄情，下阕怀古抚今，抒发了词人怎样的情感？ 三、 综合实践 (共1题；共11分)12. （11分） (2019九上奉化期中) 选做题。（下面两个小题任选一题回答） （1） 唐诗三百首中收录了77位诗人的诗，这些诗人的诗歌风格各异，填入下面空格处的诗风正确的一项是（ ） 王昌龄的诗风是，王维的诗风是,李白

9、的诗风是，杜甫的诗风是。A . 沉郁顿挫 飘逸豪放 雄健浑厚 恬淡生动B . 飘逸豪放 恬淡生动 雄健浑厚 沉郁顿挫C . 雄健浑厚 恬淡生动 沉郁顿挫 飘逸豪放D . 雄健浑厚 恬淡生动 飘逸豪放 沉郁顿挫（2） 泰戈尔诗选收录了吉檀迦利园丁集新月集飞鸟集采果集的诗作，对这些诗歌（诗集）理解有误的一项是（ ） A . 吉檀迦利是宗教抒情诗集，是一份“奉献给神的祭品”。作者以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀。B . 在园丁集中，诗人通过寓意深刻的寓言诗和言简意赅的哲理诗，明确地表达了自己对教师这个崇高职业的由衷赞美。C . 新月集里着力描绘地是一

10、个个天真可爱的儿童。诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。D . 采果集以充满激情的语言赞颂生命，思索生命的本质。这些诗充满了乐观的情绪和生机盎然的气息，表达了作者对理想追求的乐观和坚定的信心。四、 小小作文 (共1题；共5分)13. （5分） (2017萧山模拟) 请根据下面的对话，拟写一则征稿启事，以文学社的名义去校广播室播报。团委赵老师：2016年9月初，二十国集团峰会将在杭州举行，我校“八芽儿”文学社是否开展一次主题活动？社长王慧：嗯嗯，我们正打算组织一次“G20，我们在行动”的征文比赛活动呢。团委赵老师：那好啊。中午就到广播室把这个启事播报一下吧。你来拟写广播稿的正文吧。社长王慧：嗯截稿时间到6月30日吧？团委赵老师：行。用格子稿手写吧？其他字数、文体的要求也要规定一下，稿件交到一楼文学社办公室。评选出一二三等奖若干，到时候在展厅里展览一下。社长王慧：好的，那我去写广播稿了。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识