大学生职业生涯规划 (2)

1、. 大学生职业生涯规划书一、前言有了目标，才会有动力。大学四年之后我们都将会踏入社会，踏入那个既陌生而有熟悉的地方。早在读初中时就或多或少的听到些关于社会的事情，从父母和亲戚朋友那里知道社会是复杂的，难缠的。那时候并不是很懂，不过经过了这么几年，我也能看出点什么来：社会有时候真的挺无奈的。就从我们大学毕业生就业的问题吧，我们都知道这几年大学生找工作真的挺困难的，那俨然已经成了一个社会的大问题。大学生毕业出来务农，买衣服，端盘子的事例不只一次的映入我的眼睑，我真的很痛心，他们后来的路是他们自己选择的，他们完全有可能去改变的，正是由于大学四年的得过且过才最终决定了他们后来的命运。我们却不能想他们学

2、习，我们应该好好的去规划自己的大学生活，不让它在我们的缝间溜走。当今巨大的社会压力让我们无处可逃，我们唯有迎难而上，好好的去适应它，因为社会是无奈的，而同时它也是精彩的。二、自我分析我是一个大三学生，性格外向。但有时又会多愁善感，但也算是个理性的人。爱好有很多，能放松休闲的就很喜欢：听歌,玩电脑,打球,聊天。对事物有自己独特的见解。不轻易随波逐流。擅长倾听别人的意见，开导和激励别人也是我的长项。觉得让别人开心就很有成就感。我比较注重人的内心。心灵素质要,当然外表也不可以马虎，是个先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人。我的家庭属于中等水平。妈妈常说该买的就买不该买的就不买。我是个比较情绪化的人，可

3、以说是典范。其实这样不好，努力改正中。可有时候心情低落就变成个超级消极的厌世者。对自己有时候很缺乏信心。有时候会奇怪的自信起来。我也是个爱家的孩子。前面说过我是个很情绪化的人。所以我的劣势和缺点会随着情绪的变动而显示。心情一变坏。我就很消极。低沉。都说大学就是一个小型社会。情绪化是会坏很多事的。我现在就应该多控制自己的情绪。不要把情绪都明明白白写在脸上。每刻都把微笑挂在脸上。再不好的消息，也不要一下就冲动。应该多考虑考虑。说话也应该在大脑里多想几遍。说出的话就是泼出的水。收不回来的。多站在别人的角度思考问题。这样有很多烦恼就可以变成理解了。我也是有点浪费的孩子。有时候就是会不想问题地买下许多没

4、有价值的商品。应该在决定之前先冷静一下。想想这东西是干吗的。适合自己吗。然后在等一段时间。这样买下的东西才是有价值的。我应该多运动运动别老待在寝室。多运动对身体和心灵都是有益的。多看书。丰富自己的修养是绝对无庸致疑的。三、专业就业前景分析 国外地理信息系统研究时间较长，已经形成相对成熟的产业，美国、日本、德国、加拿大等有许多地理信息系统的高科技企业。我国地理信息系统产业发展时间比较短，虽然也有一些高科技企业，但规模比较小，许多科研成果有待走出实验室，所以公众对其认知度还不高。但应该看到，地理信息系统产业属于国家大力扶持的高新技术产业，发展非常迅速，尤其是随着“中国G协会”和“中国海外GIS协会

5、”的成立以及一批相关高科技企业的建立，我国地理信息系统的研究和开发已经步入初步繁荣，在不久的将来必将成为高新技术产业中新的经济增长点，所以该专业毕业生也将具有良好的就业前景。 专业前景作为大学教育的一个专业，地理信息系统在上世纪70年代开始出现在国外的许多大学，而我国目前只有不到40所高校开设有该专业，所以从事地理信息系统设计开发的高级人才目前已经呈现供不应求的局面。而且，随着国家各个部门信息化的进程，以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展状大，对该专业人才的需求还将增大，缺口也将扩大。信息革命的浪潮方兴未艾，信息社会正朝我们一步步走来，我国已将信息产业列入可持续发展战略。作

6、为信息产业重要组成部分的地理信息系统产业必将获得巨大发展。可以预见，未来的地理信息系统产业将为该专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。 就业方向毕业生可在与城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域的相关部门从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，也可在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作。四、职业选择分析GIS发展到今天，已经完完全全成为一个大杂烩。在一个综合性的大型GIS会议上，“搞GIS”的人，谈论的可以是相差十万八千里的东西。GIS涵盖的范围的扩大和涉及的不同专业的增加又使得学习GIS的人往往有重点不分无

7、从下手的感觉，因为有太多的东西可能都有用，好象都应当学，结果很可能是什么都没学好或者正好漏掉了将来工作中要用到的东西。从这个角度看，目前大量的GIS专业也许应该改成为“GIS及XX应用专业”(而计算机系里的GIS专业-如果有的话-则应该称为计算机软件及GIS应用或者是软件工程及GIS应用专业)。我个人的建议是要有个侧重点，要么强化计算机方面的技能，要么选择一两个应用领域深化，这样将来就业时的灵活性要大得多(搞不了GIS你至少还有个过得去的专业)。否则的话，计算机比不过计算机科班出身的毕业生，而比其它专业的毕业生又强不了太多；另一方面，应用专业方面可能比计算机毕业生强一些，但是与应用专业科班的水

8、平又差距甚大。这样的知识结构的后果可能是什么都能做点儿但做什么都费劲。对于外行而言，某些应用领域可能很容易入手，而其它一些领域可能很久都“沉”不下去，因此只有早做准备。暂且先不谈研究，初略地说，和GIS有联系的人员可以分成几类：1- GIS软件系统和通用功能模块开发人员；2- GIS应用系统和应用功能模块开发与应用系统维护人员；3- GIS软件的直接使用与简单应用开发者；4- 定制的GIS应用系统的使用者。我想，上述前三类人员都足可以称为“搞GIS”的。这三类人员中，第三类其实多数是其它行业(地理，规划，环境，地质等)的专业人员。他们主要是使用通用或专用GIS作为工具对本专业的空间数据进行一些

9、处理，可能也涉及一些宏语言级别上的简单开发。设想一下上述一二类GIS从业人员的具体工作和相关技能：-GIS软件系统开发：相对而言，无疑这是计算机专业人员(软件工程，数据库，计算几何，图形学和网络等之综合)的势力范围。从确立用户需求的角度考虑，一定的测绘制图空间分析等的应用域的输入也是必要的。当然，这个方向上能有几个坑可以种多少萝卜也是不言而喻的。-GIS通用功能模块开发：这一般是指开发基于GIS基础软件的专有或第三方的通用扩展功能软件模块，也可能是功能专一但规模较小的独立系统(例如，注记系统，扫描矢量化系统等)。这些系统或模块偏向应用，但往往是为多个应用领域使用。许多中小型GIS软件公司开发的

10、往往是这类产品。从事这类开发仍然需要较强的计算机背景，但是同时应用域知识的重要性也大大增强了。-GIS应用系统和应用功能模块开发：这应该是GIS产业中最大的一块(ESRIBOY网友说“半边天”似乎还有些保守了)，恐怕大多数“GIS公司”的主要生意都在这一块上。基于GIS通用软件的GIS应用系统可大可小，可以是一个“数字城市”，也可以是(打个比方)放在PDA上让某位村长管理村里的那几个“一亩三分地”。做应用系统，除了对软件的熟悉之外，软件工程的概念十分重要(尤其是做大系统时)，此外再加上对应用行业的深入了解，才有可能搞出好的系统设计，顺利完成项目。现在太多的应用系统是“鉴定验收等于葬礼”，一半的

11、原因恐怕就是没有在项目实施时很好的运用软件工程的原则外加对应用领域的理解不确。GIS应用功能模块的概念有些含糊，除了为具体用户量体定制(例如，根据其管理流程和组织结构)的一些模块外，也可以包括一些功能非常具体的行业化应用模块。这些东西和上面所提通用功能模块的界限不是十分清晰。基本而言，应用模块开发对于应用域的知识的要求相当高，而对计算机技能的要求相对降低。-GIS应用系统管理：上面提到了存在许多“死掉了”的应用系统的一半原因，另一半原因就是用户方面的管理问题。大中型的应用系统如果没有专人维护(一般意义上的系管网管应付GIS这样的专业系统多半有些勉为其难)，即使开发商提供技术支持，也是很难运转良

12、好的。这不仅是国内的问题，国外也有的是失败的事例。随着应用系统的增多，对GIS应用系统管理人员的需求也会不断增加。一个GIS应用系统管理员除了需要熟悉系统使用的GIS软件外，往往还需要具备一定的操作系统和硬件知识。此外，可能还需要担负起培训系统用户(上述第四类人)使用该系统的职责，并且参与到业务中，提供一些应用方面的服务(对于小规模应用系统的管理人员，这种可能性尤其大)。由后面这两点可知，对于系统所服务行业知识的了解，即使不是必需，也会非常有帮助的(例如，如果我是规划局长，我会选一个或者至少要配备一个计算机还过得去但是懂一些规划的GIS专业毕业生而不是一个计算机高手来管理局里的规划管理信息系统

13、)。内部环境因素优势因素1。社交能力比较好3。思想积极4。勤于思考5。逻辑分析能力强弱势因素1。急躁、没有耐心2。组织协调能力不够扎实3。专业能力还不够外部环境因素1。所学专业不错。有很大发展空间2。中国的gis专业的各项应用很好赚钱3。中国入世，gis二次开发人才大缺五、未来两年的学习计划现在的我，大三转眼就要结束。即将步如大四我。对未来有一定的规划。我相信只要心理有梦想。未来就是光明的。为自己的大学制定可行的计划是很重要的。很多前辈都会告诉我他们没有好好利用大学时光是多么的后悔。1要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；2要进行适当的体育锻炼和文娱活动；3，要保证合理的营养供应，养成良好

14、的饮食习惯；4不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；5。 堂上要认真详细的记笔记。在我们刚到大一的时候，由于生活时空发生了很大的变化：由一个见识、交往、活动范围较为狭窄的天地进入一个见识较为广博。交往活动范围较为宽阔的天地；由上课、作业、考试及活动均由老师统一安排的环境，转化为需要自己来设计和安排的自觉学习、生活的环境等等。我们新生通常怀着对大学生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明确的方向。彷徨、迷惑、定位、理想都产生在这懵懂的时候。这时的目标应当定位在适应大学生活，提高人际沟通能力上。为配合专业学习和丰富生活，学校的各类组织和团体会举办很多活动，这给同学们提供了广泛的空间展示才华和充分自

15、我。在不影响学习的情况下，应当的积极地参加这类活动。从中我们可以得到很多的锻炼。选择参加一两个社团组织，参与一些对专业要求不高的社会实践如家教、促销员等；如有某项专业技能也可尝试去公司做兼职。但是学业是最重要的，参加活动和社会实践投入的精力和时间不能喧宾夺主；同时学会充分利用学校可利用资源图书馆、海报栏、勤工助学机构等。大一这个期间我们要着重了解自己所学的专业以及今后所要从事的职业方的信息，初步了解职业。也可以多和师哥、师姐们进行交流了解就业状况，当然更多的应当是多了解自己所学的专业的一些基本情况大二是4年中重要的过渡期，这时候大学的概念在我们的心中已经具体，我们也已渐渐适应了校园生活。这时是我们的学习和生活全面展开和深化的时期。这时我们不再像大一时那样盲目和不适应，自己的未来目标也开始逐渐形成，人生观也逐渐形成，这时是我们的学习生活的分水岭的关键时期。在这一时期我们应该倡导正确的人生观；合理的安排时间，