部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第12课卖油翁同步练习B卷

1、部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第12课卖油翁同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共7题；共39分)1. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 嗤笑（ch）隐晦（hu）恣睢（su）戳穿（chu）B . 给予（i）栈桥（zhn）愕然（）伶仃（ln）C . 别墅（sh）拮据（ji）秕谷（b）胆怯（qi）D . 褴褛（l）抽噎（y）诧异（ch）惘然（wn）2. （2分） (2011福州) 下列划线词的意思不相同的一项是（ ）A . 秋风萧瑟一叶知秋春华秋实B . 香远益清多多益善精益求精C . 执策而临之临危不惧居高临下D . 夸娥氏二子负二山一决

2、胜负忘恩负义3. （2分） 下列说法中有误的一项是（ ） A . 左传的作者相传是春秋时期的左丘明。B . 齐鲁长勺之战是我国历史上以小胜大，以弱胜强的著名战例之一。C . 曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是取信于民的行动，是战争取胜的先决条件。D . 文中两次以“未可”、“可矣”表现了曹刿取信于民的战略思想和善于掌握战机的卓越的军事才干。4. （13分） 解释下列词中画线的字。止有剩骨_ 缀行甚远_ 弛担持刀（_一狼仍从_ 洞其中_ 顾野有麦场（_5. （10分） 用“/”画出下列句子的语音停顿，并把句子翻译成现代汉语。 （1） 后 狼 止 而 前 狼 又 至。 （2） 其 一 犬 坐

3、 于 前。 （3） 禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？ 6. （5分） 我们的家乡宿迁物华天宝，人杰地灵。宿迁大地走出了项羽、彭雪枫等历史名人，泗洪湿地拥有野鸭等珍禽，骆马湖风景区水天一色，乾隆庙、项羽故里引发悠悠思古之情；这里曾孕育了优美的神话传说“美人泉”，也曾经浴血谱写新四军光辉历史；这里有许多美味佳肴，泗洪湖的螃蟹、骆马湖的龙虾现在，让我们来重新审视脚下的这方热土，自豪地赞美这片神奇的土地。请你从下面所给的句子中任选一句作上联，对出下联。下联内容要能反映宿迁地方特色、表达宿迁人的心声。骆马湖碧波粼粼彭雪枫书写革命历史我选_下联：_7. （5分） (2015八上天津期中) 阅读下面材料，回

4、答问题。某市初中生20112014年人均名著阅读量（单位：万字）年份地域2011年2012年2013年2014年城镇483549611682农村377412465516上面图标显示，某市初中生20112014年名著阅读的特点有：二、 阅读理解 (共2题；共47分)8. （30分） 阅读文言文，回答问题。 杞人忧天列子杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人日：“奈地坏何？”晓之者日：

5、“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍撩走嘉，晓之建亦舍然大喜。（1） 下列句子划线词的意思相同的一项是（ ） A . 只使坠得一人之使B . 终日在天中行止 担中肉尽，止有剩骨C . 日月星宿日月之行，若出其中D . 其人舍然大喜逝者如斯夫，不舍昼夜（2） 下列句子划线词意思不相同的一项是（ ） A . 因往晓之下车引之B . 奈何忧崩坠乎 不亦乐乎C . 若屈伸呼吸 未若柳絮因风起D . 其人舍然大喜 公欣然日（3） 下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 后来的人就根据这个故事，引申成“杞人忧天”这个成语。B . 这个故事出自列子天瑞。C .

6、 “晓之者亦舍然大喜”这个句子没有通假字。D . 这个故事揭示的道理是我们不要毫无根据地忧虑和担心。（4） 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。9. （17分） (2019自贡模拟) 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守

7、之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”【乙】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年（注：年华）与时驰，意（注：意志）与日去，遂成枯落。多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1） 下列对划线词语的理解，有误的一项是（ ） A . 又相天子相：相信，信任B . 德行宽裕宽裕：宽大，宽容C . 非淡泊无以明志淡泊：清静寡欲，没有奢望D . 多不接世 ， 悲守穷庐接世：合于世用，为社会所用（2） 下列句子断句有误

8、的是（ ） A . 然/一沐/三握发，一饭/三吐哺。B . 夫/贵为天子，富有四海，由此/德也。C . 非学/无以广才，非志/无以成学。D . 淫漫/则/不能励精，险躁/则/不能冶性。（3） 对两篇短文分析理解有误的一项是（ ） A . 这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：要立德、修身。B . 诫子书用语精炼，短短86字即把修身养性和治学为人之道讲的清清楚楚，可谓言简意赅、字字千金，充分体现了诸葛亮深厚的文学修养，也彰示了他处世的保守谨慎。C . 从周公诫子可以做一个引申的理解，就是当你身居高位的时候，一定要亲贤远佞，知人用人，善于吸纳、提拔人才，不能自高自大而轻视别人。D . 从诫子书中，我们领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛，体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思，所有这些，对我们现在来说仍大有裨益，富有启迪。（4） 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。