语文苏教版八年级下册窗的媒体视频.ppt_第1页
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1、授课教师：周斌,佛说：心中有佛，眼里就有佛。,你看到了什么？,澳泰格特,窗,读准字音,俯瞰,一泓,栩栩如生,气喘吁吁,kn,x,hng,x,“曾住过”表明这是过去发生的事情。,整体感知,知情节,地点：时间：,一家医院的病房。,人物：环境：,两位病人。,病房十分窄小，仅能容两个人，设有一扇门和一个窗户。,复述故事情节,窗,开端：,发展：,高潮：,结局：,关系融洽,从“享受”到“困扰”,见死不救,光秃秃的一堵墙,析人物,透过窗户看人物,我想评价，我认为他是一个的人，因为。（请结合课文内容分析）,之,心,灵,窗,近窗病人,远窗病人,乐观善良热爱生活道德高尚,自私虚伪冷酷残忍卑劣丑恶,对比,析人物,美

2、丽的风景,光秃秃的墙,同样的窗口，为什么昔日的病友能看到美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的一堵墙？,感悟哲理,感悟哲理,结尾是墙，可是标题为什么是窗?“窗”既喻指人的心灵，又是小说情节展开的线索。,感悟哲理,深化主题,发挥想象，续写情结,文章的结尾出乎意料又耐人寻味，请同学们设想一下那位不靠窗的病人看到这堵“光秃秃的墙”时的情形。,1.摘录课文中的成语，用其中的5个编写一段话。2.以人性的弱点为题写自己的一段经历或。3.推荐阅读：麦琪的礼物或项链就文章结尾写一段读书笔记，300字左右。,作业自助餐,1.摘录课文中的成语，用其中的5个编写一段话。2.以人性的弱点为题写自己的一段经历或。3.推荐阅读：麦琪的礼物或项链就文章结

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