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,义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册,执教:张淑玲,三角形的内角和,我有一个角比较大,我的内角和一定比你大。,我的个头大,我的内角和是最大的。,不要吵了,我们的内角和都是一样大的!,量一量,(1)用量角器量一量你们小组的任意一个三角形每个内角的度数。(2)计算出这个三角形的三个内角的和是多少度。,小组合作探究,(3)组长做好分工,一人测量,一人记录,一人计算。,三角形的内角和是。,1800,1800,?,我有一个角比较大,我的内角和一定比你大。,我的个头大,我的内角和是最大的。,不要吵了,我们的内角和都是一样大的!,做一做,在一个三角形中,1=140,3=25,求2的度数。,18014025=15,180(140+25)=15,180702=40,智力大比拼:(如图所示)将三角形30的角剪掉,剩余图形的内角和是多少度?,30,智力大比拼:(如图所示):将三角形30的角剪掉,剩余图形的内角和是多少度?,义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册,执教:张淑玲,三角形的内角和,谢谢!,

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