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文档简介

1、引入,引入,如果要了解全班同学对语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物七个学科的喜爱情况，你会怎样做？,10.1统计调查（一）,第十章数据的收集、整理与描述,解读目标,学习目标：1.知道全面调查的意义。2.初步学会简单的数据的收集和整理。3.会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。,夯实基础,步骤一：收集数据,为解决此问题，需要进行统计调查。首先对全班同学采用问卷调查的方法_。为此要设计调查问卷。,将你的选择写在一张纸上，交给你的组长，再由科代表汇总并唱票。,你有完成这步工作更快捷的方式吗？,夯实基础,步骤二：整理数据,杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地了解数据所蕴含的规

2、律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据。,夯实基础,步骤三：描述数据为了更直观的看出表中的信息，还可以用_来描述数据。请你利用表中的数据制成条形统计图和扇形统计图。,条形统计图：就是用坐标的形式来描述。扇形统计图：用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。,思考1：你能说说你从你所绘制的统计图中得到了什么信息吗？思考2：请你根据所绘制的统计图比较一下条形统计图和扇形统计图，它们有什么异同？,夯实基础,条形统计图和扇形统计图的什么异同：相同点：不同点：,夯实基础,思考1：在上述的调查中，我们经历了哪几个环节？思考2：在上述的调查中

3、，考察对象是什么？,在这次调查中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查，也称普查。,提升能力,1.在扇形统计图中，其中一个扇形的圆心角是216，则这个扇形所表示的部分占总体的百分数是。2.已知全班有40位学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上学，根据以下已知信息完成统计表：,提升能力（金钻挑战）,如下图（1）是某中学学生人数比例分布图，图（2）是该中学为地震灾区小伙伴“献爱心”自愿捐款情况制成的条形图，该校共有学生1450人，（1）八年级学生共捐款多少元？（2）该校学生平均每人捐款多少元？,图2,一表：二图：三注意：五步骤：,总结梳理,频数统计表,调查问卷设计合理、科学统计表项目齐全，数据准确统计图比例准确，表注不遗漏,条形统计图，扇形统计图,收集、整理、描述、分析、结论,过关检测,经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%，（1）请画出扇形描述以上统计数据。（2）若这个班共有50名学生，那

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