6项目管理(绪论)(1).ppt

1、主讲人：宁丰荣日期：二OO九年二月,Chapter一、项目管理简介二、项目管理的产生及发展三、项目管理协会及其资质认证四、项目管理学历教育五、学习项目管理课程的目的及意义六、本课程学习的要求及方法七、参考书目,绪论,一、项目管理简介,绪论,项目project,热,行业范围广,一、项目管理简介,绪论,用途广,项目project,热,一、项目管理简介,绪论,项目管理PM,热,为什么有那么多的豆腐渣工程?献礼工程（进度）偷工减料（成本）层层转包（采购）为什么银行的贷款收不回来？风险管理为什么那么多的信息化项目都失败了？骨干跳槽、调动（人力）需求经常变动（范围）,一、项目管理简介,绪论,现代管理的两个

2、热点,一、项目管理简介,绪论,通俗角度理解“项目管理”,项目管理是：一种管理活动；一门学科体系。项目管理研究的目的方向一：运用已建成的知识体系来指导管理活动（主要适用于基层岗位、应用型人才）方向二：在管理活动中总结经验，完善理论，推动学术发展（主要适用于科研岗位、科研型人才）项目管理区别于其他工科知识,二、项目管理的产生及发展,绪论,项目的存在已有久远的历史，相应的项目管理工作也源远流长。如长城、都江堰水利工程、大运河、故宫等，规模宏大、工艺精湛。由于当时科学技术水平和人们认识能力的限制，历史上的项目管理是经验型的，不系统的，不可能有现代意义上的项目管理。,二、项目管理的产生及发展,绪论,正式

3、起步,国外：20世纪20年代在美国有人开始研究工程建设领域的项目管理(大规模工程与小作坊式生产的分水岭)。国内：20世纪60年代，许多航空航天，核电站等大型项目逐步采用项目管理的方法进行管理。,二、项目管理的产生及发展,绪论,发展阶段,80年代之前传统的项目管理阶段,80年代之后现代项目管理阶段,国际,国内,二、项目管理的产生及发展,绪论,国际上项目管理的发展历程,二、项目管理的产生及发展,绪论,二、项目管理的产生及发展,绪论,我国项目管理的发展历程,项目管理进入中国的第一个成功案例，是20世纪70年代末云南鲁布革水电站。引水隧洞工程标底为14958万元，日本大成公司以8463万元（比标底低4

4、3%）的标价中标，承包方只用了30人组成的项目管理班子进行管理，施工人员是我国水电十四局的五百名职工，工期提前四个月，净挣一千多万。,二、项目管理的产生及发展,绪论,我国项目管理的发展历程,我们必须承认我国的现代项目管理理论与实践水平与国际水平现在还有相当大的差距，不管是从学术研究和专业教育方面，还是职业化发展与管理实践方面，现阶段我们需要各方面能够共同努力去做好各种引进、消化、培养人才、开展学术研究等方面的工作，进一步还需要研究中国国情下的现代项目管理的特殊性问题，逐步形成有中国特色的现代项目管理理论和方法体系，以及相应的职业化和学术发展道路。,二、项目管理的产生及发展,绪论,项目管理的发展

5、现状,三个热点证书热培训热软件热,三大特点全球化的时代特点多元化的行业特点专业化的学科特点,三、项目管理协会及其资质认证,绪论,1.IPMP资格认证国际项目管理专业资质认证(InternationalProjectManagementProfessional，简称IPMP)是国际项目管理协会（InternationalProjectManagementAssociation，简称IPMA）在全球推行的四级项目管理专业资质认证体系的总称。,欧洲地区使用较广,三、项目管理协会及其资质认证,绪论,美洲地区使用较广,2.PMP资格认证PMP认证是由美国项目管理学会(PMI)在全球范围内推出的针对项目经

6、理的资格认证体系，通过该认证的项目经理叫PMP，即ProjectManagementProfessional（项目管理专业人员）。,三、项目管理协会及其资质认证,绪论,中国地区适用,3.国家职业资格项目管理师认证（CPMP）中国项目管理师认证,是中华人民共和国劳动和社会保障部在全国范围内推行的项目管理专业人员资质认证体系的总称。它共分为四个等级，项目管理员、助理项目管理师、项目管理师、高级项目管理师，每个等级分别授予不同级别的证书。,四、项目管理学历教育,绪论,中国管理界3M演绎,MBA,MPA,项目管理是政企通用的,MPM,四、项目管理学历教育,绪论,项目管理工程硕士（MPM）项目管理工程硕

7、士（简称MPM）是工程硕士的一个方向。工程硕士由国务院学位办下设全国工程硕士专业学位教育指导委员会管理。项目管理工程硕士学位于2003年设立，牵头院校为清华大学和北京航空航天大学。2004年，批准设立该学位课程的院校扩充为72家。,相关信息请上网查询,（不要盲目考证）,四、项目管理学历教育,绪论,五、学习项目管理课程的目的及意义,绪论,（1）本课程非常实用且应用范围广（2）技术工作-项目管理应届毕业生不能直接从事管理工作，必然要走从技术到管理的路线。技术是发展的基础，管理是发展的升华。（3）项目成功的关键并不在于对那些“技术”和“工具”的学习，而在于形成“管理者”所特有的思维和形为方式。,六、

8、本课程学习的要求及方法,绪论,1.本课程学习的方法问题：管理技术、管理思维两者中，谁是谁的基础？分两阶段学习：通过学习和了解项目管理的具体概念和方法来接触项目管理的思维；在形成思维的基础上，开始关注具体的技术和方法；,2.学习要求按时上课、交作业（学习态度）听课之余，在生活中留意媒体、网络及身边的信息（中央2台）注意用所学知识来管理自己身边的事情。,六、本课程学习的要求及方法,绪论,七、参考书目,绪论,1.校图书馆很多项目管理教材（授课参考：项目管理周跃进主编）2.项目管理知名人士：白思俊、戚安邦、左美云、哈罗德科兹纳（HaroldKerzner美）、威廉邓肯（Mr.William.Duncan，项目管理知识体系指南的主作者）等3.,项目管理实战教程企业管理出版社项目管理项目思维与管理关键丁荣贵机械工业出版社成功通过PMP清华大学出版社山东工商学院图书馆试用数据库超星“名师讲坛”搜索：项目管理项目管理（双语），戚安邦，南开大学,我们图书馆都有,重点推荐,七、参考书目,绪论,绪论,第一篇项目管理基础理论第1章项目管理概述第2章项目论证与评估第2篇项目管理知识领域第3章项目整体管理第4章项目范围管理第5章项目时间管理第6章项目成本管理,第7章项目质量管理第8章项目信息与沟通管理第9章项目组织与人力资源管理第