生物人教版七年级下册3-1呼吸道对空气的处理ppt.ppt

1、第一节描述呼吸道对空气的处理、教育目标、1、人体呼吸系统的构成2 .了解呼吸器的作用3 .认识到呼吸器对空气的处理能力有限。 为什么婴儿在哭呢？ 刚出生的婴儿哭着表示呼吸作用的开始，表示人的生活需要呼吸空气。 会厌软骨、肺、横膈膜、鼻、咽、喉、气管、支气管、呼吸器、呼吸器的构成是、呼吸器、肺、鼻咽气管支气管、(气体出入肺脏的通路)、(主要器官、进行气体交换的地方)、一、呼吸器的构成、咽头属于呼吸器和消化器官两者。 呼吸器是气体出入肺的通道，呼吸器只是一条通道吗？ 还有其他作用吗？ 读了呼吸道作用第1，44页的资料分析，结合讨论问题展开思考，进行小组讨论(1)。 呼吸器有什么样的结构(2) .呼

2、吸器除了保证气流的通畅外，还有什么样的作用呢？ 这些是怎么实现的呢？ (3) .如果有呼吸器处理空气，人体能完全避免空气中的有害物质的危害吗？ (4) .痰是怎么产生的，为什么不能吐痰？ (5) .北欧的冬天很冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特征？ 为什么？支撑骨头和软骨，让气流变得顺畅。 呼吸器有什么样的构造，气流变得顺畅呢？ 喉、“c”状软骨、呼吸器的作用、合作性的探索、呼吸器除了保证气流通畅之外，还有什么作用呢？ 这些作用是如何实现的呢？ 鼻腔、鼻腔分布着毛细血管。 温暖的血液流过鼻腔，放出很多热量，可以加热吸入的空气。 呼吸道的作用，合作探索，呼吸器除了

3、保证气流通畅之外，还有什么作用？ 这些作用是如何实现的呢？ 呼吸系统的作用，2、合作探讨解决问题，鼻毛和鼻腔内的粘液阻止吸入的灰尘和细菌，粘在一起，鼻腔内的粘液杀死细菌，滋润吸入的空气。 呼吸机除了保证气流通畅外，还有什么作用？ 这些作用是如何实现的呢？ 呼吸器可以处理吸入的气体，使到达肺部的气体变暖，湿润，清洁。 鼻腔可以预热冷空气，鼻毛和粘液能阻隔吸入的灰尘和细菌并粘在一起，粘液还能杀死细菌使吸入的空气湿润。 气管内壁上也有很多纤毛和腺细胞分泌的粘液，粘液使吸入的空气变湿，粘液中含有能够抵抗细菌和病毒的物质。 另外，粘液附着在吸入空气中的灰尘和细菌等上，通过纤毛的摆动排出体外。 如果有呼吸

4、器的作用，呼吸器处理空气，人体能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 呼吸系统的作用、合作探索、沙尘暴、沙尘暴发生时，人们经常要戴上口罩减少灰尘的吸入。 在存在剧毒气体的环境中，甚至会戴上防毒面具。 哮喘、肺炎、尘肺、健康者的肺、吸烟者的肺、呼吸器对空气的处理能力有限，所以保持环境中的空气新鲜清洁是非常重要的。 保护环境，人人有责任，呼吸器的作用，纤毛向喉咙方向不断摇晃，把外来的尘土、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 纵切气管壁，痰是如何产生的，为什么要吐痰？ 为什么吐痰？痰中含有很多病原菌等病原体，呼吸系统的感染症例如流感、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等病原体可以通过痰液传播

5、。 请你，为了我的健康，养成好的卫生习惯。 北欧人、非洲人、(5) .北欧人与赤道附近的人相比，鼻子的形状有什么特征呢？ 为什么北欧人鼻子大，鼻腔长，有助于预热冷空气。呼吸系统的作用是，保证呼吸系统内气体通畅，使到达肺的气体变热、湿润、清洁。 呼吸系统的作用，合作探索，小组总结呼吸系统的作用，为什么用鼻子呼吸比用嘴呼吸好？ 用鼻子呼吸，可以减少不清洁的空气对呼吸器和肺的刺激，有助于人体的健康。 实际联系、扩张、吃饭、喝水时有呛到的经验吗？为什么吃饭时大声笑？哈哈哈哈吃饭时大笑就呛！ 实际上，伸展、吞咽与呼吸的关系联系在一起，人们吸入的空气和吃的食物都被吞下，然后空气通过喉咙进入气管，食物进入食

6、道。 呼吸时，会厌软骨会被抬起，在空气顺畅的吞咽时，会厌软骨会复盖喉咙，以免食物进入气管。 边吃饭边笑，吞咽时会厌软骨复盖不完，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。 声音是从哪里来的？ 声带绷紧，声带打开，分析：声音是怎么产生的？ 青春期应该如何保护喉咙？声音来自喉咙的声带。 呼吸时，两个声带分开，两个声带紧张，中间的空隙缩小的话，从肺吸气的气流使声带振动，发出声音。系统总结完整，另一方面，呼吸系统结构：由呼吸道(鼻、咽、喉、气管、支气管)和肺构成，二、呼吸器的作用：在气体出入的通路上处理吸入的气体，也可以使到达肺的气体变热、湿润、清洁。 喉咙也有发声的作用。 呼吸器对空气的处理能力有限。 三、呼吸与

7、吞咽的关系，呼吸与吞咽不能同时进行，一、人工呼吸溺水的人之前，为什么要去除他的嘴、鼻子里的污垢？ 进行人工呼吸前，为了清除溺水者的口、鼻内的污垢，使溺水者的鼻子、咽部、喉咙通畅，帮助空气出入肺。 否则，空气容易进入胃里，恢复呼吸的时候胃里的食物会流出，有呼吸系统堵塞而窒息的可能性。 学习，2，细菌，病毒引起的急性支气管炎，肺炎是如何传播的？ 急性支气管炎和肺炎主要通过呼吸、飞沫传播。 这些病原微生物到达患者发病部位的“旅行”是外部气体鼻子咽喉气管、支气管(肺炎到达肺)。 学习后，人体呼吸系统的组成按顺序讨论了a .鼻咽支气管肺b .鼻咽支气管肺c .鼻口腔咽气管支气管肺d .鼻咽气管支气管肺以下例子讨论了鼻呼吸的优点，一个不正确， a .鼻粘膜内的嗅细胞感觉到气味的刺激b .鼻粘膜应该具有丰富的毛细血管的温暖呼吸的冷气c .鼻毛是人空气中的尘埃d .鼻粘膜分泌粘液，可以清洁湿润人的气体，5 .练习，学习，一边笑一边吃，