社会科学研究设计A

1、研究社会的不同方式1.社会研究：以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系， 以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行科学 的探究活动。而从事这种活动所用的方法，就是指社会 研究方法。2.特征：研究主题是社会现象，而非自然现象；研究方式是经验式的，而非思辨的 ；研究问题是科学的，而非判断的社会研究的方法体系 方法论：社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础 、实证主义和人文主义 研究方式：调查研究、实地研究、实验研究和文献研究 具体的方法和技术 ：研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法以及各种特定的操作程序和技术社调的一般程序选题阶段 准备 调查 分析 总结 调查设计 自填问卷

2、资料整理选择问题 抽取样本 邮寄问卷 单变量分析 报告结果 变量测量 结构访问 双边量分析 问卷设计 电话访问 多变量分析选题1.研究问题，指的是一项社会研究所要回答的具体问题， 它是一个可以通过研究来进行回答的问题。研究主题，指的是社会研究所涉及的某一类现象领域 或问题领域。相对宽泛，也更有一般性。2.研究问题的来源：现实社会生活、个人经历、相关文献3.选题标准：重要性、创造性、可行性、合适性4.研究问题的明确化：指的是通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中比较含糊的想法变成清晰明确的研究问题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范 围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问

3、题的目的。5.明确化的方法：缩小问题的的内容范围、清楚明确的陈述研究的问题（清楚明白；对研究问题进行界定、陈述和明确化的过程中，使用变量的语言，提问的形式；问题的陈述至少包括两个变量；问题陈述必须是可检验的）文献回顾也称文献考察或文献评论，指的是对到目前为止的、 与某一研究问题相关的各种文献进行系统查阅和分析， 以了解该领域研究状况的过程。系统地识别、寻找、考察和总结那些与我们的研究有 关的文献的过程。文献回顾与选题感兴趣的现象或问题领域、宽泛的查阅相关文献、初步确定研究问题、进一步查阅更为专门的文献、进一步明确研究问题1. 文献回顾的方法：（1）查找相关文献（相关著作、相关论文 、相关统计资

4、料）；（2）选择阅读的文献（相似性、发表时间、学术影响）；（3）进行文献阅读（研究背景、理论框架、研究方法、研究的主要结果、研究的评价）调查设计调查设计就是根据调查目标，对整个调查研究工作的内容、方法、程序等进行规划，包括制定探讨和回答调查问题的策略，确定调查的最佳途径，选择恰当的调查方法，以及制定决定的操作步骤和实施方案等。研究设计主要包括五个方面的工作：明确调查目的（确定调查类型）、确定分析单位、涉及抽样方案、涉及收集资料的工具和方法、制定实施方案1.确定研究类型：从研究目的、研究性质、研究的时间性、调查对象的范围等方面来划分和确定研究类型。（1）研究目的：探索性研究、描述性研究、解释性研

5、究（2）研究性质：理论研究、应用研究（3）研究的时间性：横向研究、纵向研究（4） 调查对象的范围：普查、抽样调查、个案建议参考ppt32.分析范围与调查单位（1）分析单位：研究者所要调查和描述的对象，是研究的基本单位。研究最终目的是将这些分析单位的特征汇聚起来描述有他们组成的较大集合体或解释某种社会现象分析单位的两类错误：区群谬误、简化论。忽略变量误差（2）调查单位：实地调查的被访单位调查单位和分析单位不一致，选择合适的调查单位（3）研究内容：是分析单位的属性和特征，要调查和描述的具体项目或指标。3.研究设计书包括：引言/研究背景、文献综述、研究内容、理论假设（解释性研究的需要）、数据和方法（

6、资料收集方法、数据分析方法）、人员构成、组织结构和培训计划、预算和时间进度4.研究计划书的撰写要求：研究意义重大、研究目的明确、文献评述全面而中肯、研究问题和研究假设具体、研究框架清晰完整、研究方法具体合适、时间和经费安排合理抽样1. 抽样调查的意义社会研究中，总体异质性与结论一般性之间的矛盾。异质性：总体由千差万别个体组成普查所得结果最具有普遍意义、最能反映总体特征，但很多情况下，全面调查非常难甚至不可行。2. 抽样调查：指从研究对象的整体中选出一部分个体加以调查研究，然后用多的样本结果推论和说明总体的特征。以部分认识整体、以局部透视全局。3. 抽样：以一定的方法从总体中选出一部分个体的程序

7、或过程。4. 样本：从总体中所选出的一部分个体5. 方法：非概率抽样方法和概率抽样方法6. 抽样调查的优越性（与普查相比）：节约成本、速度快，时效性好、应用范围广、可获得内容丰富的资料、准确度高抽样调查的优越性主要源于其调查对象规模较普查小，但其优越性基于以下假定：部分是含于整体之中的；部分与总体具有同样的特征、现象、关系或过程；因此，部分能为研究者提供一个有关总体特征、现象、关系及过程的清晰的脉络。7. 适用情形：总体内存在异质性但又无法实现普查，对统计资料的准确性进行检验或产品质量进行检查，全面调查具有破坏性，需要对问题进行更全面、更深入的研究8. 抽样的一般程序：界定总体；编制抽样框；设

8、计和抽取样本（确定样本规模、选择抽样的具体方法）；评估样本质量（代表性，需要注意抽样程序上的缺陷和无应答、精确性，抽样误差的大小）9. 抽样设计的原则：目的性原则、可测性原则、可行性原则、经济性原则随机抽样和非随机抽样1. 非随机抽样：根据研究任务的要求和对研究对象的分析，主观的、有意识的在研究对象的总体中选取样本。2. 随机抽样：依据概率理论，按照随机原则从总体选择样本。3. 随机抽样的优势：能排除调查者主观因素对样本选择的影响，且能够知道和控制抽样误差的大小，从而能够以样本统计值推断总体参数值4. 非随机抽样的优点：可以充分发挥研究者的主观能动性，选取具有典型性的调查对象，但所得样本的代表

9、性难以判断，且因人力、时间等条件限制而难以大规模实施。5. 非随机抽样适用于总体规模小、调查所涉及范围较窄或调查时间、人力等条件有限二难以进行大规模抽样的情况。6. 抽样分布(sampling distribution)：所有可能的样本统计值 所构成的分布7. 抽样误差(sampling error) ：样本的统计值与总体参数之间的误差，抽样本身随机性引起 ；这种偏差源于总体的异质性和样本与总体范围的差异，即对异质总体采用抽样方法的使用，故被称作抽样误差，取决于总体分布方差和抽样规模；简单随机抽样中以扩大样本规模的方式降低抽样误差 ；分层抽样通过将总体划分为不同层，达到降低总体分布方差的目的；

10、样本规模小时，规模上很小的增加会带来精确度的明显增加；样本规模大时收效甚微8. 非抽样误差：在调查、测量、记录、填答、汇总等工作中所出现的误差简单随机抽样1. 分类：有放回、无放回2. 抽取方法：编号以后，摇奖方式或随机数表方式3. 优点：是概率抽样的理想类型，简单易行，且从随机样本的抽取到对总体进行推断时，有一套健全的规则。4. 缺点：（1）当总体规模较大时，以此种方法进行抽样不仅费时、费力（操作繁琐）且费用太高。（2）在总体异质性高时，抽样误差较大；减小抽样误差唯一的方法是加大样本规模（3）由于完全随机抽取，故导致调查成本增加、质量监控难度加大等问题系统抽样1. 优点：只需要一个随机起点，

11、然后等间隔抽取，故操作更简便（2）一些情况下无需对总体中所有个体进行编号，故更易实施。（3）对总体单位排序后，系统抽样得到的样本的抽样误差将小于或至多等于简单随机抽样，效率更高（4）系统抽样适用于同质性较高且单位随机排列的总体2. 缺点：（1）单位周期性出现且与抽样间隔同频，不宜采用系统抽样。（2）当总体不同类别之间所含个体数目差别较大时，系统抽样所得样本的代表性可能较差。（3）当抽样间隔不为整数时，样本规模会出现波动，且样本估计量是有偏的。分层抽样1. 实行步骤：（1）根据事先掌握的有关总体构成的信息，按一定标识（分层变量）将包含全部单位的总体划分成若干个互不重叠的层。分层原则：分层后，应使

12、得层内个体同质性高，层间个体异质性高。（2）根据一定规则将总的样本规模分配到各层（3）以一定的方法（如简单随机、系统抽样等）分别从各层抽取一个独立样本，合并起来，得到整个分层样本2. 分层设计得若干原则：（1）层的划分：各层权重已知，从各层中独立的抽选样本。（2）分层变量选择：一般最理想的分层变量是目标变量本身，即将总体按照调查目标取值的大小来进行。具体的，可利用某些与调查变量本身存在相关关系的变量作为分层变量，相关程度越高，越能提高层内同质性程度。3. 优点：（1）可在不增大样本规模大的情况下降低抽样误差，提高抽样精度（2）对于总体的不同部分需要采用不同的处理，以适应各部分的具体条件。（3）

13、可以方便各部分之间的比较（4）分层抽样适用于总体较大，内部差异较大的情形4. 三种分层方式：（1） 比例分配：按各层的比例确定每层样本量占总样本量的比例，层内等概率抽样（2） 最优分配：使总费用达到最小的分配（3） 内曼分配：各层的单位抽样费用相等。整群抽样1. 过程：（1）将总体按照某种标准划分为一些子群体（2）以每个子群体为抽样单位，以一定方法抽取若干个子群体（3）将所抽中的子群体中所有个体合起来作为总体的一个样本。2. 要求：群内异质性高，群间同质性高。3. 类型：一阶段整群抽样：将所选中的子群体中所有个体合起来作为总体的一个样本 二阶段整群抽样：在抽中的子群体内再进行抽样，仅选取其中的

14、部分个体进入样本。据此类推，可以有多阶段整群抽样。4. 优点：通过转换抽样单位解决抽样框无法直接获得时进行概率抽样的问题。（适用于范围大、单位多、情况复杂的调查总体）；抽样单位分布更集中，有利于节约成本。5. 缺点：样本分布不均匀，且样本个体之间的同质性强，使得整群样本的抽样误差较大。6. 根据规模分类：等规模整群抽样、不等规模整群抽样7. 子群规模不等时的解决办法：（1）在不同群内抽取相同个数的个体；变成不等概率抽样（2）构建人工群，将大小不等的自然群进行划分或合并，从而形成规模差别不大的人工群（3）使用概率与规模成比例的抽样方法，简称pps抽样（每个群中选的概率与它的规模大小成正比：第一阶

15、段，子群体被选中的概率与其规模称正比，属于不等概率抽样；第二阶段，抽取子群中的个体时，每个子群都抽取相同数量的个体构成样本。）8. Pps抽样程序：9. （1）将各子群体排列起来（2）对他们的规模进行累计（3）得到与子群体对应的号码范围，该范围的大小等于其规模（4）以随机的方式选取若干个属于号码范围内的数字，这些数字落入那个群对应的范围，则该群就被选中。设计效应：用来估计较复杂样本的样本规模为了达到与简单随机抽样相同的抽样方差，复杂抽样设计所需的最低样本量是多少1. 简单随机抽样：deff=12. 分层抽样：deff14. 系统抽样：deff1户内抽样：在多阶段抽样中，进入到户后的抽样。抽样的

16、目的：定量研究：以所选取的样本的特征（统计量）来推断所对应总体的特征（总体参数） 随机化被用来避免样本选择中的偏差，强调样本对总体的代表性，可以推论定性研究：获取对事件、境况和过程的深入认识，或者尽可能的了解典型个体的不同方面并形成所属群体的洞察 有目的的选择能提供信息的“信息达人”问卷设计第一节一 调查问卷社会调查中问卷调查法所涉及的工具。依据研究目的把研究项目设计成一系列依据特定规则和要求组织起来的问题，由于搜集个人、家庭、组织某方面的基本情况和对于某特定问题或现象的态度、行为方式、特征等方面的信息二 调查问卷的作用1. 描述（对调查对象基本状况、行为方式、关于事物或社会行为的态度等心理活

17、动的描述）2. 解释直接解释、间接解释（统计模型、因果关系推理）3. 预测市场/民意调查和预测三 调查方式分类自填式/访问式第二节 问卷的基本结构一、 封面信1、调查者身份：新的开头或落款处2、调查内容和范围：一两句概括即可3、调查目的：恰当、合理解释目的4、调查对象选取方法：加上保密承诺5、问卷填答方法和要求、回收方式和时间，致谢二、 指导语（说明书）一组陈述，说明如何正确填答问卷、完成问卷调查工作卷头指导语（填表的要求、方法、注意事项等做总的说明）/卷中指导语（针对某些特殊问题所作出的说明）三、 问题和答案问卷的主体，用来收集信息问题可分为三类：1. 有关行为方面的2. 有关态度或看法方面

18、的3. 有关个人背景资料方面的开放式问题/封闭式问题1. 开放式优点：允许被调查者充分自由的发表看法，所得资料丰富生动 缺点：要求被调查者有相当的知识水平和文字表达能力，限制调查范围与对象；要求被调查者花费较多的时间和精力完成填答；资料难于进行定量的处理和分析2. 封闭式优点：答案是标准化的，对答案进行编码和分析比较容易；被调查者和访谈员易于天大，有利于提高问卷回收率；问题的含义比较清楚，可避免由于不理解题意而拒绝回答 缺点：难以察觉出被调查者对题目的不正确理解；可能产生顺序偏差和位置偏差四、 编码和其他资料第三节 问卷设计的基本步骤一、 前期准备阶段1. 提出研究问题提出研究命题或研究假设，

19、建立完善的研究框架，确定各因素与因变量之间的关系2. 确定调查对象3. 概念化和操作化将研究问题拓展、分解成具体概念，并对其进行清楚定义，为其指定了明确的、共识的含义。然后对概念进行层次划分，分解成不同维度。连接概念定义与一套特别的测量技术的程序。操作化是概念化的延伸，一方面使利用数字测量概念成为可能，另一方面也将各个概念之间的关系定量化了二、 正式设计阶段1. 拟订问卷提纲2. 设计问卷初稿3. 讨论和修改问卷卡片法 优点：便于修改问题、调整问题顺序 缺点：缺乏对整体结构的把握，更可能导致漏写某方面问题框图法 优点：便于排定各部分的顺序和逻辑结构 缺点：不便于修改问题、调整问题三、 修改定稿

20、阶段1. 预调查预调查对象应基本覆盖到正式调查可能涉及的对象收集预调查问卷并分析：回收率与有效回收率，不恰当的填答形式，对未回答问题的分析，对漏答、错答的分析根据研究问题对数据进行初步处理：分析数据呈现的结果是否达到了前期的研究设想和研究需要，判断是否有增加问题的必要性，判断是否每个问题都是对研究有用的进而决定是否精简问题2. 问卷修改定稿根据预调查结果修改问卷，再次小范围试调查，修改定稿，编制调查手册第四节 问卷问题和答案设计一、 问题的设计数目、顺序二、 答案的设计答案类型：填空式、是否型、多项选择式、矩阵式、表格式、相倚式、量表的使用尽可能采用已经成熟的量表，自己构造的量表一定要通过多种

21、方式检验信度和效度三、 答案设计注意事项答案与问题协调、匹配答案内容要穷尽和互斥尽量减少被调查者中庸的回答：增加类别、去掉中间选项避免答案排列带来的系统偏差避免调查者大量选择其他四、 语言表述要求语言要完整语言要避免模糊和歧义避免抽象的概念语言不能晦涩难懂语言要简洁、避免过长的表述避免使用否定句避免包含多重含义问卷应该是中立的、客观的，避免诱导性语言，以获取被访者真实态度问题提法不妥语言太书面化、不符合口头语言的习惯小心处理敏感问题第五节 常用技巧及策略一、 一般性客观问题常见困境：回忆偏差提问策略：辅助回忆法（列举法和关键线索法）；确定适当的时间跨度；问题分解；使用二手资料；使用关键“汇报人”二、 敏感问题难点：个人隐私、与社会主流价值观相悖、违法乱纪策略：后置、