影响价格的因素-教案

1、思想政治必修1经济生活第二课变化的价格第一框 影响价格的因素教案一、本框题的地位和作用影响价格的因素是经济生活上册第二课的第一框，在教材整体上起着启发的作用，是前面的“价格是价值的货币表现形式”的延长，是后面的框“价格变动的影响”的铺垫。 经过了本框架问题的学习。 让学生形成比较完整的知识体系，为今后的经济生活学习奠定坚实的理论基础。二、教育目标(一)知识和技能理解影响商品价格的各种一般因素知道常见的具体因素影响商品价格的途径和途径理解商品的供给和需求对商品价格的影响理解商品价格与商品价值的关系理解商品价格的决定了解社会劳动生产率的变化和商品价格的关系了解价值规律的基本内容了解价值规律的表现形

2、式(2)过程和方法提高学生认识各种因素如何影响商品价格的能力通过经济现象认识到“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力(3)感情、态度、价值观的目标以科学的态度认识价格变动，提高参加经济生活的自主性通过学习劳动价值论，形成劳动荣誉、劳动伟大、劳动创造价值的观念三、教育的重大难点(1)重点1 .供求影响价格2 .价值决定价格3 .价值规则及其表现形式(2)难点1 .商品的价格取决于生产商品的社会的必要劳动时间2 .商品价格与劳动生产率的关系四、教育方法引导启发法探讨法五、教育手段多媒体课件教育六、上课时间安排一个小时七、教育过程(1)引进新课(3分钟)老师：前几天老师想在网上看几个有趣的新词，和大

3、家分享。 同学们请看以下内容。(教材展示新词：豆君玩，大蒜君冷酷，姜君军，糖高宗，油不行)同学们知道这些话吗？ 现在显示了同学们有很多知道的机会了。 谁来告诉大家这些新词是什么意思。 -学生发言新词教师总结：这种网络新词层出不穷，这显示了现在什么样的物价形势？- -物价是“涨价”！ 其中料理价格的“涨价”最响了吧。 同时，手机、电脑、家电的价格在下降。 为什么有涨价，你不想理解影响价格的因素吗？ 那么，我们在这节课上一起探讨这个问题。 同学们打开教科书第11页，我们一起学习第二课变化价格的第一框主题：影响价格的因素(板书)(2)新课程(33分钟)第一目的：供求影响价格(12分钟)(1)影响价格

4、的具体因素(板书)什么？(板书)教师：学生们首先看教科书的四个场景，讨论一个问题。 引起价格变动和差异的因素是什么？ 在前后的桌子上讨论，一分钟后老师让同学回答吧。教师：在四个场景中引起价格变动和差异的因素是什么？ -学生回答(镜头1 :气候镜头2 :时间镜头3 :地区镜头4 :生产、政策)可以举其他例子吗？刚才我们说的新词，“豆玩”“大蒜冷酷”等原因是什么？-学生回答教师：(除了时事外，还具有敏锐的洞察力) 1、受到异常天气的影响。 春季遭遇春寒，北方地区蔬菜产量减少，质量下降，发货时间延迟。 进入汛期后，南方和东北部分地区反复遭受暴雨、洪水等灾害气象，损害了蔬菜生长，收获困难，阻碍了运输。

5、 2 .蔬菜的生产经营成本增加。 进入2010年，国内农业用柴油农用薄膜农药等农业资金价格有所上升，蔬菜生产流通阶段的人工费也增加，其中流通阶段的工资上升幅度约为20%。 3 .蔬菜消费需求上升。 4、有一定程度的炒现象。 国际农产品价格上涨。 (请参见。)最近因为菜价下降了，同学们知道为什么吗？因为国家公布了“国家十六条”来控制物价。 物价一直是民生热点，料理价格也是热点，有可能成为考试热点。 学生们放学后回来收集更多的相关资料，更加深入地理解。老师：刚才同学们的回答说明例子和要素多种多样，在这里不列举。 同学们刚才讨论问题时，有没有注意到问题中的问题？老师在“四个场景中引起价格变动和差异的

6、因素是什么”问题上强调了两个词，学生注意到了吗？ “变动”和“差异”。 学生们注意到变动和差异的区别了吗？“变动”在时间上说“差异”在空间上说“苹果什么”，本月的苹果价格比上个月高，这是变动的苹果在我们南方卖得更高。 你说什么？ 变动是时间，到了冬天苹果的供给减少，过年准备好了，当然会变高。 差异是南方不产苹果当然比北方高。怎么样？(板书)刚才说影响价格的因素是多种多样的，这五花八门的因素是如何作用于价格的？ 其实，其中有秘密武器。 老师在这里偷偷告诉大家，不要告诉大家。 这个秘密武器是“供求”。供求是什么？供求是供给和需求的复合词。 供给是生产者可以提供的商品。 需求是人们想购买特定商品的欲

7、望。影响有直接和间接的方面，我们举出的五花八门的要素是间接的，秘密武器“供给”是直接的。 比如“豆游”，绿豆的价格为什么那么高，气候直接改变价格吗？ 不，干燥的气候使绿豆的供给变小，改变了绿豆的供求关系，价格上涨了。 所以，间接因素对价格的影响是通过改变商品的供求关系来实现的。(2)供求影响价格(板书)1 .供求如何影响价格供求是如何影响价格的呢？ 学生们先看教科书第11至12页列举的例子，想想供给和需求的变化对价格的涨价有什么影响。学生发言老师总结了供给：供给过剩价格下降利润减少生产缩小上需求：扩大生产收益增加价格上升供给跟不上需求2 .买方市场、卖方市场(板书)供求关系不同，就会产生两个不

8、同的市场。 同学们觉得教科书第12页上买方市场和卖方市场有点混乱吗？ 老师也觉得有点混乱，我们能总结出最简单的理解。 买方市场处于买方有利的地位，能够买到便宜好吃的商品。 买方市场中卖方占主导地位，卖方进行了计算。 刚才我们分析的供求循环图有上下两部分，那部分属于买方市场吗？ 那个部分属于卖方市场吗？点拨：上部属于买方市场，下部属于卖方市场。问题：一开始我提到豆玩、姜君军等，同学们，它属于那个市场吗？-学生：(卖方市场)因为“豆君玩”绿豆的价格没有需求所以很高涨呢。 去年网上显示河北某处绿豆的最高价格为8元/斤。 绿豆有没有不断上升，让鲍鱼长高了呢？是的，不，绿豆的价格无限上涨，如果比鲍鱼高的

9、话，真的变成豆子玩了吧，那么为什么绿豆怎么供应都不提高鲍鱼呢？让同学们分前后的桌子讨论一下，两分钟后老师就变成同学了。两个学生发言，在此过程中告诉学生价值来定价。第二个目的：价值决定价格(15分钟)1、价格与价值的关系要知道价值和价格的关系，首先，试着想起上节课中价格的意义。 价格是用货币表示的商品的价格。 从意义上来说，他们的关系如下基础与价值价格成比例表现形式2 .社会所需劳动时间与商品价格的关系价格是由价值决定的，但是价值是由谁决定的，请在上一节课中记住价值的意义。 价值是商品中没有差异的人的劳动。 从这里价值由什么决定呢？ -人类劳动。 所以价格的大小是用工作时间来测量的。 但是，不同

10、生产者在生产统一商品上花费的劳动时间不同。 例如，生产一双鞋，甲是1小时，乙是2小时，丁是3小时，那双鞋的价值是如何决定的呢？学生讨论回答教师总结：甲乙丙花的工作时间都是个别工作时间，他们不能决定鞋的价值。 否则，鞋子可能有各种各样的价值，仅由社会所需要的劳动时间决定。 什么是社会所需的劳动时间？ 请给学生们看教科书的相关链接。 然后，分析个别劳动时间超过社会所需工作时间时的损益。个别劳动时间=社会所需的工作时间无损无利个别劳动时间社会必要劳动时间损本个别工作时间社会所需的工作时间赚钱教师：从其中可以看出商品生产者为了获得利益会做什么-缩短自己的个别工作时间，比社会所需的工作时间小。 换句话说

11、，就是提高劳动生产率。3 .劳动生产率与商品价格的关系教师：劳动生产率的意义没有具体分析，大家大概理解就行了。 此表单通过以下方式完成：劳动生产率社会所需的工作时间单位商品价格商品的数量价值总量一定要八个小时十六元116*1=16元社会劳动生产率加倍4h八块钱28*2=16元个别劳动生产率加倍八个小时十六元216*2=32元总结关系：(1)单位商品的价值与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。(2)商品的价值总量与个别劳动生产率成反比，与社会劳动生产率无关。4 .价值规则价值决定价格是因为供求关系的影响，价格上涨时会下降。 问题：无限上升还是无限下降？ 为什么？其中隐藏着什么

12、法则？ 同学们想了两分钟。导出价值规律(1)基本内容同学们先自主理解价值规则的基本内容，然后再找到关键词。首先，商品的价格是由社会上所需的工作时间决定的，我们先分析了，所以在这里不重复。其次，商品交换根据商品的价值，执行等价交换，如何理解等价交换？学生：(等价交换必须双方价值相等。 否则，一方便宜，一方吃亏，很难交换)。(2)表现形式根据教材的“变动的市场价格”图用自己的语言概括价值规则的表现形式，比较教材的说法。价格围绕价值上下的变动和等价交换是矛盾的吗？学生-不矛盾。 从单一交换过程来看，价格和价值不一致，而从长期来看，商品的价格整体上与价值一致。 价格最终取决于价值。 价格围绕价值上下的

13、变动是价值规律作用的表现形式。 (请参见。)八、教室总结(一分钟)那么，以上是这课的所有内容，包括两大目的内容，其中我们可以概括四个关系和一个法则。 四种关系是供给与价格的关系，价格与价值的关系，社会必要劳动时间与商品价格的关系，劳动生产率与商品价格的关系。 大法则是价值法则。九、上课练习(5分钟)1 .商品价格由(a )决定a .商品的价值受到供求关系的影响b .虽然是供求关系，但受到社会必要的劳动时间的影响c .虽然是个别劳动时间，但受到供求关系的影响d .虽然是供求关系，但受到使用价值的影响2 .气候、时间、地区、生产条件、文化民俗等因素可能影响商品的价格，这些因素必须通过改变商品的供给和需求来改变商品的价格。 其他条件不变的情况下，在以下情况下能提高商品价格的是(d )需求扩大需求缩小供给扩大供给缩小A. B. C. D. 1 .什么？2 .怎么样？十、板书设计(1)影响价格的具体因素(2