初中俄语新教材一册十课PPT课件

1、.,1,10第一课时,.,2,人称代词表(填表，要求：独立完成任务，1分钟),.,3,人称代词表(对照答案，改正，默背一遍，2分钟),.,4,写出人称代词的第四格(要求：独立完成任务2分钟),.,5,写出人称代词的第四格(要求：独立完成任务2分钟),.,6,人称代词第二格,.,7,2:找出下列人称代词的第二格1.2.3.4.5.6.7.,1,.,8,人称代词的第二格和第四格相同表示“谁有”用句式：、?第二格第一格(主语)（前置词，要求连用的词用第二格）（某人）有，在（某人）处有,.,9,熟读并背诵下列句式（3分钟）,.？谁有？.我有.你有.我们有.你们有.他有.她有.他们有,.,10,.他有.

2、她有.他们有第三人称人称代词与前置词连用变完格前面加,.,11,-?,.,.,.,12,尝试学习：默写以上句式，并且续完句子小组合作：对子互相检查书写的对错及工整度,.,13,巩固练习,105页-3、4题。要求：1、先自己静下心来独立思考，独立完成习题。2、小组合作：不会的提交小组讨论。形成统一答案。,.,14,巩固练习,106页-5、6、8、9题。要求：1、先跟老师读，然后自己读，最后静下心来翻译对话。2、小组合作：不会的提交小组讨论。形成统一答案。3、熟读对话，背诵对话。,.,15,巩固练习,108页-10、11、12、13题。要求：1、先自己静下心来独立思考，独立完成习题。2、小组合作：

3、不会的提交小组讨论。形成统一答案。,.,16,巩固练习,110页-14、题，用肯定句和否定句回答。要求：1、先自己静下心来独立思考，独立完成习题。2、小组合作：不会的提交小组讨论。形成统一答案。,没,.,17,.我有.我也有.我没有.我也没有,.,18,巩固练习,105页-9、10题。要求：先自己静下心来独立思考，独立完成习题。不会的可小组讨论。,.,19,巩固练习,105页-11、12题。要求：先自己静下心来独立思考，独立完成习题。不会的可小组讨论。,.,20,1、掌握发音要点，跟读。2、独学：自己出声地按发音要求反复读，听到老师击掌时迅速停下。3、群学：小组长组织本组内的同学读，先每个人都

4、读然后小组齐读，完成后的小组击掌坐好。4、展示：抽查个人读、小组读。,.,21,10第二课时,.,22,熟读并背诵下列句式（3分钟）,？谁没有？.我没有。.你没有。.我们没有。.你们没有。.他没有。.她没有。.他们没有。,.,23,活动一：学会新单词10分钟113页单词,1、掌握发音要点，跟读。2、独学：自己出声地按发音要求反复读，听到老师击掌时迅速停下。3、群学：小组长组织本组内的同学读，先每个人都读然后小组齐读，完成后的小组击掌坐好。4、展示：抽查个人读、小组读。,.,24,10,.,25,写出划线字母的读音,.,26,说出下列名词的性,.,27,说出下列名词的复数,.,28,学习对话,1

5、03页-21、跟读，掌握发音要点。2、独学：自己出声地按发音要求反复读，听到老师击掌时迅速停下。3、群学：小组长组织本组内的同学读，先每个人都读然后小组齐读，完成后的小组击掌坐好。4、展示：抽查个人读、小组读。,.,29,学习对话,106页-51、跟读，掌握发音要点。2、独学：自己出声地按发音要求反复读，听到老师击掌时迅速停下。3、群学：小组长组织本组内的同学读，先每个人都读然后小组齐读，完成后的小组击掌坐好。4、展示：抽查个人读、小组读。,.,30,学习对话,109页-131、跟读，掌握发音要点。2、独学：自己出声地按发音要求反复读，听到老师击掌时迅速停下。3、群学：小组长组织本组内的同学读

6、，先每个人都读然后小组齐读，完成后的小组击掌坐好。4、展示：抽查个人读、小组读。,.,31,学习对话,110页-151、跟读，掌握发音要点。2、独学：自己出声地按发音要求反复读，听到老师击掌时迅速停下。3、群学：小组长组织本组内的同学读，先每个人都读然后小组齐读，完成后的小组击掌坐好。4、展示：抽查个人读、小组读。,.,32,10第三课时,.,33,熟读并背诵下列句式（3分钟）,?,.,.,.,34,学习对话,110页-151、跟读，掌握发音要点。2、独学：自己出声地按发音要求反复读，听到老师击掌时迅速停下。3、群学：小组长组织本组内的同学读，先每个人都读然后小组齐读，完成后的小组击掌坐好。4、展示：抽查个人读、小组读。5、翻译,.,35,翻译句子,这是照片。这里有我们的全家。你知道，这是谁吗？当然知道，这是米沙这是我的妈妈。她叫安娜彼得罗夫娜。她是医生。这是我的爸爸。他叫彼得安德烈