新闻短评PPT课件

1、.,1,新闻短评,.,2,一、新闻短评”的内涵和特点(一)内涵：用简约的文字对新闻发表的评论称新闻短评。它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点的新闻体裁。新闻短评和一般新闻评论不同的地方就在于一个“短”字。(二)特点：1.形式短小精悍；2.内容鲜明独到；3.语言精练深刻。,.,3,1要读懂新闻。对所提供的新闻要认真阅读，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神实质，这样就为点评打下了基础。,2.要评在点子上。短评的篇幅很小，要选好角度，提炼观点，一语中的，目标集中、准确，而不可大而不当，观点杂乱。,3要评得有理。好的短评应做到以理以法阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟人里，以理服人，发人深

2、省，切不可凭空漫说。,4要评得生动。短评要讲究艺术性，言简意赅，干净利落，力求新颖、鲜明、生动、形象、有文采，避免死板、陈旧。,二、新闻短评的“要求”,.,4,三、例题解析,为下面的新闻材料写一篇短评。广州日报11月28日消息：近日广州一家猪肉连锁店用年薪10万元招聘15名卖猪肉的员工，竟引来1500多名应届硕士研究生前往竞聘。参加第四轮面试的60人全部都是学校里的精英，不是学生干部，就是成绩在系里数一数二的高材生。内部人员透露“他们全部拥有名牌大学的研究生学历，华工、中大的研究生占了八成，还有少数人是海归人士”。,一研究生已正式上班,思考：你如何看待这种现象？,1、企业哗众取宠、炒作之嫌；(

3、反面）吸纳人才，过人之举。（正面）,2、硕士硕士的悲哀；(反面）大胆的选择。（正面）,.,5,第一步：标题醒目，彰显主旨（标）拟题关键：彰显主旨；观点明确。硕士竞聘卖猪肉的悲哀,第二步：概述材料，简明扼要（述）概述关键：“何人（或物）做何事”，三言两语，直接切题。1500硕士竞聘卖猪肉工作,方法指津,.,6,第三步：选取角度，提出观点（评）角度：正面肯定，反面否定，辩证看待观点：正确，旗帜鲜明，毫不含糊，符合社会的价值倾向。,(一)我为千余硕士竞聘卖猪肉的现象大声叫好。（正面肯定）(二)硕士竞聘卖猪肉，这既是人才的悲哀，更是社会的悲哀。（反面否定）(三)硕士竞聘卖猪肉，我们需理性地看待这种现象

4、。（辩证看待）,.,7,第四步：分析论证，精到深刻（析）可采取因果、假设、比喻、类比、正反对比等方法论证。可析原因、析危害、揭本质、明意义，点措施等。因为篇幅短小，道理阐述不能面面俱到，而应该只列出最深刻、最具个性的对自然对社会对人生的感受与思考。三到五句话最好。,硕士竞聘卖猪肉的悲哀（反面）,硕士竞聘卖猪肉，好！（正面）,如何分析？,.,8,导致这一现象的出现，原因是多方面的：猪肉连锁店年薪10万的高薪诱惑是关键；金融危机就业艰难，是为无奈选择。十年寒窗，学非所用，这是人力资源的严重浪费，更暴露出教育供过于求、社会无法消化的弊端。,析原因,揭本质,首先，职业本无高低之分，卖猪肉也是正当的一种

5、行业，需要一定的相关知识和技巧。硕士生具有较高素质，能够较快掌握其营销规律，能促进猪肉市场的规范化；其次，在金融危机的冲击下，就业形势日趋严峻，硕士生也应懂得放低身价，先就业再择业。如此，不仅能为自己赢得更多就业经验，也能在一片不景气中减轻部分生活负担，更何况，现在高材生卖猪肉成就大业的例子也大有人在。,析原因,讲作用,硕士竞聘卖猪肉的悲哀（反面）,硕士竞聘卖猪肉，好！（正面）,.,9,第五步：总结全文，提出倡议(结),这一反常现象，其负面影响特别大，希望有关部门能引起高度重视，为人才能力的施展提供广阔的空间。,.,10,硕士竞聘卖猪肉的悲哀1500硕士竞聘卖猪肉工作，这既是人才的悲哀，更是社

6、会的悲哀。导致这一现象的出现，原因是多方面的：猪肉连锁店年薪10万的高薪诱惑是关键；金融危机就业艰难，是为无奈选择。十年寒窗，学非所用，这是人力资源的严重浪费，更暴露出教育供过于求、社会无法消化的弊端。这一反常现象，其负面影响特别大，希望有关部门能引起高度重视，为人才能力的施展提供广阔的空间。,1.标,2.叙,4.析,5.结,参考示例1：反面,3.评,.,11,小结：短评写作“五步法”,第一步：标题醒目，彰显主旨（标）第二步：概述材料，简明扼要（叙）第三步：提出观点，准确鲜明（评）第四步：分析论证，精到深刻（析）第五步：总结全文，提出倡议（结）,总,分,总,.,12,硕士竞聘卖猪肉，好！（标）

7、我为千余硕士竞聘卖猪肉的现象大声叫好。（叙、评）首先，职业本无高低之分，卖猪肉也是正当的一种行业，需要一定的相关知识和技巧。硕士生具有较高素质，能够较快掌握其营销规律，能促进猪肉市场的规范化；其次，在金融危机的冲击下，就业形势日趋严峻，硕士生也应懂得放低身价，先就业再择业。如此，不仅能为自己赢得更多就业经验，也能在一片不景气中减轻部分生活负担，更何况，现在高材生卖猪肉成就大业的例子也大有人在。（析）因此，我觉得正确的就业心态是认清事实，积极适应社会需求，而不是继续昂着高傲的头颅。（结）,【参考示例2：正面】,.,13,择业观需改，但人才不应浪费（标）硕士竞聘卖猪肉，（叙）我们需理性地看待这种现

8、象。（评）硕士竞聘卖猪肉说明现在他们的择业观发生了很大变化，三百六十行，行行都可以做出业绩。但是我们应该看到，我们国家人才资源还不丰富，硕士卖猪肉是一种人才资源的浪费。（析）我认为择业观的确需要改变，但是这种改变不应该以浪费人才为代价。（结）,【参考示例3：辩证】,.,14,重庆晚报1月19日报道近来，丰都县城的人们纷纷议论着这样一件事：位于丰都县城丁庄码头的星火学校校长，在全校的家长会上，当着1200名教师、学生和家长的面，给母亲下跪洗脚，意在以身示范教育学生孝敬父母，学会感恩。你怎么看待这件事？请就上述新闻发表你的看法。要求：观点鲜明，议论有针对性，100字左右。,四、学以致用,.,15,

9、让孩子学会感恩（标）,我为校长当众给母亲洗脚鼓掌。(叙、评）这无疑是一种非常生动的教育方式，身教胜过言传，我想它比单纯的道德说教，要强一百倍。而我们过去一段时间的德育，要么将其忽略，要么流于形式，而现在校长当众给母亲洗脚，让孩子学会感恩，这样做能起到率先垂范的作用，这正是为人师表的真正体现，值得肯定。（析、结）,正面,.,16,校长作秀为哪般？（标）,校长为母亲当众下跪洗脚是在作秀。(叙、评）这样做给人以沽名钓誉之感，除了赚取眼球炒作自己和学校外，指望用一场为母亲洗脚的表演唤起感恩的心，似乎太简单了。另外，郑校长在考虑培养孩子感恩心的时候，想到过母亲的感受吗？寒风中，让母亲要众目睽睽下坐着洗脚

10、，当心让老人伤了身体又伤了心。（析）,反面,.,17,行为可取方式可改（标）,校长当众给母亲洗脚，行为可取，但方式可改，用不经意间发现洗脚的方式会更好。(叙、评）“子欲养而亲不待”，这种通过自己诚心去感染身边人的行为非常真诚，值得肯定。但种这方式更适合情感比较单一的小学生。对中学生而言，他们有自己一定的思想和见解。试想，如果校长的同事将部分感恩情感相对缺乏的学生，不经意地带到校长，发现如此感人一幕，相信教育效果会更好。（析、结）,辩证,.,18,短评雷区,1、没有观点，或观点含糊其辞，或与原材料脱节。2、大量转引原材料，没有分析，说理不透。3、观点偏激，强词夺理，无法接受。4、条理不清，语无伦

11、次。5、字数太少或严重超标。,.,19,五、复习良策,一、多关注二、多思考三、多训练平时多读报，阅读主流媒体的新闻，如焦点访谈、今日关注、时事辩论会等新闻节目，中国青年报青年观察、南方周报等报刊，人民时评、新华时评、南方时评、大河网评、大江时评等新闻时评。不仅动眼，更要动脑、动手，阅读与写作结合，这同时也是积累作文素材的重要途径。,.,20,.,21,材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪上某中学在开学前推出一项新规：将手机请出校园。但此举引起不少争议。材料二：两会期间，全国人大代表、哈尔滨市继红小学校长尚庆莲建议“禁止中小学生带手机进校园”引发广泛争论，正在参加全国两会的代表和委员

12、也纷纷发表自己的看法，有力挺这一建议的，也有代表和委员持反对意见。,阅读下面新闻，写一则150字左右的短评。,六、作业,.,22,中小学生带手机进校园，（叙）可了解外界动态，方便交流沟通，缓解压力。（评）因为我们生活在一个信息爆炸的时代，社会每天都在发生着变化，我们要与时俱进，而通过手机来了解外界动态是一个较为便捷的方法。另外不少同学都是寄宿生，思家之情不言而喻，而手机便成了学生与家长之间一座沟通的桥梁。再有学生学业负担重，听听手机上下载的音乐，也是一种不错的减压工具。（析）因此我赞成手机进校园。（结）,应允许手机进校园（标）,正面,.,23,中小学生带手机进校园，(叙）危害猛于虎。（评）首先手机辐射较大，很多学生喜欢随身携带，长此以往将影响学生的身心发展；再有学生利用上课时间或就寝时间玩游戏、发信息，将分散精力，影响学习；另外手机短信让学生在考试时的“小动作”科技化了，代替了“传纸条”，造成了学业质量的下降和价值观的迷失；最后手机的使用会造成学生盲目攀比的心理，增加家庭负担。（析）因此我不主张中小学阶段的学生使用手机。（结）,应将手机请出校园（标）,反面,.,24,正确引