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文档简介
1、高中数学人教新课标A版必修二4.2.3直线与圆的方程的应用同步训练1C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题;共20分)1. (2分) 直线x-y+a=0与圆交于不同两点A、B,O为坐标原点,则“a=1”是“向量满足”的( )A . 充分不必要条件B . 必要不充分条件C . 充要条件D . 既不充分也不必要条件2. (2分) (2020银川模拟) 已知圆 关于双曲线 的一条渐近线对称,则双曲线 的离心率为( ) A . B . C . D . 3. (2分) 已知圆x2+(y1)2=2上任一点P(x,y),其坐标均使得不等式x+y+m0恒成立,则 实数m的取值范围是( )A
2、. 1,+)B . (,1C . 3,+)D . (,34. (2分) (2016高二上唐山期中) 过原点的直线与圆x2+y2+4x+3=0相切,若切点在第三象限,则该直线的方程是( ) A . y= B . y= C . D . 5. (2分) (2017高一下赣州期末) 已知直线x+y=a与圆x2+y2=4交于A、B两点,O是坐标原点,向量 满足 ,则实数a的值( ) A . 2B . 2C . 或 D . 2或26. (2分) 直线(t为参数)和圆交于A,B两点,则AB的中点坐标为( )A . (3,-3)B . C . D . 7. (2分) (2018高二上万州期末) 若直线 与曲线
3、 有两个交点,则实数 的取值范围是( )A . B . C . D . 8. (2分) (2019高三上郑州期中) 已知双曲线 的左右焦点为 为它的中心, 为双曲线右支上的一点, 的内切圆圆心为 ,且圆 与 轴相切于 点,过 作直线 的垂线,垂足为 ,若双曲线的离心率为 ,则( ) A . B . C . D . 与 关系不确定9. (2分) 曲线y1 与直线yk(x2)4有两个交点,则实数k的取值范围是( ) A . B . C . D . 10. (2分) 从圆 外一点 向这个圆作两条切线,则两切线夹角的余弦值为( ) A . B . C . D . 0二、 填空题 (共4题;共4分)11
4、. (1分) (2018高一下三明期末) 我国古代数学家祖暅提出原理:“幂势既同,则积不容异”.其中“幂”是截面积,“势”是几何体的高.原理的意思是:夹在两个平行平面间的两个几何体,被任一平行于这两个平行平面的平面所截,若所截的两个截面的面积恒相等,则这两个几何体的体积相等.如图所示,在空间直角坐标系 的坐标平面 内,若函数 的图象与 轴围成一个封闭区域 ,将区域 沿 轴的正方向上移4个单位,得到几何体如图一.现有一个与之等高的圆柱如图二,其底面积与区域 面积相等,则此圆柱的体积为_12. (1分) (2018高二上嘉兴月考) 直线ykx2与圆x2y22x0只在第二象限有公共点,则 k的取值范
5、围是_ 13. (1分) (2018南阳模拟) 已知 为圆 的直径,点 为直线 上任意一点,则 的最小值为_14. (1分) (2020邵阳模拟) 已知 为坐标原点,圆 : , 圆 : 分别为圆 和圆 上的动点,则 的最大值为_ 三、 解答题 (共4题;共35分)15. (5分) 直线l经过点P(5,5),且和圆C:x2+y2=25相交,截得弦长为4 , 求l的方程16. (10分) (2017高一下河北期末) 已知直线l:4x+3y+10=0,半径为2的圆C与l相切,圆心C在x轴上且在直线l的右上方(1) 求圆C的方程; (2) 过点M(1,0)的直线与圆C交于A,B两点(A在x轴上方),问
6、在x轴正半轴上是否存在定点N,使得x轴平分ANB?若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由 17. (10分) (2017南京模拟) 如图所示,某街道居委会拟在EF地段的居民楼正南方向的空白地段AE上建一个活动中心,其中AE=30米活动中心东西走向,与居民楼平行从东向西看活动中心的截面图的下部分是长方形ABCD,上部分是以DC为直径的半圆为了保证居民楼住户的采光要求,活动中心在与半圆相切的太阳光线照射下落在居民楼上的影长GE不超过2.5米,其中该太阳光线与水平线的夹角满足 (1) 若设计AB=18米,AD=6米,问能否保证上述采光要求? (2) 在保证上述采光要求的前提下,如何设计AB与AD的长度,可使得活动中心的截面面积最大?(注:计算中取3) 18. (10分) (2016高三上石嘴山期中) 在平面直角坐标系xOy中,已知圆x2+y212x+32=0的圆心为Q,过点P(0,2)且斜率为k的直线与圆Q相交于不同的两点A,B (1) 求k的取值范围; (2) 是否存在常数k,使得向量 与 共线?如果存在,求k值;如果不存在,请说明理由 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-
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