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1、Unit4Iusedtobeafraidofthedark.,SectionA1a-2c,LanguageGoal,Talkaboutwhatyouusedtobelike,Objectives,Tolearntounderstandanduseusedto+verbTolistenandspeakaboutwhatoneusedtobelikeandwhatoneusedtodo,Lookatthepicturesanddescribethepeople.,Whatdoeshe/shelooklike?,short/brownhair短/黄头发,long/blackhair长/黑头发,cur
2、lyhair卷发,bald光头的,Whatdoeshe/shelooklike?,tall/goodlooking高/相貌好看的,short/handsome矮/英俊的,strong/heavy强壮的/重的,thin瘦的,Whatdoeshe/shelooklike?,Howcanwedescribethepersonality?,funny,quiet,outgoing,shy,serious,friendly,我们学过许多描述人的词语,看谁想的又快又多。,Appearance:tall,short,fat,thin,young,old,straighthair,curlyhair,long
3、hair,shorthair,amediumbodyPersonality:outgoing,serious,funny,smart,friendly,shy,unfriendly,GuessingGame,inthepast,now,KateGreen,Kateistallnow.Butshewasveryshortinthepast.,Kateusedtobeshort.,Whatdoeshelooklike?,Guess,Heusedtobeshort,butnowheistall.,Changeinappearance,Hewasshortwhenhewasachild,butheis
4、tallnow.,VS,Heusedtobeugly,butnowheisreallyhandsome.,Hewasuglywhenhewasastudent,butheisreallyhandsomenow.,short/tall,young/old,heavy/thin,He/Sheusedtobe/have/wear,butnowhe/sheis/has/wears.,Makesentences,VS,Heusedtobeshybutnowheisreallysmart.,Hewasshywhenhewasachild,butheisreallysmartnow.,Changeinper
5、sonality,Sheusedtobe,butnowsheis,Makesentences,outgoing,quietfriendlyfunnyshysmartseriousactive,1aFillinthechartwithwordstodescribepeople.,heavy,smart,young,unfriendly,Whataboutyou?,1bListen.Bobisseeingsomefriendsforthefirsttimeinfouryears.Whatdidhisfriendsusetolooklike?,Mariousedtobe_.Heusedtowear_
6、.2.Amyusedtobe_.Sheusedtohave_hair.3.Tinausedtohave_and_hair.,short,glasses,tall,short,red,curly,请在此键入您自己的内容,请在此键入您自己的内容,请在此键入您自己的内容,1cLookatthepicturein1aandmakeconversations.,A:DidMariousetobeshort?B:Yes,hedid.Heusedtobereallyshort.A:Whatshelikenow?B:Hestallnow.,A:DidAmyusetobestraighthair?B:Yes,s
7、hedid.Sheusedtohavestraighthair.A:Whatsshelikenow?B:Shehascurlyhairnow.,A:DidTinausetobeheavy?B:Yes,shedid.Heusedtobereallyheavy.A:Whatsshelikenow?B:Shesthinnow.,_friendly_outgoing_serious_humorous_silent_active_brave_quiet_helpful,2aListenandcheck()thewordsyouhear.,2bListenagainandcompletethechartabouthowPaulahaschanged.,quiet,outgoing,sports,soccer,swim,science,musicclass,piano,piano,2cMakeconversationsaboutPaulausingtheinformationin2b.,A:Paulausedtobereallyquiet.B:Iknow.Shewasalwayssilentinclass.,WhenIwasyoung,now,shyshortfunnybeinterestedindrawin
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