广西壮族自治区2020年高一下学期物理第二次月考试卷A卷

1、广西壮族自治区2020年一学期物理第二次月考论文a册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题(共7个问题；共14分)1.(2分钟)(2018高1上证时月考)如图所示，质量m=5千克的物体在水平面向左移动，物体与水平面之间的运动摩擦系数为0.3，F=20N受到水平右侧力的作用时，物体受到的摩擦力的大小和方向为()A.15N，水平向左B.15N，水平向右C.20N，水平向左D.20N，水平向右2.(2分钟)(2017上济阳期末)物体进行均匀的加速度直线运动，加速度为2m/s2A.物体速度变化量为2m/sB.每经过一秒钟，就会增加2m/sC.任意一秒的最终速度是初始速度

2、的两倍D.随机一秒的平均速度为2m/s3.(2分钟)(2017磁县的最后部分)图中显示，木块放在斜木板上，木块和木板都静止不动。(。如果减缓木板的倾斜，木块会受到支撑力n和摩擦f的变化()A.n增加，f减少B.n减少，f增加C.n减少，f减少D.n增量，f增量4.(2分钟)(2018年芒市时期)关于牛顿第三定律，以下的话是正确的()A.作用力和反作用力大小总是相同的B.作用力和反作用力是一对平衡力C.作用力和反作用力作用于同一个物体D.作用力和反作用力可以独立存在5.(2分)(2019澳大利亚月测试)物体做曲线运动时，以下哪一项是正确的A.速度恒定B.加速度恒定C.合力必须为零D.合力方向和速

3、度方向必须位于同一条直线上。6.(2分钟)(2017南通中等高度)粗糙的水平地面上，有一个半圆形的物体平行于墙。(。在a和垂直墙之间放置平滑的球体b，使整个设备处于平衡状态。现在垂直于b下的力f，f的工作线通过向心，对b的作用力为F1，对b的作用力为F2，对a的作用力为F3。如果f缓慢增加，并且整个装置静止，则在此过程中保持，如剖面图所示()A.F1保持不变，F3慢慢增加B.F1慢慢增加，F3保持不变C.F2慢慢增加，F3慢慢增加D.F2慢慢增加，F3保持不变7.(2分钟)(2018年哈尔滨月考第一)一辆车在公路上进行等速直线运动，速度大小v1=10m米/秒，一人骑自行车在车前v2=4m米/秒

4、进行等速直线运动，汽车司机发现骑自行车的人时自行车和s0=8m米远。汽车司机立即刹车，使汽车开始具有a=2m/s2加速度大小的均匀减速直线运动，并测试骑自行车的人是否安全。（）A.不安全B.安全C.没有冲击和危险D.无法判断二、多主题(共4个问题；共10分)8.(2分钟)(2019高三相桂林月考)图中显示的曲线是在一定合力下运动的粒子的轨迹，粒子知道从a到b的时间和从b到c的时间相同，曲线AB分段长度大于BC分段长度。以下判断是正确的()A.这个粒子做不均匀的变速运动B.这个粒子在这段时间内做减速运动C.粒子的速度变化在两个小时内是相同的D.粒子在两个阶段的速度变化不相同。9.(3分钟)(20

5、19高三相唐山月考)宽度为l的河，河水的流速为v1，小船的静态速度为v2，v1，v2都不为零。以船头指向上游河岸的角度为，这样当船到另一边时，在最短的航程中就可以满足了()A.B.C.D.10.(3分钟)图(a)，停在水平地面上的物体受到水平张力f的作用，f和时间t的变化如图(b)所示。块和地面之间的最大静摩擦如果Ffm的大小等于滑动摩擦大小，则在t1到T3小时内()A.T2瞬时物体的加速度最大B.T2瞬时摩擦的最大功率C.T3瞬间物体的动能最大D.T3瞬间物体开始反向运动11.(2分钟)(2017顺德模拟)如图所示，质量m=20kg千克的块在水平方向上=37xie张力F=100N，沿足够长度

6、的水平面均匀加速直线运动(g=10m/s2，sin37=0.6，)解释正确，如下所示()A.物体的合力可以大于80NB.物体的支撑力必须等于140N。块和水平面之间的动摩擦系数必须较小。D.块的加速度可以等于2m/s2第三，实验问题(共2个问题；共13分)12.(5分钟)(2017学年一相徐州中)小明在“两个相互成角度的力的合成”实验中，用纸条写下了橡皮筋的节点位置o点和两个弹簧测力计拉力的大小，如图(a)所示。(1)在图(a)中，没有实验误差的情况下，试验F1和F2的合力，用f表示这个力。(2)关于此实验，以下说明是正确的：A.两个弹簧测力计的拉力可以同时大于橡皮筋的拉力B.橡皮筋的拉力是合

7、力，两个弹簧测力计的拉力是分力C.拉橡皮筋两次时，必须将橡皮筋节点拉至同一位置。这样做是为了确保两个弹簧称重传感器张力的效果相同D.要仅增加一个弹簧称重传感器的拉伸大小，不更改橡皮筋节点的位置，只需调整另一个弹簧称重传感器张力的大小(3)图(b)是李明和张华两个学生做上述实验得出的结果，哪一个实验更符合实验事实？(力F 是用弹簧称重传感器拉动时的图标。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(填写李明或张华)13.(8分钟)(2017年高中一年级孝道期末)为了探讨“加速度、力、质量的关系”，将提供图1所示的实验装置。思考探索的想法，回答以下问题。(1)为了消除轿车和水平木板之间摩擦的影

8、响，必须采取的措施如下。A.没有滑轮的木板的一端设置在适当的高度，这样钩弦被拉动时，车就会以一定的速度运动B.如果适当地提高没有滑轮的木板的一端，钩弦被拉动，车就会进行完全均匀的加速运动C.把没有滑轮的木板的一端设置在适当的高度，使车正确地以一定的速度运动，而不连接电源线D.把没有滑轮的木板的一端设置在适当的高度，不连接弦，使车精确均匀的加速运动(2)学生在平衡摩擦力时，不小心把长板子的倾斜度加大了。他得到的a-f关系应该是图2中的什么图表线？a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(图a是汽车的加速度，f是细线作用于汽车的张力)。(3)消除汽车与水平板之间摩擦的影响后，应使用钩

9、弦整体重力，而不是汽车的拉力。钩代码质量m和汽车的总质量m之间的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)一名学生在实验中获得的磁带的频率为50Hz，如图3所示。是已知的。磁带上汽车的加速度大小为_ _ _ _ _ _ _ _ m/S2(结果保持两个有效数字)。四、解决问题(共4个问题；共50分)14.(15分钟)(2020漳州模拟)在图中，平车固定在右侧一端为半圆的光滑轨道BC与车表面相切，b末端右侧x0=2m处有车等楼梯的平滑水平地面上。质量m=2.0kg表示粒子块以特定-初始速度滑动到汽车的左端a，当块移动到汽车的右端b时，车辆接触

10、楼梯时立即停止，然后沿圆弧轨迹移动到最高点c。汽车和轨道的总质量为M=1.0kg千克，轨道半径R=0.5m米，块和小车间的动态摩擦系数=0.2，g为10m/s2。追求：(1)汽车的运动时间t；(2)汽车的长度l15.(10分钟)(2017年加油期间结束)如果物体以地面高度h=5m米到v0=5m米/秒的速度抛出地面(g=10m米/s2):(1)下落时间(2)球落下的点和投掷的点的水平距离；(3)物体第一次接触地面时的速度大小。16.(10分钟)(2019高1大张纸月考)如图所示，光杆BC的c点用光滑的转轴固定在墙上，杆b点通过水平拖曳AB与垂直墙成30度角抓住杆子。如果在b点悬挂固定皮带轮(不管

11、重力如何)，有人会均匀地举起重物。已知重物体的质量m=30kg公斤，人的质量m=50kg公斤，g取10 m/s2。这样做吧：(1)此时人类承载力的大小；(2)光杆BC和绳索AB所受力的大小。17.(15分钟)(2019珠海模拟)水平放置的输送机顺时针旋转，v=3m/s，质量m2=3kg的小球以长轻型细线挂在o点，球的左边缘直接与传送带的右端b对齐；质量为M1=1kg的块在传送带左端a点以初始速度v0=5m/s的速度水平向右移动，移动到b点，与球m2碰撞，在很短的时间内，球在碰撞前速度的反弹中向右摆动，以较小的角度移除。块和传送带之间的滑动摩擦系数为=0.1，重力加速度。追求：(1)碰撞后瞬间球受到的张力是多少？(2)在传送带上移动的整个过程中，与传送带发生摩擦，内圈是多少？第12页(共12页)参考答案一、单一主题(共7个问题；共14分)1-1