杭州市高一上学期（创新班）物理期末考试试卷（II）卷

1、杭州市高一上学期（创新班）物理期末考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共29分)1. （2分） (2016高一上淮南期中) 一汽车从静止开始做匀加速直线运动，然后刹车做匀减速直线运动，直到停止下列速度v和位移x的关系图像中，能描述该过程的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分） (2015高二下包头期中) 如图所示，物块a放在轻弹簧上，物块b放在物块a上静止不动当用力F使物块b竖直向上作匀加速直线运动，在下面所给的四个图象中能反映物块b脱离物块a前的过程中力F随时间t变化规律的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分） (2017高

2、一上邻水期末) 如图所示，将木块a置于粗糙的水平地面上，其右侧用轻弹簧固定于墙壁，左侧用细绳固定于墙壁开始时木块a处于静止状态，弹簧处于伸长状态，细绳有拉力，现将左侧细绳剪断，则下列判断中正确的是（ ）A . 细绳剪断瞬间轻弹簧弹力不变B . 细绳剪断后，木块a受到的摩擦力一定不变C . 细绳剪断后，木块a可能还是处于静止D . 细绳剪断后，木块a向右做匀加速直线运动4. （2分） (2017松江模拟) 用水平拉力F拉着一物体在一水平地面上做匀速直线运动，某时刻起力F随时间均匀减小，方向不变，物体所受的摩擦力f随时间变化的图象如图中实线所示则该过程对应的vt图象是（ ）A . B . C .

3、D . 5. （2分） 甲、乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半加速度随时间变化规律如图所示，则甲、乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比是（ ）A . 1:1B . 5:7C . 7:5D . 9:76. （2分） 滑雪者以某一初速度冲上斜面做匀减速直线运动，到达斜面顶端时的速度为零已知滑雪者通过斜面中点时的速度为v ， 则滑雪者初速度的大小为（ ） A . B . C . D . 7. （2分）

4、 (2017高一上铜陵期末) 下列关系速度和加速度的说法中，正确的是（ ）A . 物体的速度变化越快，加速度越大B . 物体的速度为零时，加速度也为零C . 物体的速度变化量越大，加速度越大D . 物体的速度越大，加速度也越大8. （2分） 如图，一质量为m的物块带正电Q，开始时让它静止在倾角=60的固定光滑斜面顶端，整个装置放在大小为、方向水平向左的匀强电场中，斜面高为H，释放物块后物块落地时的速度大小为（ ）A . B . C . D . 9. （2分） (2019高一上西安期中) 如图，三个形状和重量都相同的圆柱体，它们的重心位置不同，放在光滑的两墙上，为了方便，将它们画在同一图上，重心

5、分别为1、2、3。设N1、N2、N3分别表示三个圆柱体对A墙的压力，则：（ ） A . N1N2N3B . N1N2N3C . N1N2N3D . N1N3N210. （2分） (2017黑龙江模拟) 如图所示，质量分别为m、2m的球A、B由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀加速运动的电梯内，细线中的拉力为F，此时突然剪断细线，在线断的瞬间，弹簧的弹力的大小和小球A的加速度大小分别为（ ）A . ， +gB . ， +gC . ， +gD . ， +g11. （2分） 如图所示，在地面上固定一个质量为M的竖直木杆，一个质量为m的人以加速度a沿杆匀加速向上爬，经时间t，速度由零增加到v

6、，在上述过程中，地面对木杆的支持力的冲量为（ ） A . (Mgmgma)tB . (mM)vC . (Mgmgma)tD . mv12. （2分） (2017高一上武汉期中) 如图所示，两轻弹簧a、b悬挂一小球处于平衡状态，a弹簧与竖直方向成30角，b弹簧水平，a、b的劲度系数分别为k1、k2 ， 则a、b的伸长量之比为（ ）A . B . C . D . 14. （3分） (2016长治模拟) 实验小组为了探究物体在倾角不同的斜面上的运动情况，将足够长的粗糙木板的一端固定在水平地面上，使物体以大小相同的初速度v0由底端冲上斜面，每次物体在斜面上运动过程中斜面倾角保持不变在倾角从0逐渐增大到

7、90的过程中（ ）A . 物体的加速度先减小后增大B . 物体的加速度先增大后减小C . 物体在斜面上能达到的最大位移先增大后减小D . 物体在斜面上能达到的最大位移先减小后增大二、 多项选择题 (共4题；共12分)15. （3分） (2016高二上湖南期中) 地面附近，存在着一有界电场，边界MN将某空间分成上下两个区域、，在区域中有向上的匀强电场，在区域中离边界某一高度由静止释放一质量为m的带电小球A，如图甲所示，小球运动的vt图象如图乙所示，已知重力加速度为g，不计空气阻力，则（ ）A . 在t=2.5 s时，小球经过边界MNB . 小球受到的重力与电场力之比为3：5C . 在小球向下运动

8、的整个过程中，重力做的功与电场力做的功大小相等D . 在小球运动的整个过程中，小球的机械能与电势能总和先变大再变小16. （3分） (2019高一下青铜峡月考) 物体受到几个外力的作用而做匀速直线运动，如果撤去其中的一个力而保持其余的力的大小方向都不变，则物体可能做（ ） A . 曲线运动B . 匀加速直线运动C . 平抛运动D . 匀减速直线运动17. （3分） (2019高一上中山月考) 如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点，跨过滑轮的细绳连接物块A、B，物块A、B都处于静止状态现将物块B向右移至C点后，物块A、B仍保持静止，下列说法中正确的是（ ） A . B与水平面间的摩

9、擦力增大B . 地面对B的支持力增大C . 悬于墙上的绳所受拉力不变D . A，B静止时，始终有=成立18. （3分） (2017高三上东港期末) 如图1所示，一倾角为37的传送带以恒定速度运行，现将一质量m=1kg的小物体抛上传送带，物体相对地面的速度随时间变化的关系如图2所示，取沿传送带向上为正方向，g=10m/s2 ， sin37=0.6，cos37=0.8则下列说法正确的是（ ）A . 物体与传送带间的动摩擦因数为0.875B . 08s内物体位移的大小为18mC . 08s内物体机械能的增量为90JD . 08s内物体与传送带由于摩擦产生的热量为126J三、 实验题 (共4题；共20

10、分)19. （2分） (2017高一上天津期末) 在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列说法是正确的是_（填字母代号）A将橡皮条拉伸相同长度即可B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C将弹簧秤都拉伸到相同刻度D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_（填字母代号）A两细绳必须等长B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能

11、大D拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中得到如图所示的实验结果，若F表示用平行四边形定则得到的F1、F2的合力，F表示F1和F2的等效力，则可以判断_（填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的20. （2分） (2017高一上佛山期末) 某物理兴趣小组利用传感器进行探究实验，其实验装置及原理图分别如甲、乙所示该装置中，A、B为力传感器，研究对象是质量m=310g的金属圆柱体G，将G放在A、B的两探头之间，两探头受到压力的数据，通过传感器、数据采集器传输给计算机，数据如表1所示表1圆柱体的质量：310g/030456090FA/

12、N0.001.492.122.593.02FB/N3.012.612.131.500.00（1） 观察、分析数据表1，可得出：金属圆柱体重力沿斜面向下的分力FA随斜面倾角的增大而_，垂直斜面向下的分力FB随斜面倾角的增大而_（2） 某同学发现两传感器的读数并不是与角度的变化成正比，他猜想圆柱体所受重力及其分力间满足某个函数关系，并根据该函数关系计算两探头受到压力的理论值如表2所示（g取9.8m/s2）表2圆柱体的质量：310g/030456090FA/N0.001.522.152.633.04FB/N3.042.632.151.520.00该同学猜测的函数关系式应当分别为：FA=_，FB=_（

13、用金属圆柱体质量m、重力加速度g、斜面倾角表示）（3） 在实验中无论是分析“表1”还是“表2”的数据时，都认为传感器的读数都等于相应的圆柱体重力的分力，其物理学依据是（乙沿斜面方向为例）；因为A传感器的读数等于A传感器所受的压力，根据_此压力大小等于圆柱体沿斜面方向所受的支持力，而根据_此支持力大小等于圆柱体重力沿斜面方向的分力（4） 为了减少实验误差，可采取的办法是_（写出一个即可）21. （1分） (2016高三上南通期中) 如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接5

14、0HZ交流电小车的质量为m1 ， 小桶（及砝码）的质量为m2 （1） 下列说法正确的是 A . 每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力B . 实验时应先释放小车后接通电源C . 本实验m2应远大于m1D . 在用图象探究加速度与质量关系时，应作a 图象（2） 实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的aF图象可能是图2中的_（选填“甲”、“乙”、“丙”）（3） 如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求得小车的加速度大小_m/s2（结果保留二位有效数字）22. （15分） (2019高一上天津期中) 如图示，一质量不计

15、的弹簧原长为 10 cm，一端固定于质量 m2 kg 的物体上，另一 端施一水平拉力 F.(g10 m /s2) 物体与水平面间的动摩擦因数为 0.2(设最大静摩擦力与滑动 摩擦力相等) （1） 若当弹簧拉长到总长为 12 cm 时，物体恰好匀速直线运动，弹簧的劲度系数多大？ （2） 若在物体静止的情况下将弹簧拉长到总长为 11 cm 时，物体所受到的摩擦力大小为多 少？ （3） 若在物体静止的情况下将弹簧拉长到总长为 13 cm 时，物体所受的摩擦力大小为多少？ 若此时为使物体做匀速直线运动还需给物体施加多大的竖直向下的压力? 四、 解答题 (共4题；共40分)23. （10分） (2018

16、浙江模拟) 观光旅游、科学考察经常利用热气球，保证热气球的安全就十分重要。科研人员进行科学考察时,气球、座舱、压舱物和科研人员的总质量为为 ，在空中停留一段时间后，由于某种故障，气球受到的空气浮力减小，当科研人员发现气球在竖直下降时，气球速度为 ，此时开始,经 气球继续匀加速下降 ，科研人员立即抛掉一些压舱物，使气球匀速下降。不考虑气球由于运动而受到的空气阻力。求：（1） 气球加速下降阶段的加速度大小a： （2） 抛掉压舱物的质量m： （3） 气球从静止开始经过 的时间内下落的总高度 。 24. （10分） (2016高二上淮安期中) 如图所示，光滑斜面倾角为37，一带有正电的小物块质量为0.

17、1kg，电荷量为105C，置于斜面上，当沿水平方向加有如图所示的匀强电场时，带电小物块恰好静止在斜面上，从某时刻开始，电场强度变化为原来的 ，物块开始下滑，（g取10m/s2 ， sin37=0.6）求：（1） 原来的电场强度大小；（2） 后来物块加速运动的加速度大小；（3） 物块沿斜面下滑距离为6m时过程中电势能的变化25. （10分） (2019高二上新丰期中) 如图所示，一质量为m1.0102kg的带电小球，用绝缘细线悬挂在水平向右的匀强电场中，电场强度的大小E7.5104N/C。假设电场足够大，静止时悬线向左与竖直方向成37角。小球在运动过程中电量保持不变，重力加速度g取10 m/s2

18、. （1） 求小球的带电量q； （2） 若在某时刻将细线突然剪断，求经过1 s时小球的速度大小v及方向（sin370.6，cos370.8） 26. （10分） (2017高三上定州期末) 如图所示，传送带与水平面间的夹角=37，沿顺时针匀速转动现把质量m=50kg的米袋轻轻放在底端A，并输送到顶端B，A、B间的距离L=20m可以认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g=10m/s2 ， sin37=0.6，cos37=0.8（1） 要使米袋能够被输送到传送带顶端，米袋与传送带间动摩擦因数应满足什么条件？（2） 若米袋与传送带间动摩擦因数=0.8，且米袋一直向上做匀加速直线运动，则米袋到达传送带顶端B时的速度vB多大？（3） 若米袋与传送带间动摩擦因数=0.8，改变传送带的速度大小v，可以调节米袋到达传送带顶端B的时间t