武汉市高考物理一轮基础复习： 专题7 探究弹力与弹簧伸长之间的关系A卷

1、武汉市高考物理一轮基础复习： 专题7 探究弹力与弹簧伸长之间的关系A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分） 在探究弹力与弹簧伸长的关系实验中，通过实验作出弹簧弹力F（N）与弹簧的伸长量x（m）的关系曲线，如下图中正确的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分） 如图所示是一个同学研究某根弹簧所受拉力与伸长量之间的关系图象，关于这根弹簧，下列说法中正确的是（ ） A . 弹簧的劲度系数是2N/mB . 弹簧的劲度系数是2103N/mC . 当受到800N的拉力作用时，弹簧的长度是40cmD . 当弹簧伸长量为20cm时，弹簧产生的拉力是200N

2、3. （2分） 如图甲所示，为了探究弹力和弹簧伸长的关系，将弹簧一端固定在与电脑相连的传感器上当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹力的关系图象，如图乙所示下列判断不正确的一项是 （ ） A . 弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B . 弹力变化量与对应的弹簧长度的变化量成正比C . 该弹簧的劲度系数是200N/mD . 该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变4. （2分） 在“探究弹力和弹簧伸长量关系”的实验中，某同学用图象法处理数据时，误把弹簧的总长度作为横坐标描点作图，其它步骤都正确若实验时，弹簧一直处在弹性限度内，则他作出的图象应是（ ） A . B . C

3、. D . 二、 多选题 (共2题；共6分)5. （3分） (2019高一上应县月考) 如图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，下列说法中不正确的是（_） A . 弹簧的劲度系数是2 N/mB . 弹簧的劲度系数是2103 N/mC . 当弹簧受F2800 N的拉力作用时，弹簧总长度为x240 cmD . 当弹簧伸长量为x12 cm时，弹簧产生的拉力是F1400 N6. （3分） (2017高三上东辽期末) 如图所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为k，一端固定在倾角为的斜面底端，另一端与物块A连接，物块B沿斜面叠放在物块A上但不黏连物块A、B质量均为m，初始时两物块均静止现

4、用平行于斜面向上的拉力F拉动物块B，使B做加速度为a的匀加速运动，两物块在开始一段时间内的vt图象如图乙所示（t1时刻A、B的图线相切，t2时刻对应A图线的最高点），重力加速度为g，则（ ）A . A达到最大速度时的位移为 B . 拉力F的最小值为m（gsin+a）C . t1= 时A，B分离D . A，B分离前，A，B和弹簧系统机械能增加，A和弹簧系统机械能增加三、 综合题 (共3题；共10分)7. （2分） (2016浙江) 某同学在“探究弹簧和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500N/m。如图1 所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧伸

5、长1.00cm不变的条件下，（1） 弹簧秤a、b间夹角为90，弹簧秤a的读数是_N（图2中所示），则弹簧秤b的读数可能为_N。（2） 若弹簧秤a、b间夹角大于90，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b 与弹簧OC的夹角，则弹簧秤a的读数_、弹簧秤b的读数_(填“变大”、“变小”或“不变”)。8. （4分） 以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据弹力（F/N）0.51.01.52.02.5弹簧原来长度（L0/cm）1515151515弹簧后来长度（L/cm）16.217.318.519.620.8弹簧伸长量（x/cm）

6、_算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内在图的坐标上作出Fx图线_写出曲线的函数表达式（x用cm作单位）：_函数表达式中常数的物理意义：_9. （4分） (2016深圳模拟) 把两根轻质弹簧串联起来测量它们各自的劲度系数，如图甲所示（1） 未挂钩码之前，指针B指在刻度尺如图乙所示的位置上，记为_cm；（2） 将质量50g的钩码逐个挂在弹簧的下端，逐次记录两弹簧各自的伸长量；所挂钩码的质量m与每根弹簧的伸长量x可描绘出如图丙所示的图象，由图象可计算出弹簧的劲度系数k=_N/m；（取重力加速度g=9.8m/s2）（3） 图丙中，当弹簧I的伸长量超过17cm时其图线为曲线，由此可知，挂上第_

7、个钩码时，拉力已经超过它的弹性限度，这对测量弹簧的劲度系数_（选填“有”或“没有”）影响（弹簧的弹性限度足够大）四、 填空题 (共4题；共11分)10. （2分） (2017高二下集宁期末) 某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度L0；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示（本实验过程中未超出弹簧的弹性限度）由图可知该弹簧的自然长度为_m；该弹簧的劲度系数为_N/m（计算结果均保留两位有效数字）11. （3分） 某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹

8、簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为_cm；该弹簧的弹力F与弹簧总长度L的关系式是_N 12. （3分） (2016高一上顺义期中) 在探究“弹簧的弹力与伸长的关系”实验中，通过在悬挂的弹簧下面加挂钩码，逐渐使弹簧伸长，得到以下的数据钩码个数123456弹簧弹力F（N）0.501.001.502.002.503.00弹簧伸长x（cm）1.202.403.604.766.107.10（1） 由数据在坐标中画出图象

9、（2） 由此得到结论：_（3） 弹簧的劲度系数k=_N/m（取两位有效数字）13. （3分） (2017高一上雨花期中) 如图（a）所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系实验为完成实验，还需要的实验器材有：_（游标卡尺或刻度尺）；图（b）是弹簧所受弹力F与伸长量x的关系图线，由此可求弹簧的劲度系数k=_N/m图线不过原点的原因是由于_五、 实验题 (共1题；共3分)14. （3分） (2017高一上南昌期末) 某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了图甲所示实验装置，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码逐个挂在弹簧下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在下面的表中（弹簧始终在弹性限度内）测量次数123456弹簧弹力大小F/N00.490.981.471.962.45弹簧总长x/cm67.168.349.4810.8511.75（1） 根据实验数据在图乙的坐标纸上已描出了前四次测量的弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长X之间的函数关系点，请把第5、6次测量的数据对应的点描出来，并作出FX图线 （2） 图线跟坐标轴交点的物理意义是_ （3） 该弹簧的劲度系数k=_（保留两位有效数字） 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1