武汉市高考物理一轮基础复习： 专题22 验证机械能守恒定律A卷

1、武汉市高考物理一轮基础复习： 专题22 验证机械能守恒定律A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共2题；共4分)1. （2分） 关于“探究功与速度变化的关系”实验，下列叙述正确的是（ ） A . 每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B . 每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C . 放小车的长木板应该尽量使其水平D . 先接通打点计时器电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出2. （2分） 在“探究功与速度变化的关系”的实验中，计算小车的速度时，应选择纸带上的哪些点进行计算（ ） A . 小车开始运动的点B . 纸带上远离小车的点C . 纸带上靠近小车的点D . 确定小车

2、做匀速运动的点二、 多选题 (共3题；共9分)3. （3分） (2019高三上浙江月考) 如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可“验证机械能守恒定律”。 （1） 实验中打点计时器应选择_较好（填“电火花式打点计时器”或“电磁式打点计时器”）。 （2） 安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如图所示。图中0点为打出的起始点，且速度为零。选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、E作为计数点。其中测出A、B、C、D、E点距起始点0的距离如图所示。已知打点计时器打点周期为T=0.02s。由此可计算出物体下落到C点时的瞬时速度v

3、C=_m/s.（结果 保留三位有效数字） （3） 实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量，关于此误差，下列说法中正确的是_。 A . 该误差属于偶然误差，可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差B . 该误差属于偶然误差，可以通过挂一个小物块来平衡阻力进而消除该误差C . 该误差属于系统误差，可以通过多次测量取平均值的方法来消除该误差D . 该误差属于系统误差，可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差（4） 某同学在纸带上选取计数点后，测量它们到起始点0的距离L并计算出打相应计数点时重锤的速度v，通过描绘v2 -h图象去研究机械能是否守恒。若实验中重锤所受阻力不可忽略，且阻

4、力大小保持不变，从理论上分析，合理的v2 -h图象是下图中的哪一个。（填选填图下对应的字母） A . B . C . D . 4. （3分） 在探究功与速度变化的关系的实验中，某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间稀疏，出现这种情况的原因可能是（ ）A . 电源的频率不稳定B . 木板的倾斜程度太大C . 没有使木板倾斜或木板倾斜的程度太小D . 小车受到的阻力较大5. （3分） (2016宿州模拟) 如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重锤带动纸带由静止释放，利用此装置可以（ ）A . 测定当地的重力加速度gB . 验证力的平行四边形定则C . 探究功与

5、速度的关系D . 验证机械能守恒定律三、 填空题 (共1题；共3分)6. （3分） (2017高一下安达期末) 利用自由落体来验证机械能守恒定律的实验：若已知打点计时器的电源频率为50Hz，当地的重力加速度g=9.8m/s2 ， 重物质量为m kg，实验中得到一条点迹清晰的纸带如图所示，其中0为第一个点，A、B、C为另外3个连续点，根据图中数据可知，重物由0点运动到B点，重力势能减少量EP=_J；动能增加量Ek=_J，产生误差的主要原因是_四、 实验探究题 (共4题；共15分)7. （4分） (2017高一下黑龙江期末) 在验证机械能守恒定律的实验中，质量为0.20kg的重物拖着纸带自由下落，

6、在纸带上打出一系列的点，如图所示已知相邻计数点间的时间间隔为0.02秒，当地的重力加速度为9.80m/s2 ， 回答以下问题（1） 纸带的_（选填“左”或“右”）端与重物相连； （2） 打点计时器应接_（选填“直流”或“交流”）电源，实验时应先_（填“释放纸带”或“接通电源”）； （3） 从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量Ep=_J，此过程中物体动能的增加量Ek=_J；（结果保留3位有效数字） 8. （4分） (2017高三上邢台开学考) 某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系（1） 下列说法正确的是（填字母代号） A . 调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木

7、板保持平行B . 在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C . 实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源D . 通过增减木块上的砝码改变质量时，需要重新调节木板倾斜度（2） 为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条 件是砝码桶及桶内砝码的总质量_木块和木块上砝码的总质量，（选填“远大于”“远小于”或“近似等于”） （3） 如图2，为某次实验得到的一条纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中 x1=7.05cm，x2=7.68cmx3=8.33cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.

8、26cm打C点时木块的瞬时速度大小是_m/s，处理纸带数据，得木块加速度的大小是_m/s2（结果保留两位有效数字） （4） 甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在木平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图3中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别甲、乙，由图可知，m甲_;m乙，甲_乙（选填“大于”“小于”或“等于”） 9. （3分） (2017高一上苏州期中) 如图甲所示，是研究小车做匀变速直线运动的实验装置（1） 某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按

9、打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图乙所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为_s、（2） 电火花计时器使用的电源是A . 220V交流电源B . 220V直流电源C . 6V以下交流电源D . 6V以下直流电源（3） 用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm由此可知，打C点时小车的速度大小为_m/s加速度大小为_m/s2（4） 如果当时电网中交变电源的电压变成210V，打计时点的周期不变，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值将_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）10. （4分） (2017高一下黑龙

10、江期末) 用落体法验证机械能守恒定律的实验中： （1） 运用公式mgh= mv2时对实验条件的要求是_ （2） 若实验中所用重锤的质量为m=1kg，打点纸带如图1所示，图中分别标出了点A、B、C、D到第一个点O点的距离，且打点间隔为0.02s，则记录B点时，重锤的速度vB=_，重锤的动能Ek=_，从开始下落起至B点重锤的重力势能减小了_，由此可得结论_（结果保留3位有效数字）（3） 根据纸带给出的相关各点的速度v，量出下落距离h，则以 为纵轴，以h为横轴作出图象应是图2中的_五、 实验题 (共6题；共36分)11. （7分） (2015高一下荆州期中) 与打点计时器一样，光电计时器也是一种研究

11、物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示，a、b分别是光电门的发射和接受装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间现利用图乙所示装置验证机械能守恒定律图中AB是固定的光滑斜面，斜面的倾角为30，1和2是固定在斜面上适当位置的两个光电门，与它们连接的光电计时器都没有画出让滑块从斜面的顶端滑下，光电门1、2各自连接的光电计时器显示的挡光时间分别为5.00102s、2.00102s已知滑块质量为2.00kg，滑块沿斜面方向的宽度为5.00cm，光电门1和2之间的距离为0.540m，g=9.80m/s2 ， 取滑块经过光电门时的速度为其平均速度保留三位有效数字，问：（1）

12、滑块通过光电门1时的速度v1=_m/s，通过光电门2时的速度v2=_m/s（2） 滑块通过光电门1、2之间的动能增加量为_J，重力势能减少量为_J（3） 结论：_若在误差允许范围内，两者不等，则可能的原因是_12. （7分） (2016高三上黑龙江期中) 某实验小组用“落体法”验证机械能守恒定律，在用正确的方法进行实验后：（1） 有关该实验的注意事项及结论，下列说法正确的是 A . 打点计时器安装时，必须使纸带跟两限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力B . 实验时，需保持提纸带的手不动，待接通电源，让打点计时器正常工作后再松开纸带让重锤下落C . 由于摩擦和空气阻力的影响，本实验的系统误差总是

13、重力势能的减少量小于动能的增加量D . 为了增加实验的可靠性，可以重复多次实验（2） 若实验中所用重物的质量m=1kg，打点纸带如图甲所示，打点时间间隔为0.02s，则记录B点时，重物的速度vB=_，重物动能EkB=_从开始下落到至B点，重物的重力势能减少量是_，因此可得出的结论是_（3） 根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，则以v22为纵轴，以h为横轴画出的图线应是如图乙中的_13. （5分） (2017高一下安阳期末) 在“验证机械能守恒定律”的实验中，将夹有纸带的重物由静止释放，所打纸带如图所示，相邻点迹间的时间间隔为0.02s（图中数据单位是cm）（1） 纸带的_（填“左”或

14、“右”）端与重物相连；（2） 打点计时器打B点时，重物下落的速度vB为_m/s14. （6分） (2016高三上成都期中) 看图，按要求填空（1） 某同学想利用图甲所示装置，验证滑块与钩码组成的系统机械能守恒，该同学认为只要将摩擦力平衡掉就可以了你认为该同学的想法_（选填“正确”或“不正确”）（2） 另一同学用一倾斜的固定气垫导轨来验证机械能守恒定律如图乙所示，质量为m1的滑块（带遮光条）放在A处，由跨过轻质定滑轮的细绳与质量为m2的钩码相连，导轨B处有一光电门，用L表示遮光条的宽度，x表示A、B两点间的距离，表示气垫导轨的倾角，g表示当地重力加速度气泵正常工作后，将滑块由A点静止释放，运动至

15、B，测出遮光条经过光电门的时间t，该过程滑块与钩码组成的系统重力势能的减小量表示为_，动能的增加量表示为_若系统机械能守恒，则 与x的关系式为 =_（用题中己知量表示）实验时测得m1=475g，m2=55g，遮光条宽度L=4mm，sin=0.1，改变光电门的位置，滑块每次均从A点释放，测量相应的x与t的值，以 为纵轴，x为横轴，作出的图象如图丙所示，则根据图象可求得重力加速度g0为_m/s2（计算结果保留2位有效数字），若g0与当地重力加速度g近似相等，则可验证系统机械能守恒15. （7分） (2017高一下陆川期末) 在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50Hz，当地重

16、力加速度的值为9.80m/s2 ， 测得所用重物的质量为1.00kg实验步骤如下：A按图1所示的装置安装仪器；B将打点计时器接到电源的直流输出端上；C用天平测出重锤的质量；D接通电源开关，然后释放重物，打出一条纸带；E测量纸带上打出的某些点之间的距离；F根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能按实验要求正确地操作并选出纸带进行测量，量得连续三点A、B、C到第一个点的距离如图2所示（相邻计数点时间间隔为0.02s），那么：（1） 上述步骤中没有必要进行的步骤是_；操作不恰当的步骤是_（2） 纸带的_（左、右）端与重物相连；（3） 打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB=

17、_m/s；（计算结果保留两位有效数字）；（4） 从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量是Ep=_，此过程中物体动能的增加量Ek=_（计算结果保留两位有效数字）；（5） 实验的结论是_（6） 若测出纸带上所有各点到O点之间的距离，根据纸带算出各点的速度v及物体下落的高度h，则以 为纵轴、以h为横轴画出的图线是图3中的_16. （4分） (2017高一下济南期中) 在“验证机械能守恒定律”的实验中（1） 实验中，纸带将被释放瞬间的四种情景如下照片所示（打点计时器已正确安装），其中最合适的是_（单选）（2） 实验中，如下哪些操作是必要的 （多选）A . 用秒表测量时间B . 重物的质量应尽可能大些C . 先接通电源后释放纸带D . 先释放纸带后接通电源（3） 在实验中，打出的纸带如图所示，其中A、B为打点计时器打下的第1、2个点，AB=2mm，D、E、F为点迹清晰时连续打出的计时点，测得D、E、F到A的距离分别为x1、x2、x3（图中未画出）设打点计时器的打点频率为f，重物质量为m，实验地点重力加速度为g一位学生想从纸带上验证打下A点到打下E点过程中，重物的机械能守恒重物重力势能减少量Ep=_，动能增量Ek=_比较Ep和Ek发现，重物重力势能的减少量Ep大于动能的增加量Ek，造成这一误差的原因是_第 16 页 共