92一元一次不等式(第一课时)解法公开课课件.ppt

1、七年级下册，9.2元一次不等式的解法，学习目标： (1)掌握元一次不等式的解法(2)在基于不等式性质探索一次不等式解法的过程中，加深对化归思想和类比思想的体会，是进一步研究其他不等式(组)的基础。 学习要点：一次不等式的解法。 这门课以努力学习为荣，说明去铁西森林公园的学生票价是每人5元。一次买票到30张的话，一张就少一元。 这次游戏一共有27个同学去，领导准备了零钱在售票处买了27张票，动脑筋的小军同学叫领导，建议买30张票。 q1:有不知道的同学。 我们只有27人，买30张票是不是没用的呢？小军的建议是对的呢？1 .请帮助我，问题2 :人数不到30人的话，至少需要多少人去公园。 买30张票

2、合算吗？买27张所需要的费用是275=135元，买30张所需要的费用是30(5-1)=120 (元)解： x人去公园的时候买30张票更合算，因为问题得5x304、x24吗？ 解方程式：2(x 5)=3(x-4 )，解：去掉括弧，在探索2x 103x-12，2 .交流一的同时，想起了解一次方程式的一般步骤和根据。 模拟解方程式解不等式：2(x 5)3(x-4 )，移动项，得到2x-3x-12-10，合并类似项，得到-x2，求解一次不等式的根据是不等式的性质，求解一次不等式的一般步骤是去除分母，去除括号，移动项，合并类似项请总结： (1)求解一次不等式的依据和一般的步骤是什么？各步骤有什么注意事项

3、？ 3、探索交流二，解不等式：一次不等式的依据是不等式的性质。 请总结： (1)求解一次不等式的依据和一般的步骤是什么？各步骤有什么注意事项？ 3、探索交流二，解不等式：比较：解一次不等式和一次方程式有什么共同点和不同点？ 相同点：基本步骤相同：除分母外，去掉括弧，移动项，整合类似项，系数化1 .基本思想相同：都使用化归思想，把一维一次方程式或一维一次不等式变形为最简单的形式，不同点： (1) 解法依据不同：解一维一次不等式的根据是不等式的性质，解一维一次方程式的根据是方程式的性质，(2)最简单形式不同的一次不等式的最简单形式是xa或x5-8m、移项、得-12m 8m5-6-15、合并同项、得

4、-4m-16、系数化是1 解不等式，用数学轴表示解集：4 .谁在做，又快，m的最大整数解是什么？m的正整数解是什么？m的非负整数解是什么？5 .进入生活，环保知识竞赛有25题，正解4分，不正解减1分。 在比赛中，小明被选为优秀(85分或85分以上)，小明至少答对了多少分？ 分析：不均匀关系为正确得分-不正确得分85分，解：小明正确回答x问题，从问题的意义上来说，去掉4x-1(25-x)85，括号，4x-25 x85，移动项目，4xx85，合并，5x110，系数化(1)你说自己有什么收获吗？ (2)同学有什么温暖的提示吗？(3)老师有什么困难吗？ 我有话想说。 记住了吗？ 1、必要问题：第126页的练习题9.2的第1、4题2、选题：第126页的练习题9.2的第2、3、问题3、资源和评价第66页9.1最后四个题目。 7 .工作超市，解不等式：3 .探索交流2，去掉括弧，取得6 2x30-3x 6，取