大班文学活动教案PPT课件

1、. 1、大班文学活动教案，冬季女儿的礼物，2，1，设计意图，大班幼儿的语言表达能力发展快，自己看到，听到，能完全表达心里的想法，喜欢模仿语言和会话。 冬姑娘的礼物这篇散文富有儿童爱好，语言优美，散文中人物形象生动鲜明。 散文中许多场面记述有趣而生活化。 最适合大班幼儿欣赏和学习。 (1)认知目标1 .通过欣赏散文，感受散文的内容和境界。 2 .通过学习散文冬姑娘的礼物，感受到冬天的快乐，用不同的语言赞美“冬天的女儿”，培养幼儿思考的流行性，寻求异性。 3 .丰富的语言：用失望、对话、赞美“有有”这种文体来说，可以培养幼儿思维的发散性，追求异性，要求严格性。 (二)情感目标是学习散文，欣赏散文优

2、美的语言，了解雪给人类带来的好处，让幼儿认识自然，热爱自然，培养幼儿探索自然的感情。 (3)身体和动作技能的目标是鼓励幼儿不怕寒冷，积极参加运动。 4，3，活动准备，(1)知识经验准备：幼儿看冬天北方雪的影像，每个幼儿去旅行时看雪景，在雪中拍照，初步知道雪的情景。 (2)物质准备：录音机及磁带雪中幼儿的照片“失望”、“谈天”、“赞美”字卡和“有有”字。 (3)环境准备：把带孩子回来的照片放在活动室的墙壁上。 5，4，活动的过程，(1)给幼儿看自己带来的照片，谈谈滚雪人、堆雪人的乐趣，引入课题。 老师：拍照时看到的雪景怎么样？和别人看到的有什么不同吗？ (二)结合照片欣赏散文冬姑娘的礼物，初步感

3、受到散文内容。 老师：孩子们，听完这篇散文后，你觉得怎么样？不像美丽的冬天的画吗？ (3)分阶段欣赏散文，使幼儿理解散文内容，学习语言：可以失望、聊天、用赞美“有有”句说话。6、(4)学习散文中美丽的词句。 老师：诗里用了什么美丽的语言和句子？请大胆地说出来。 (5)让幼儿谈谈雪会给人类带来什么样的利益。 老师：孩子们，雪对人类有什么好处？(6)再次欣赏散文，幼儿边听边读和表演。 欣赏.7、1 .第一部分(第一、第二自然段)。 老师：谁来世界了？她带来了什么样的礼物？她真的以为人们一定喜欢她的礼物吗？ 2 .欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。 老师：谁不喜欢她？为什么她看到别人不喜欢她，

4、她觉得呢？ 请出示“失望”字卡，让幼儿表现出“失望”的表情，并指导他们用这句话作文。 老师：谁喜欢她？为什么？她看到多少农民在做什么？ 引导幼儿用“谈天”这个词作文。 3 .欣赏第三部分(最后部分)。 老师：冬天的女儿来哪里了？你看到了什么？ 出示笔记，引导幼儿用这个句子形式说“有有”。8，5，活动扩张：幼儿一边听散文一边画画。9、6、活动评价，此次活动确立了目标的和谐观、科学观、系统观，使活动呈现出有趣、综合性、活动性。 纲要的基点是以孩子的发展为出发点和归宿。 因此，教育目标的确定和教育方法、过程的设计体现了以孩子发展为基础的现代幼儿教育理念，在这个活动中教师可以充分利用每次提问和回答，使

5、孩子在与教师的交流中进行有意义的学习。 真正高质量的集体教育活动，应该在仔细事先设定的同时，灵活地生成和调整。 在有准备的调整中，幼儿的经验可以得到更好的提高。 老师在活动前充分考虑孩子的经验，考虑孩子可能出现的回答和问题，再预设二级问题。. 10、教师除了具有良好的语言素质、分析文学作品的能力外，还需要站在孩子的立场上演绎作品。 教师的语言、语气、语调、手势都是演绎作品的关键。 散文冬姑娘的礼物有完美的设计，有画面冲击，有音乐渲染，有教师全面投入，相信演绎效果更好，孩子也更投入。 在11，幼儿园教育纲要语言领域发展：幼儿语言的关键是，创造他们想说的、有机会说话能得到积极响应的环境”和“鼓励幼

6、儿的大胆，清楚地表达自己的想法和心情，发展幼儿语言的表现力和思考力”。 这次活动根据大班幼儿的年龄特征和实际情况，确立了感情、认知、能力目标，其中有独立表现的因素，也有融合的方面。12、冬天的女孩来了，雪飞得满天飞，河变成了冰，到处都是雪，这是冬天女孩送的礼物。 她认为冰雪是最好的东西，人们一定会喜欢它的。 冬天的女儿在家里看到老人和孙子坐在炉子旁边。 老人说：“好冷啊，好冷啊，我最害怕下雪！ ”他的孙子也颤抖着身体说：“好冷啊，我也讨厌雪！ ”冬天的女儿看到别人不喜欢她的礼物，很失望。 风对她说：“别伤心，到别的地方去看看。” 冬天的女儿来到农家，她听到几个农民在开心地说话。 一个农民说：“这场大雪真好，我们的小麦把这场雪做成被子，就能过美丽的冬天了。”另一个农民说：“这场大雪会冻死害虫。 明年冰雪融化，还有很多氮肥残留在地上。 哈哈，我们的丰收是有希望的！ 冬天的女儿很高兴，我觉得我的礼物很受农民欢迎的冬天的女儿又看了很多人，男、女、老、少、滑雪、溜冰，精神起来了！ 她还看到很多人在雪中看雪景，有人在写诗，有人在画画。 他们被美丽的雪景迷住了。 她来到院子里，看到许多孩子在堆雪人。