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文档简介

1、主题名称：3.2收集和编辑音频信息授课年级：一年级授课时间：星期一到星期五教科书版本章：联合国教科文组织第3章第2节课：新课会话：2个会话课程要求：(1)了解许多常见媒体信息，如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式和存储、渲染和传递的基本特征以及基本方法。(2)您可以选择相应的工具，分别收集声音、图形、图像、动画、视频等信息。能说明多媒体信息采集的基本工作思路。(3)您可以选择适当处理多媒体信息(包括声音、图形、图像、动画、视频等)所需的工具和方法。学业水平考试大纲要求：通过这个模块的学习，学生们应该学会筛选和选择不同来源的媒体素材。早期理解多媒体信息收集、处理原理，应用多媒体技术促进交流

2、，掌握解决实际问题的思路和方法。最初，具有根据主题表达的要求计划、设计和制作多媒体作品的能力。教育目标知识和技能：1.了解声音信息方法的多样性。知道音频信息收集方法和选择标准。通过练习掌握音频信息的收集和处理方法。流程和方法1.通过练习，学生们将学习获取音频信息的技巧和基本方法。2.通过操作，使学生灵活应用数字音频信息处理的基本方法。感情、态度、价值通过完成任务的活动，激发学生创造的积极性和创新精神，培养学生正确评价、选择和应用信息的能力。讲课重点：掌握音频信息的收集、处理和合成方法。教学困难：根据实际情况处理处理信息分析授课内容：个性化处理(手写):一、音频信息收集原理使用声卡收集声音是获取

3、音频信息的重要方法。声卡主要用于实现以下功能：1、收集来自麦克风录音机等声源的信号，并转换为数字音频。2、将数字音频还原为模拟音频信号，放大并发送为扬声器还原声音信号。3、编辑和处理数字声音文件以获得特殊效果。4，调节音源的音量，混合各种音源，具有搅拌机的功能。5、收集数据时压缩存储数字声音信号；播放时解压缩。6、接收MIDI控制器的MIDI信号，允许计算机控制具有MIDI接口的多种电子乐器；同时，MIDI文件可以输出为电子乐器，发出适当的声音。二、数字音频编辑、处理1、编辑波浪单轨迹波形编辑界面正确的接头调节局部音量淡出效果声音合成保存文件2、编辑多个轨迹多轨道编辑界面轨迹控制器和轨迹选项窗口包络编辑，调整本地轨道3、特殊音频处理制作自己需要的伴奏学习分析：教学法：教学理念： (流程图)

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