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文档简介
小数的意义,晋华小学曹美芬,人教版小学数学四年级下册,任务一：感知小数的产生，探究小数的意义,任务一：感知小数的产生，探究小数的意义,一位小数,1、一组一组地观察，思考：什么样的分数可以写成什么样的小数？每种小数又能分别写成什么样的分数？,2、小组交流，试用自己的话概括分数和小数的这种联系。,概括小数的意义,分数：小数：,分数：小数：,分数：小数：,任务二：整理小数的计数单位和进率,填一填：0.3里有3个（）。0.07里有7个（）。0.5里有5个（）。0.09里有9个（）。,填一填：0.1米里有（）个0.01米。0.01米里有（）个0.001米。,10,10,任务二：整理小数的计数单位和进率,检测题,2、你能找到几对双胞胎兄弟？请连一连。,0.8是（）个0.1。9个0.01是（）。0.021里有21个（）。,1、填空,0.4,0.62,0.17,0.005,0.99,99,100,
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